張志龍 老師 聲情并茂 寓教于樂

【詳情】 碼高教育與北京大學、清華大學、中科院、北京交通大學等知名學府機器人實驗室合作，通過3年的機器人教學經驗總結，完成涵蓋4到18歲全套的課程體系開發(fā)與沉淀；擁有專業(yè)素養(yǎng)高、教學經驗豐富的師資隊伍及完善的師資培訓與考核體系！北京碼高教育科技有限公司（以下簡稱“碼高教育”）作為機器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過提供一站式的機器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統化解決問題的能力。 總部位于北京市海淀區(qū)，碼高教育作為國內專業(yè)的機器人和少兒編程培優(yōu)教育機構，在一系列國際比賽(VEX、VEXIQ、FLL、藍橋杯，信息學奧賽等)中屢次獲得國內國際比賽大獎。碼高教育的教練團隊是由國內經驗豐富的教育機器人和少兒編程師資團隊組成，由碼高研究院提供全方位的師資與技術支持。碼高教育在構建完善的機器人課程體系的同時，也打造了完善的少兒編程培優(yōu)課程體系。少兒編程培優(yōu)課程涵蓋圖形化模塊編程、Python、C++編程以及信息學奧賽課程，通過循序漸進的編程知識進階，系統性地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力以及融合能力。 此外，在原創(chuàng)圖書生產方面，碼高教育是目前國內為數不多的具備系統化圖書出版能力的教育機構。目前在世界范圍發(fā)行的碼高原創(chuàng)版權的機器人教育和少兒編程教育圖書20余冊，發(fā)行量十余萬冊。碼高教育推行EDEE理念（education design engineering entrepreneurship），致力于打造教育機器人全產業(yè)鏈，通過提供機器人操控軟件培訓、機器人整體設計及搭建培訓、機器人國際競賽輔導、機器人創(chuàng)客輔導、機器人冬夏令營等機器人教育產品，實現以教育機器人為載體的個性化素質教育，培養(yǎng)具備系統化解決問題能力的中國精英。我們的核心競爭力：先進的理念、全套的課程體系開發(fā)與沉淀；我們推行教育、設計、程序、創(chuàng)業(yè)精神的EDEE理念，通過教育機器人，在順人性的前提下，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和系統化解決問題能力的中國精英，打造中國的ALTSCHOOL強執(zhí)行力團隊：核心團隊成員有教育機器人行業(yè)共事的經歷，配合默契，不需要重新磨合，而且能力結構互補性強。先進的技術；針對9-17歲群體的VEX、VEX-IQ、FLL等國際比賽，機器人的設計、搭建及操控技術由中科院博士領銜的教育機器人研究院支撐，保證技術的先進性。目前國內剛起步，沒有具備明顯優(yōu)勢的企業(yè)，我們思路清晰，可以迅速建立技術壁壘。完善的課程體系：啟蒙課程、初級課程、高級課程、競賽課程對應的學習內容和客戶群體劃分明確，并針對每個群體制定了清晰的營銷和服務策略我們的優(yōu)勢：1、專業(yè)的課研實力：碼高機器人與北京大學、清華大學、中科院、北京交通大學等知名學府機器人實驗室合作，通過3年的機器人教學經驗總結，完成涵蓋4到18歲全套的課程體系開發(fā)與沉淀。2、專業(yè)素養(yǎng)高、教學經驗豐富的師資隊伍及完善的師資培訓與考核體系：碼高機器人教師由中科院博士領隊，執(zhí)行自身研發(fā)的IDOOR教學模型。3、能力與品質同時培養(yǎng)的先進教學理念：培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神、動手能力、團隊協作能力、工程流程思想及系統化解決問題能力。4、科研小組教學方式：在教學過程中圍繞教學課題，每個學生都要參與進來，都要有所承擔，教學內容豐富同時趣味性十足5、以軟件ROBOTC為智能核心，采用樂高、VEX、VEX IQ、Arduino等多種硬件平臺，虛擬世界與現實體驗相結合6、多樣化的教學出口：碼高機器人會每年組織學生參加FLL、FRC、FTC、VEX、VEX IQ等國內國際比賽，同時組織以機器人為平臺的國際文化交流活動