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運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)交際情景氛圍，創(chuàng)設(shè)活動情景
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澳洲小愛因斯垣家庭幼兒園連鎖機(jī)構(gòu)質(zhì)量評估總監(jiān)、首席培訓(xùn)師
中國馮德全兒童潛能開發(fā)研究院 資深特約研究員
并成功受聘于國際早期教育協(xié)會（ACEI）中國總部。
鍾穎女士從事幼兒教育研究及幼兒健康發(fā)展多年，認(rèn)為“幼兒早期誘發(fā)教育要比后天培養(yǎng)更為重要”并將這一觀點(diǎn)徹底貫徹到所從事的幼兒教育事業(yè)中，取得了豐碩的成果。
【詳情】 澳優(yōu)寶貝情境教育中心成立于2016年，是一所與澳大利亞合作的中西文化交流的幼教中心，本中心吸取澳大利亞優(yōu)質(zhì)的教育理念與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，設(shè)計(jì)出適合中國孩子的特色課程，致力于培養(yǎng)國際化的資優(yōu)兒童。漢字啟蒙：以畫識字，以字知理，開啟漢字背后的故事！國學(xué)經(jīng)典：熟讀經(jīng)典，知?dú)v史明人理！國際禮儀：禮儀學(xué)習(xí)是孩子情商培養(yǎng)的必修課，孩子通過禮儀的學(xué)習(xí)可以在人際交往中變的從容、自信！親子課堂：親子互動增進(jìn)家長與孩子的情感交流，有利于孩子身心健康成長！創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)的方式：1. 運(yùn)用形象生動的圖片，創(chuàng)設(shè)直觀情景。2. 運(yùn)用實(shí)物作道具，創(chuàng)設(shè)對話情景場面。3. 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)交際情景氛圍。4. 運(yùn)用體態(tài)語，創(chuàng)設(shè)活動情景。
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