張仁壽 老師 舉一反三

【詳情】 沃梵登（中國）國際時(shí)裝學(xué)院是一所時(shí)裝藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。位于廣東省廣州市，沃梵登教育重新定義中國服裝設(shè)計(jì)師職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)中國服裝設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域全新模式，致力提升職業(yè)教育的含金量，堅(jiān)持用國際前沿教育提供中國高標(biāo)準(zhǔn)的服裝設(shè)計(jì)師精品教學(xué)。沃梵登開設(shè)服裝設(shè)計(jì)師零基礎(chǔ)課程、服裝設(shè)計(jì)師高級課程、服裝設(shè)計(jì)師精英課程，沃梵登課程重視引導(dǎo)每個(gè)人的特性自由發(fā)展，用適性的方法，找到自己的風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)習(xí)者進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)行業(yè)。沃梵登課程以協(xié)助解決設(shè)計(jì)師在工作中所遇到的種種困難為目標(biāo)而設(shè)置，為設(shè)計(jì)師提供個(gè)性化訓(xùn)練和針對性的問題解決方案。現(xiàn)今，沃梵登時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率高，更多沃梵登學(xué)員已成為服裝企業(yè)中堅(jiān)力量。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢專業(yè)入學(xué)測試發(fā)現(xiàn)學(xué)員的“優(yōu)勢創(chuàng)意”與“成長創(chuàng)意”，深入了解學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)能力，從而制定專屬學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)師創(chuàng)意思維課程培養(yǎng)靈感意識，捕捉靈感的技巧和方法開發(fā)創(chuàng)意思維，根據(jù)學(xué)員個(gè)人的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)從而培養(yǎng)出每位學(xué)員的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格設(shè)計(jì)潛能開發(fā)訓(xùn)練藝術(shù)美學(xué)：建立設(shè)計(jì)藝術(shù)感知，培養(yǎng)個(gè)人審美；主題創(chuàng)作：打破常規(guī)教學(xué)節(jié)奏，分階段訓(xùn)練，建立綜合設(shè)計(jì)能力，找到設(shè)計(jì)與自我的更多可能性；設(shè)計(jì)工坊：直接參與設(shè)計(jì)流程，有機(jī)會參與項(xiàng)目工作完整流程；經(jīng)驗(yàn)分享：聆聽行業(yè)資深從業(yè)者分享，建立設(shè)計(jì)師思維，樹立行業(yè)觀念；實(shí)踐項(xiàng)目：市場調(diào)查、信息搜集、畢業(yè)設(shè)計(jì)……在實(shí)踐項(xiàng)目中，深化設(shè)計(jì)師意識，積累設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后與職場直接接軌。零基礎(chǔ)課程設(shè)置不需要藝術(shù)天賦，不需要美術(shù)基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)快速轉(zhuǎn)換角色進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)行業(yè)，以服裝設(shè)計(jì)師的身份進(jìn)入行業(yè)核心領(lǐng)域。教學(xué)方法教學(xué)方法（以人為本）一對一導(dǎo)定制教學(xué)沃梵登教育注重培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格，按照每個(gè)學(xué)員的個(gè)人學(xué)習(xí)能力，分別制定專屬自己的個(gè)人學(xué)習(xí)課表。根據(jù)每個(gè)人不同的情況和目標(biāo)分別制定學(xué)習(xí)教案與布置學(xué)習(xí)任務(wù)。導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)員個(gè)人的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)從而培養(yǎng)出每位學(xué)員的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格。針對性啟發(fā)式教學(xué)沃梵登采用國際前沿教育中有效的啟發(fā)式教學(xué)，對教學(xué)過程中遇到的每個(gè)新概念知識點(diǎn)摸索研究，根據(jù)學(xué)員個(gè)人思維方式進(jìn)行引導(dǎo)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神和對未知事物的獨(dú)立探索研究和分析能力。進(jìn)階環(huán)節(jié)法教學(xué)沃梵登教育將服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容高度濃縮提煉，總結(jié)出一條環(huán)環(huán)相扣高效務(wù)實(shí)的教學(xué)主線，形成連貫性超強(qiáng)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)將所學(xué)內(nèi)容融匯貫通，一氣呵成，達(dá)到佳的務(wù)實(shí)教學(xué)效果。