教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
北京出國(guó)留學(xué)老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(wèn)(527)
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:Francesca K. 高中-Boston Latin School本科-Harvard University, 榮譽(yù)畢業(yè)生,歷史與文學(xué)專業(yè),輔修社會(huì)學(xué)St. Catherine’s College, University of Oxford, 訪問(wèn)學(xué)者。Francesca老師 2018年從哈佛大學(xué)畢業(yè),是歷史與文學(xué)專業(yè)的榮譽(yù)畢業(yè)生,專攻英國(guó)與美國(guó)文學(xué)方向。 在哈佛學(xué)習(xí)期間,她被評(píng)為John Harvard 學(xué)者,這是哈佛大學(xué)給每一屆前5%的畢業(yè)生頒發(fā)的榮譽(yù)。她是2020年Hawthornden學(xué)者,這是美國(guó)最知名的作家榮譽(yù)之一。 作為一個(gè)極富經(jīng)驗(yàn)的教育顧問(wèn)和課程設(shè)計(jì)顧問(wèn),她指導(dǎo)的學(xué)生成功進(jìn)入Brown, Dartmouth, Oxford等大學(xué)學(xué)習(xí)。Francesca在哈佛大學(xué)畢業(yè)后曾就職于北京好未來(lái)教育科技公司,為中國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)英文學(xué)習(xí)的課程大綱,她的工作被公司廣泛應(yīng)用到各類教育軟件中。在工作的過(guò)程中,F(xiàn)rancesca老師也精進(jìn)了她的中文水平,可以做到流暢的中文溝通。Francesca出生在波士頓,但跟隨作為建筑師的父母旅居過(guò)德國(guó)柏林,英國(guó)劍橋和中國(guó)北京等城市。她現(xiàn)在居住在紐約市。 她愛好豎琴,閱讀和烘焙。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:Anna F. 高中-Boston Latin School, GPA 4.22;本科-Harvard University, 榮譽(yù)畢業(yè)生,英文專業(yè),輔修語(yǔ)言學(xué);Anna來(lái)自加拿大溫哥華市,高中跟隨父母來(lái)到美國(guó)波士頓中學(xué)波士頓拉丁學(xué)校讀書,以幾乎完美的進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。Anna在哈佛大學(xué)主修小說(shuō),詩(shī)歌,戲劇以及創(chuàng)造性寫作,她也擔(dān)任哈佛大學(xué)極具挑戰(zhàn)性的??庉嬄殑?wù)。哈佛大學(xué)畢業(yè)后,Anna投身到青少年的戲劇教育(英文發(fā)音,演講),創(chuàng)作型寫作教育工作中。她指導(dǎo)的學(xué)生文書極具活力,每一篇文書都是一個(gè)精彩的故事,充滿了對(duì)未來(lái)憧憬。 Anna指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)入Boston College, Cornell University, UC- Berkeley,Carnegie Mellon University等大學(xué)。Anna 愛好戲劇,寫作,閱讀,沖浪和瑜伽。
出國(guó)留學(xué)、更多出國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:Sydney M. 本科-UC-Berkeley (加州大學(xué)) 人類學(xué);地理學(xué);研究生-Harvard University(哈佛大學(xué)) 歷史與宗教;Sydney老師多才多藝,是一名鋼琴家和作家,也是一名大學(xué)前運(yùn)動(dòng)員,她關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,所以尤為重視學(xué)生在學(xué)術(shù)外的課外發(fā)展和指導(dǎo),并竭盡所能來(lái)推動(dòng)學(xué)生來(lái)找到并實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。Sydney可以說(shuō)是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,在高中階段她便開始了AP語(yǔ)言與寫作的課程輔導(dǎo),在本科階段就教授“人類學(xué),思想史”等課程。在哈佛大學(xué)攻讀研究生的時(shí)候,她教授本科生英文修辭,批判性思維和研究論文寫作等課程。哈佛大學(xué)畢業(yè)以后,Sydney老師把時(shí)間投入到了針對(duì)國(guó)際學(xué)生開發(fā)的Creative Writing課程設(shè)計(jì),并指導(dǎo)了多名國(guó)際學(xué)生參加John Loke 和紐約時(shí)報(bào)寫作競(jìng)賽。另外,Sydney在高中時(shí)修習(xí)了10門AP課程,并取得滿分。因?yàn)樗诟咧须A段取得的多門課程學(xué)分,她順利進(jìn)入加州大學(xué)伯克利并直接升讀至伯克利大學(xué)大二學(xué)年學(xué)習(xí)。在伯克利大學(xué)攻讀雙學(xué)位的同時(shí),她在伯克利法學(xué)院的招生辦公室實(shí)習(xí)工作了三年,并在本科畢業(yè)以后順利到伯克利法學(xué)院工作,負(fù)責(zé)招生工作
