吳思 老師

【詳情】 犀牛國際教育（X-NEW）主要為廣大學生和家長提供國際教育領(lǐng)域的咨詢與規(guī)劃服務(wù)，根據(jù)學生的實際需求，在科目同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面綜合規(guī)劃，幫助學生提升綜合硬實力，在未來申請學校過程中，擁有更為突出的背景！犀牛教學團隊犀牛國際教育的教學團隊功底扎實，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富，由清華大學、北京大學、復(fù)旦大學、上海交通大學、芝加哥大學、紐約哥倫比亞大學、萊斯大學、墨爾本大學等美國，英國G5的國內(nèi)外前沿大學的博士、碩士背景的老師組成。犀牛教學區(qū)域目前，犀牛國際教育已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無錫等多個城市開設(shè)校區(qū)，致力于為準留學生家庭提供全方位的升學服務(wù)。我們的教學方式三大學習階段知識學習通過老師點撥，意識到自己不清楚某個知識點，并學習相關(guān)概念與知識。技巧訓練針對已經(jīng)學到的知識點，進行刷題鞏固練習，熟悉解題技巧。習慣培養(yǎng)通過不斷總結(jié)，自我反饋，專項訓練等方式將技巧內(nèi)化，綜合提高自己的認知、閱讀、解題、思維、表達等能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。四大學習狀態(tài)不知道自己不知道不清楚自己究竟哪里存在不會的地方，也不了解如何提升學習水平。知道自己不知道已經(jīng)知道自己需要學習的知識點和破題方法，但還不能較為熟練地運用到解題過程中。知道自己知道面對題目，已經(jīng)知道應(yīng)該用哪些知識點和學習過的方法解決問題。不知道自己知道看到題目能迅速反應(yīng)，自發(fā)、本能地運用解題方法到解題過程中。五大教學行為測評幫助學生了解自己的薄弱點，從而制定專屬的教學計劃與學習計劃。講解針對學生情況，全方位無遺漏地幫助學生講解相關(guān)知識點，讓學生知道要做什么，應(yīng)該怎么做。練習使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學材料，讓學生更有針對性地做題，提高學習效率?？疾焱ㄟ^具有代表性的真題、模擬題等幫助學生更深刻地了解自身學習狀態(tài)，查漏補缺。答疑監(jiān)督通過全程答疑服務(wù)，老師可以及時了解學生對知識點的掌握情況以及學習中遇到的問題，及時糾錯，幫助學生專注學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。犀牛教育秉承“更好的老師，更好的教材，更高的分數(shù)"的教學理念，搭建完善的教學教研體系，精心編寫了適合IB、AP、A-Level、IGCSE等國際科目體系下的練習教材，幫助學生縮短備考周期，更快提升分數(shù)。