周疊 老師 深入淺出 寓教于樂

從業(yè)10年,原SAT老師,授課超過 15000小時，大班學(xué)生超過 8000人，小班深度教導(dǎo)學(xué)員超過 3000人，百分之70以上學(xué)員SAT超過 1480分,百分之100學(xué)生通過培訓(xùn)，超過自己的預(yù)期分?jǐn)?shù)，學(xué)員均迸入美國排名前50大學(xué)。
    除了幫助數(shù)外，堅持用大量精力培育學(xué)生軟實力，包括人文素養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)力，商業(yè)嗅覺，記錄學(xué)生成長，提升家庭教育意識，關(guān)注學(xué)生心理健康，職業(yè)路徑規(guī)劃。在分?jǐn)?shù)表象下，鼓勵老師們致力于討論學(xué)生面對壓力的“應(yīng)對方式”，關(guān)注學(xué)生的“感受由來”，分析學(xué)生行為背后的“信念，假設(shè)，預(yù)設(shè)立場”，調(diào)整家庭的“期待(對自己的，對他人的，來自他人的)”，提倡以“事實”而非“觀點”進行溝通。信奉出國和出名一樣——要趁早，上課范兒正，腔濃，口才好；料足，意深， 記得牢。提倡用學(xué)生喜歡的方式傳遞正確的內(nèi)容，要求自己成為指點迷津的引導(dǎo)者， 避免成為指手畫腳的*。美國大學(xué)考試委員會（College Board） 認(rèn)證教師,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。