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:眾行學(xué)術(shù)合伙人低齡教育專家全球A+大學(xué)院校申請(qǐng)大咖教練式長(zhǎng)期主義學(xué)術(shù)發(fā)起人雅思7分四大之一985院校及海外畢業(yè)深耕國(guó)際教育領(lǐng)域尤其擅長(zhǎng)全齡教育規(guī)劃
出國(guó)留學(xué)、法國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:本科畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)系,公派留法碩士,十二年從業(yè)經(jīng)驗(yàn),成功輸送數(shù)千名學(xué)生順利赴法,被學(xué)生親切的稱之為“草姐”。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:PARSONS / FIT 教授PARSONS 帕森斯、FIT 大學(xué)擔(dān)任服裝專業(yè)教授曾在 Sonia Bogner,Maska, Joan & David,Magaschoni,Zoran and Natori 等品牌擔(dān)任重要職務(wù)。目前是在線雜志 Asiatorialist 的主編。“The Gate - NYC” 精品時(shí)尚工作室的創(chuàng)立者。
出國(guó)留學(xué)、代辦簽證、留學(xué)預(yù)科、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:十余年留學(xué)英國(guó)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),資深高端留學(xué)咨詢顧問(wèn),被多次派往英國(guó)大學(xué)訪問(wèn)和培訓(xùn),從業(yè)經(jīng)驗(yàn)十余年,口碑推薦率高,公司級(jí)優(yōu)秀員工。以自己多年的全面成功案例經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真、細(xì)心的為學(xué)生制定適合自己的留學(xué)規(guī)劃及方案。站在學(xué)生角度考慮問(wèn)題,并耐心解答學(xué)生的各項(xiàng)留學(xué)問(wèn)題,責(zé)任心超強(qiáng),是許多學(xué)生和家長(zhǎng)的良師益友,擅長(zhǎng)本科預(yù)科、本科、碩士預(yù)科、碩士、博士的方案制定及申請(qǐng),、。
出國(guó)留學(xué)、移民公司
簡(jiǎn)介:董事長(zhǎng)兼移民律師宋博士是一名資深移民代理(移民注冊(cè)號(hào): 9904827),和資深教 育顧問(wèn)。 他擁有十多年的中國(guó)教育行業(yè)背景,并……的哲學(xué)博士學(xué)位。 宋博士在AEMS擁有十多年的移民和教育咨詢經(jīng)驗(yàn),是AEMS的主力顧問(wèn)。
出國(guó)留學(xué)、移民公司
簡(jiǎn)介:總經(jīng)理兼移民律師Nancy(移民律師注冊(cè)號(hào)MARN:0964114) 澳創(chuàng)移民總經(jīng)理。資深澳洲注冊(cè)移民律師,資深澳洲注冊(cè)留學(xué)顧問(wèn),澳洲移民律師協(xié)會(huì)會(huì)員,澳洲科廷大學(xué)碩士,移民專欄作家。擁有十年移民留學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助超過(guò)上千位客戶成功辦理移民和留學(xué)簽證,成功率高。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:眾行菁英國(guó)際教育品牌創(chuàng)始人。國(guó)際教育專家。常春藤大滿貫。新浪五星教師。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:眾行聯(lián)合創(chuàng)始人。國(guó)際教育專家。家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證心理咨詢師。
北京社科賽斯教育科技有限公司副
擅長(zhǎng):系統(tǒng)梳理與亮點(diǎn)挖掘”設(shè)計(jì)者,熟悉各行業(yè)、職能特點(diǎn),善于引導(dǎo)考生尋找定位,歸納提升,多年來(lái)幫助眾多考生邁入商學(xué)院。
出國(guó)留學(xué)、俄羅斯留學(xué)
簡(jiǎn)介:教育學(xué)理論和歷史教研室主任科學(xué)研究方向:專業(yè)研究科學(xué)教育研究方法;高水平人才培養(yǎng);中學(xué)教育問(wèn)題;高校教師培養(yǎng)問(wèn)題。
出國(guó)留學(xué)、俄羅斯留學(xué)
