各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
模具數(shù)控培訓(xùn)、PLC培訓(xùn)，ug培訓(xùn)學(xué)校、工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)。
賽航培訓(xùn)學(xué)校老師直接接聽(tīng)
專業(yè)老師
領(lǐng)域： 數(shù)控培訓(xùn)、工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)
教授： 電焊培訓(xùn)班、數(shù)控綜合班、數(shù)控機(jī)床操作培訓(xùn)班、數(shù)控PowerMill編程培訓(xùn)班、數(shù)控UG編程班、三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)班、數(shù)控專業(yè)培訓(xùn)、三菱/西門子PLC編程綜合班、三菱PLC編程培訓(xùn)訓(xùn)班、西門子PLC編程培訓(xùn)班、電氣專業(yè)培訓(xùn)、PLC培訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)培訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)班、電工上崗證、維修電工培訓(xùn)班、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班 注塑/鈑金
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教授課程(17)
適合人群：初高中畢業(yè)生，上班族。
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,周日上午,周日下午,暑假班,寒假班 課時(shí)：15天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：135天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：15天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：60天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：45天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：60天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：120天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：60天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：60天
適合人群：0基礎(chǔ)
班制：小班班型：全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：請(qǐng)咨詢
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：180天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：15天
適合人群：初高中畢業(yè)生
班制：小班班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周日全天,暑假班,寒假班 課時(shí)：150天
【詳情】 賽航學(xué)校于2008年成立，是政府購(gòu)買職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、政府采購(gòu)中標(biāo)單位、人社局定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校；我校歷經(jīng)十年磨礪組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，不斷創(chuàng)新突破職業(yè)教育模式，開(kāi)創(chuàng)產(chǎn)教研企一體化工程平臺(tái)，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng) 教育平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng) 實(shí)業(yè)平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng) 人力資源平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng) 行業(yè)內(nèi)水平認(rèn)證平臺(tái)；實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化：教育科研——企業(yè)轉(zhuǎn)化、新技術(shù)——價(jià)值轉(zhuǎn)化、可復(fù)制教育、可復(fù)制實(shí)業(yè)、實(shí)業(yè)基地——終端成果轉(zhuǎn)化、職業(yè)教育 技能培訓(xùn) 企業(yè)崗位就業(yè)，實(shí)現(xiàn)新動(dòng)能轉(zhuǎn)換，推廣至其他地區(qū)新動(dòng)能轉(zhuǎn)換，為企事業(yè)單位輸送高端高級(jí)人才。雙元制職業(yè)教育是非常成功的職業(yè)教育模式，即建立企業(yè)學(xué)校一體化機(jī)制，是整個(gè)教育培訓(xùn)過(guò)程是在企業(yè)和職業(yè)學(xué)校中有機(jī)地共同進(jìn)行，針對(duì)企業(yè)崗位需求特點(diǎn)進(jìn)行階段性培養(yǎng)，達(dá)到企業(yè)理論要求、企業(yè)技術(shù)崗位實(shí)踐要求和業(yè)務(wù)崗位實(shí)踐要求，與職業(yè)學(xué)校中的理論教學(xué)密切結(jié)合，使學(xué)生自然地從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)并勝任崗位工作，享受終生教育平臺(tái)提供的再教育福利。
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