Cecile 李國宇 老師 寓教于樂 舉一反三

【詳情】 啟德考培專注于留學(xué)考試培訓(xùn)，通過匯聚深耕學(xué)術(shù)、關(guān)愛學(xué)生又不失個性的教師團(tuán)隊，開發(fā)符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)且科學(xué)合理的課程產(chǎn)品體系和服務(wù)體系，依托智能化的學(xué)習(xí)工具賦能教學(xué)與課后學(xué)習(xí)管理，為全國各地的學(xué)生提供雅思、托福、GRE、 GMAT 、多鄰國等留學(xué)考試培訓(xùn)課程。以國際化人才培養(yǎng)為目標(biāo)，啟德考培在留學(xué)方案規(guī)劃、留學(xué)準(zhǔn)備以及留學(xué)適應(yīng)階段，為學(xué)生提供一體化的產(chǎn)品與服務(wù)，幫助學(xué)生提升外語競爭力、學(xué)術(shù)競爭力、跨文化適應(yīng)力，助力留學(xué)成功。目前啟德考培已經(jīng)在北京、廣州、深圳、濟(jì)南、上海、南京、武漢、長沙、廈門、重慶、杭州、成都、珠海、太原和青島等15個國內(nèi)一、 二 線城市設(shè)立了教學(xué)服務(wù)中心。發(fā)展歷史2000廣東啟德教育服務(wù)公司正式成立2002啟德教育深圳分公司成立2010啟德考培深圳福田校區(qū)成立2015啟德考培深圳南山校區(qū)成立考培優(yōu)勢優(yōu)勢1教學(xué)方式：基于原創(chuàng)在線自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)備考史密斯(Prepsmith)的線.上線下混合式教學(xué)方式優(yōu)勢2師資要求：一線出國考試教學(xué)經(jīng)驗豐富, CTC標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的教師培訓(xùn)優(yōu)勢3研發(fā)教材：中美教研團(tuán)隊編寫的教材優(yōu)勢4SA服務(wù)：科學(xué)高效的全程規(guī)劃和監(jiān)督服務(wù)體系等四位一體服務(wù)體系課程體系啟德考培以CEFR (歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn))為基礎(chǔ)，已建立以雅思、托福、GRE、GMAT 多鄰國等留學(xué)考試為核心,語言學(xué)習(xí)為輔的課程體系,致力于培養(yǎng)具備外語競爭力的國際化人才。在語言培訓(xùn)上，啟德考培自主構(gòu)建以系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)正向的教師教學(xué)、扎實細(xì)致的學(xué)習(xí)管理、智能便捷的學(xué)習(xí)工具為主體的"四位一體”教學(xué)體系。我們把系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法、扎實細(xì)致的學(xué)習(xí)管理進(jìn)行系統(tǒng)化融合，應(yīng)用于教師課堂教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)課上課下的密切結(jié)合，同時利用智能化的學(xué)習(xí)工具提高教與學(xué)的效率。教學(xué)實力啟德考培一直致力于用"學(xué)術(shù)、關(guān)心、個性"去影響和改變學(xué)生，讓學(xué)生看到更好的未來。老師的知識、眼界、格局、價值觀會對學(xué)生產(chǎn)生潛默化的影響,既關(guān)系著能否真的結(jié)合學(xué)生自身特征，給一個切實可行的提升方案,也決定著學(xué)生的個人成長和人生選擇。啟德考培秉承"啟發(fā)引導(dǎo)、循序漸進(jìn)、講練結(jié)合"的教學(xué)理念，依托集團(tuán)的優(yōu)勢資源，擁有一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資團(tuán)隊，他們熱悉各類考試的命題思路，準(zhǔn)確把握考試改革的方向，從而鞏固了啟德培訓(xùn)課程的專業(yè)性，致力于為學(xué)員提供實用、高效的課堂授課。獎項榮譽(yù)校長寄語【靜心讀書潛心育人】多年來，啟德堅持國際化教學(xué)風(fēng)格,以提高學(xué)生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生們更好更快的適應(yīng)國外學(xué)術(shù)性課程，用英美教育思維幫助學(xué)生無縫銜接海外求學(xué)生活。未來是出國留學(xué)持續(xù)大發(fā)展的年代，啟德考培將用“看得見的進(jìn)步”幫助更多學(xué)子圓夢海外學(xué)校，成就美好人生!