Boyi Li 老師

教育理念

本科在校期間擔任學校的國際市場助理，這是我留學工作的起點，也給我提供了一個不同的視角--以校方的視角觀察國際教育。在和學生的接觸中，了解到并不是所有留學生都如人們眼中那般光鮮亮麗，很多時候我們要經(jīng)歷更多磨練,一個人遠離家鄉(xiāng)的孤獨感,在新環(huán)境中的陌生感……因此，希望通過我自身的留學經(jīng)歷，幫助更多的留學生順利適應海外的學習生活，少走彎路?！懊總€人都坐在獨屬自己的人生列車上,方向不同,速度不一但慶幸的是，每一輛列車都開往更好的方向?！?/p>

優(yōu)秀申請案例(部分):

K 同學

暨南大學 國際經(jīng)濟與貿易

GPA 3.5+, IELTS 7.5, GRE 324

>南加州大學 傳播管理

→約翰霍普金斯大學 傳播學

工 同學

暨大伯明翰聯(lián)合學院 經(jīng)濟統(tǒng)計

GPA 4.0. IELTS 7.5

>密歇根大學安娜堡分校 健康數(shù)據(jù)

乙 同學

UIC 公共關系與廣告學

GPA 3.45, IELTS 7.0

→約翰斯霍普金斯大學 傳播學

>曼徹斯特大學 國際時尚營銷

W同學

港中深 市場營銷與傳播

GPA 3.4+,IELTS 7.***RE 329

>西北大學 綜合營銷傳播

科學，

L同學

中山大學 金融學

GPA 3.*****TS 7.***RE 322

乙 同學

港中深 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)科技

GPA 3.2+.TOEFL 98

>香港科技大學 數(shù)據(jù)驅動建模