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公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
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各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
IT行業(yè)現(xiàn)在可以說(shuō)是炙手可熱的行業(yè),很多人都想轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)。雖說(shuō)IT行業(yè)的門檻不算高,但是也不是說(shuō)“有手就行”。特別是零基礎(chǔ)想要入行的,如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,就是在浪費(fèi)時(shí)間。今天,就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō),IT行業(yè)零基礎(chǔ)入行的四個(gè)階段。
第一階段,選擇語(yǔ)言。
需要先了解一下編程語(yǔ)言,像C、C++、Java、JavaScript,包括時(shí)下比較新潮的Python、Go,都是我們所說(shuō)的編程語(yǔ)言。這些語(yǔ)言各有千秋,側(cè)重于不同的需求。例如新興的Python在數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)等方面有較好的應(yīng)用,而傳統(tǒng)的JavaScript、Java則是用于web前后端的開發(fā),更符合市面上的崗位需求。
在選擇時(shí),你要先給自己想進(jìn)的公司,想做的職位有一個(gè)初步的畫像。一般來(lái)說(shuō),選擇一個(gè)應(yīng)用范圍和前景都更廣闊的語(yǔ)言作為入職的敲門磚會(huì)比較實(shí)際,等到真正工作以后再學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言。
第二階段,學(xué)習(xí)編程“思想”。
這時(shí)候很多人會(huì)糾結(jié)于是報(bào)個(gè)培訓(xùn)班還是自學(xué)?這要根據(jù)自己的個(gè)人情況,如果自身的理解能力和規(guī)劃能力都比較出眾,也能夠自律,那自學(xué)就是不錯(cuò)的選擇,還能節(jié)省一筆費(fèi)用。但是如果本身對(duì)于行業(yè)的理解不深,沒(méi)有辦法做出系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,或者說(shuō)自律性不夠,那么報(bào)一個(gè)靠譜的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)才比較有效率。
而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,切忌無(wú)腦的照著別人的代碼敲。因?yàn)樽钪匾氖悄軌驅(qū)W習(xí)編程的思路,你要時(shí)刻思考這個(gè)功能是怎么實(shí)現(xiàn),為什么要這么實(shí)現(xiàn)。*好能每次看完書或者視頻,用自己的思路把這些東西整理出來(lái),在和視頻中對(duì)比,找出問(wèn)題,這樣才能把精髓的東西消化到自己的思維中。
第三階段,動(dòng)手實(shí)踐。
學(xué)習(xí)時(shí),要給自己一個(gè)心理暗示,把自己當(dāng)做一名真正的開發(fā)者。因?yàn)榫幊淌且豁?xiàng)必須放在實(shí)踐中檢驗(yàn)的工作。記熟語(yǔ)法和API只是基礎(chǔ),能用他們解決實(shí)際問(wèn)題才叫編程。在摸到一些編程思路之后,可以嘗試著脫離課本完全自己實(shí)現(xiàn)功能。自己實(shí)現(xiàn)一些小項(xiàng)目來(lái)練手,看別人項(xiàng)目代碼,與別人討論,提升代碼能力。最終的入職報(bào)告上,你所做的項(xiàng)目才是能證明你個(gè)人價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
第四階段,了解業(yè)務(wù)邏輯。
什么是業(yè)務(wù)邏輯呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是客戶給你的框架和要求。接到業(yè)務(wù)之后馬上就開始寫代碼是很多新手會(huì)犯的錯(cuò)誤,到了項(xiàng)目中后期就有可能漏掉客戶的要求。有經(jīng)驗(yàn)的程序員,在動(dòng)手之前會(huì)仔細(xì)的研究客戶的框架和要求,理清業(yè)務(wù)邏輯,把編程過(guò)程中,要注意的點(diǎn)羅列清楚,可以做成一個(gè)流程圖,再開始動(dòng)手編程。
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