2022上半年教師資格證小學綜合素質真題及答案

2022上半年教師資格證小學綜合素質真題及答案

一、 單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

在每小題列出的四個備選項中，只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.王老師經常反問自己：怎樣科學設計教學目標?怎樣有效改善教學效果?怎樣提高學生成 績?這表明王老師所處的專業(yè)發(fā)展階段是( )。

A.任教前關注階段

B.早期求生存階段

C.關注教學情境階段

D.關注學生階段

【參考答案】C

2.課堂上，東東問馬老師，老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?馬老師說，你懂什么!聽老師講就行了。你呀，總是打岔，這是不禮貌的，今后不要這樣，這表明馬老師( )。

A.忽視了學生的階段性

B.忽視了學生的自主性

C.忽視了學生的不平衡性

D.忽視了學生的整體性

【參考答案】B

3.在綜合實踐活動中，王老師鼓勵學生參與調查報告的撰寫和評分規(guī)則的制定，下列與王老師做法不符的是( )。

A.注重了學生的差別性

B.注重了學生的創(chuàng)造性

C.尊重了學生的自主性

D.尊重了學生的能動性

【參考答案】A

4.李老師把作業(yè)從難倒易分成了ABC三類，他在班上特意交代：學優(yōu)生只能做A類作業(yè)，中等生只能做B類，學困生只做C類李老師的做法( )。

A.遵循因材施教原則

B.減輕了學生的學習負擔

C.違背了教學相長的原則

D.忽視了學生的學習潛力

【參考答案】D

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