王彪 老師 寓教于樂(lè) 舉一反三 深入淺出

【詳情】 川美黑白灰18年品牌堅(jiān)持 崇善 篤行 匠心 奉獻(xiàn)川美黑白灰美術(shù)隸屬于重慶九龍坡區(qū)黑白灰美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，重慶九龍坡區(qū)黑白灰美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年，2018年成功注冊(cè)商標(biāo)，正式改名為川美黑白灰美術(shù)教育，經(jīng)教委注冊(cè)辦學(xué)，高考部校區(qū)位于四川美術(shù)學(xué)院新老校區(qū)地址分別為（大學(xué)城富力城河畔里5棟，黃桷坪正街3號(hào)）。學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚。緊鄰重慶大學(xué)、重慶師范大學(xué)等美院。高考部校區(qū)總面積一萬(wàn)余平米，可容納1500余人學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活，硬件設(shè)施行業(yè)先進(jìn)。學(xué)生公寓分別于四人間、六人間、八人間，給學(xué)生提供安全、舒適、便捷的后勤保障。師資主要來(lái)源于清華美術(shù)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué)院，四川美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)藝術(shù)院校。自辦校以來(lái)本科升學(xué)從85%到近幾年的95%以上，重點(diǎn)院校（985、211）上線率從20%到目前的70%。央美、清華逐年增長(zhǎng)，2017年喜獲8名清華、10名中央美院分別名次為前50名以內(nèi)，四川美術(shù)學(xué)院上線79%錄取67%，多年來(lái)是我校的重點(diǎn)突擊院校。青少年部校區(qū)分別位于江北區(qū)、渝北區(qū)、南岸區(qū)等各大區(qū)，覆蓋主城。各校區(qū)臨近幼兒園、小學(xué)、初中、高中等學(xué)校。方便學(xué)生學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)接送。校區(qū)以不同校園風(fēng)格為主題，例如海底世界、卡通等類型。充分激發(fā)孩子的藝術(shù)創(chuàng)作靈感，行業(yè)精英組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程的研發(fā)，教學(xué)課程豐富，以發(fā)展孩子的藝術(shù)個(gè)性為目標(biāo)，同時(shí)為考取各大重點(diǎn)藝術(shù)院校作鋪墊。歡迎全國(guó)藝術(shù)教師、學(xué)生前來(lái)參觀考察！濃厚的藝術(shù)氛圍四川美術(shù)學(xué)院旁 緊鄰重慶大學(xué) 人文藝術(shù)相互交融 青山綠水環(huán)繞這里自然與人文藝術(shù)相互交融，青山綠水環(huán)繞。得天獨(dú)厚的地理位置，校園內(nèi)處處孕育著濃郁的藝術(shù)氣息。去年四個(gè)新校區(qū)正式啟用，夢(mèng)想的凝結(jié)又多了一個(gè)聚點(diǎn)。畫室配備獨(dú)立的文化課教室，室外籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身房、藝術(shù)展廳、食堂、封閉式管理。四面環(huán)山，人杰地靈。崇尚自然，取景于自然，沒(méi)有過(guò)分華麗的雕飾，追求寧?kù)o、清幽、淡雅。教學(xué)時(shí)，我們嘔心瀝血，潛心修煉，教學(xué)之外，我們舞動(dòng)青春，盡情揮灑汗水。獨(dú)有的教學(xué)特色全日制封閉式小班制管理 因材施教 始終以學(xué)生為本我們給予孩子基本的教育是以藝術(shù)為載體塑造他們的美德，其方式是陪伴、引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助！我們希望孩子能突破傳統(tǒng)的審美習(xí)慣，認(rèn)識(shí)真正的繪畫，能夠帶著完好的感覺(jué)去欣賞藝術(shù)同時(shí)帶 著孩子在使用美術(shù)工具的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的藝術(shù)創(chuàng)作種類。優(yōu)質(zhì)教師造血工廠 源源不斷的教學(xué)后備力量自我認(rèn)識(shí)(感知期間):人類文明的開始從解放雙手、繪畫猛獸或計(jì)時(shí)， 起到傳達(dá)的作用，而孩子的涂鴉創(chuàng)作會(huì)將喜怒哀樂(lè)用顏色及肢體語(yǔ)言表達(dá)。藝術(shù)與感情結(jié)合 有利于孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的開發(fā)。這個(gè)年齡階段，靈活的身體和通常的表達(dá)會(huì)協(xié)助孩子更好的認(rèn)識(shí)自己、探索世界。知覺(jué)成長(zhǎng)(色彩敏感初期):幫助孩子收獲色彩敏感期帶來(lái)的驚奇，這是基礎(chǔ)色彩認(rèn)識(shí)，在整個(gè)藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，課程添加不同輔助材料讓孩子感受不同的創(chuàng)作形式同時(shí)知識(shí)的攝入讓孩子敢想、會(huì)畫、能做！思維養(yǎng)育(色彩敏感期):藝術(shù)發(fā)展到最后終將服務(wù)于人類，在我們現(xiàn)在生活中藝術(shù)的多樣和現(xiàn)在的無(wú)處不在，人類的思維與智慧通過(guò)藝術(shù)手段體現(xiàn)的淋漓盡致，此階段課程培育孩子擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛， 一雙無(wú)盡創(chuàng)作的手、一顆明亮的心和伴隨終生的思維能力。美感培養(yǎng)(造型意識(shí)初期):生活中大小事物都離不開別出心裁的設(shè)計(jì)，這 樣的設(shè)計(jì)讓生活更加美好，此階段的課程不僅讓孩子了解不同時(shí)期的藝術(shù)形態(tài)，更是讓孩子學(xué)習(xí)去利用這些元素設(shè)計(jì)生活用品，提高手部表現(xiàn)能力、鑒賞能力和實(shí)際應(yīng)用能力。表達(dá)與表現(xiàn)(造型初期):想要讀懂藝術(shù)就一定需要了解歷史，對(duì)于這個(gè)年齡階段的學(xué)生而言不僅要有熟練的創(chuàng)作表現(xiàn)方式，更要擁有對(duì)藝術(shù)更全面的認(rèn)識(shí)，不一樣的藝術(shù)史讓學(xué)生不僅會(huì)畫，更懂得欣賞和品鑒藝術(shù)的美。