專注2.5-9歲少兒新美術(shù)教育
橡皮堂藝術(shù)培訓(xùn)老師直接接聽
專業(yè)老師
領(lǐng)域: 美術(shù)培訓(xùn)、少兒美術(shù)培訓(xùn)、興趣特長
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橡皮堂藝術(shù)資深指導(dǎo)師,
我是郭海旺,
請叫我茄子老師,
畢業(yè)于西南交通大學(xué),藝術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)。
從小熱愛并接受正規(guī)美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練,
自07年開始從事美術(shù)教學(xué)工作以來,
通過多年教學(xué)實(shí)踐工作總結(jié)出一套具有自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
了解少兒心理活動(dòng),教學(xué)中始終貫徹“興趣是好的老師”,
透過興趣的橋梁鏈接教與學(xué)之間的結(jié)合,
同時(shí)致力于貫徹“以學(xué)生為本,因人施教”的教學(xué)宗旨。
【詳情】 「品牌」橡皮堂創(chuàng)立于2012年,專注2.*-9歲少兒新美術(shù)教育,秉持“一商、一性、一力”的新美術(shù)教育教學(xué)理念,通過繪畫藝術(shù)激發(fā)孩子想象力與創(chuàng)造力,力求完美地釋放孩子的藝術(shù)天性。區(qū)別于以技法和畫面結(jié)果為導(dǎo)向的中國傳統(tǒng)美術(shù)教育,橡皮堂以給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)課堂為使命,尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,了解孩子的思想與情感,培養(yǎng)孩子的興趣和美術(shù)特長,并鼓勵(lì)孩子充分感知、自由想象,讓孩子在習(xí)技藝的同時(shí)接受藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)獨(dú)立的審美及真正的創(chuàng)造性思維。通過多年的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)積累,橡皮堂特針對2.*-9歲階段兒童進(jìn)行了深入研究,并融合美國新STEAM教育體系,現(xiàn)已獨(dú)立研發(fā)出一套擁有自主知識產(chǎn)權(quán)且具有出色教學(xué)效果的課程體系,結(jié)合形式多樣、內(nèi)容豐富的授課模式,旨在培養(yǎng)孩子美學(xué)思維與健全人格,讓孩子能在一個(gè)順應(yīng)其身心發(fā)展規(guī)律的美術(shù)環(huán)境中快樂成長。「理念」橡皮堂藝術(shù)秉持“三一”一商、一性、一力的新美術(shù)教育教學(xué)理念,即美商、全腦性思維和多維表達(dá)力。立足提升少兒發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng)造美的美商素質(zhì);以藝術(shù)為橋梁連接孩子邏輯性和創(chuàng)造性的全腦思維;開發(fā)孩子畫面、語言、行為、社交和情感表達(dá)的全方位多維表達(dá)能力。根據(jù)兒童年齡發(fā)展特性,立足藝術(shù),科學(xué)設(shè)置階段發(fā)展目標(biāo),達(dá)到全面發(fā)展身心、個(gè)性、情感的“全人”培養(yǎng)?!竷?yōu)勢特點(diǎn)」順從天性釋放孩子天性,激發(fā)創(chuàng)作想象,展現(xiàn)藝術(shù)天賦:根據(jù)孩子成長敏感期量身設(shè)置課程,順應(yīng)孩子天性授課,引導(dǎo)激發(fā)孩子興趣,使孩子的藝術(shù)天賦得到大限度的發(fā)展新型模式打破傳統(tǒng)模式,立行業(yè)新標(biāo)桿,回歸教育本源:打破傳統(tǒng)美術(shù)教育模式,樹立行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn),以美術(shù)為媒介,立足藝術(shù),回歸教育本源全人教育和諧發(fā)展心智,建立美學(xué)思維,培養(yǎng)健全人格:發(fā)展孩子體能、社交、語言的綜合能力,以滿足未來社會(huì)各領(lǐng)域?qū)?chuàng)新創(chuàng)意性思維及美學(xué)美感的需求,達(dá)到個(gè)人智力、情感、社會(huì)性、物質(zhì)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性與潛力的全面發(fā)展專業(yè)權(quán)威專注少兒教育,匯集行業(yè)專家,師資力量雄厚創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員由多位國內(nèi)外優(yōu)秀兒童教育和美術(shù)教育專家的組成,并擁有一個(gè)匯聚國內(nèi)美術(shù)班底的專業(yè)團(tuán)隊(duì),師資力量雄厚自主研發(fā)課程獨(dú)立研發(fā),自主知識產(chǎn)權(quán),尖端教學(xué)體系通過多年的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)積累,融合現(xiàn)代美國新STEAM教育體系,現(xiàn)已獨(dú)立研發(fā)出一套擁有自主知識產(chǎn)權(quán)且具有出色教學(xué)效果的課程體系