簡(jiǎn)介:圣彼得堡國(guó)立大學(xué)“對(duì)外俄語(yǔ)”專業(yè)碩士畢業(yè),圣彼得堡國(guó)立大學(xué)“大眾傳播學(xué)院”,“新聞學(xué)”專業(yè)本科畢業(yè)。對(duì)外俄語(yǔ)等級(jí)三級(jí),留俄 10 年,圣彼得堡國(guó)立大學(xué)“外語(yǔ)教育學(xué)”。
出國(guó)留學(xué)、俄羅斯留學(xué)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于圣彼得堡國(guó)立大學(xué),現(xiàn)在圣彼得堡國(guó)立大學(xué)語(yǔ)言系博士生導(dǎo)師??茖W(xué)研究方向:對(duì)外俄語(yǔ)教學(xué)方法、寫作教學(xué)、語(yǔ)言心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)、創(chuàng)作心理學(xué)。在全俄科學(xué)雜志中發(fā)表過(guò)多篇專業(yè)教育文章。
出國(guó)留學(xué)、俄羅斯留學(xué)
簡(jiǎn)介:2011 年畢業(yè)于俄羅斯國(guó)立師范大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)碩士研究生,專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)。從事俄語(yǔ)教學(xué) 10 年,2009 年開始從事中俄教育交流,并且多次組織,參與了多項(xiàng)大型中俄教育文化交流項(xiàng)目。
出國(guó)留學(xué)、俄羅斯留學(xué)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系,回國(guó)后從事俄語(yǔ)的教學(xué)與教研工作,授課認(rèn)真負(fù)責(zé),生動(dòng)有趣,把學(xué)生俄語(yǔ)一級(jí)過(guò)級(jí)率從30%提升到75%。從事俄語(yǔ)教學(xué)、教研相關(guān)工作,熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂內(nèi)容豐富多彩。善于引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽說(shuō)讀寫,使學(xué)生的學(xué)習(xí)*與俄語(yǔ)應(yīng)用能力得到同步提高。
出國(guó)留學(xué),俄羅斯留學(xué)
擅長(zhǎng):出國(guó)留學(xué),俄羅斯留學(xué)
出國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)
簡(jiǎn)介: 自我介紹 我是土生土長(zhǎng)的地道北京人王爭(zhēng)。北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)后,我只身一人東渡日本留學(xué)。取得學(xué)歷,我選擇在日就業(yè)。用6年的時(shí)間我拿到了日本的居留權(quán)。雖然這其中也有坎坷與磨難,但更多的是自我的歷練成功的喜悅和快樂(lè)! 選擇出國(guó)留學(xué)這個(gè)行業(yè),我真誠(chéng)地希望能幫助到每一個(gè)人,把我的成功經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享給每一個(gè)想要去日本留學(xué)的“弟弟妹妹們”?! ∥視?huì)為每一個(gè)同學(xué)量身定制具體的個(gè)性化方案,提供合理化建議,幫助他們能更快、更好、更有準(zhǔn)備和信心地去迎接自己的選擇! 留學(xué)日本不只能提高自身的知識(shí)水平,更是人生的一次經(jīng)歷和歷練,機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人預(yù)備的!經(jīng)歷就是財(cái)富! 工作感言 留學(xué)是人生的一個(gè)重大選擇。作為一名資深留學(xué)咨詢顧問(wèn)和曾經(jīng)的留學(xué)生,我深知責(zé)任重大, 我將本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、熱忱的服務(wù)態(tài)度,以我豐富的專業(yè)知識(shí)和多年留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真幫助每一位想要去日本留學(xué)的同學(xué)!我深信:留學(xué)生活將改變我們的人生!在日本你能生存那在世界任何一個(gè)角落你都能游刃有余!對(duì)于每一位經(jīng)我送出去的留學(xué)生,我都是你們?nèi)毡緦W(xué)習(xí)、工作、生活的后盾指南;無(wú)論你們身在何處,我都是你們永遠(yuǎn)的朋友和親人。專家信息王爭(zhēng) 北京擅長(zhǎng)國(guó)家: 日本永駐:記錄留學(xué)辛酸苦辣,堅(jiān)信經(jīng)歷就是財(cái)富!王爭(zhēng)老師提示:如何選擇適合自己的大學(xué)直申日本國(guó)公立大學(xué)研究生秘籍日本排名前50位的國(guó)公立大學(xué)日本國(guó)公立大學(xué)院研究計(jì)劃書書寫要領(lǐng)詳解半年直申大學(xué)院不是夢(mèng)畢業(yè)后如何留日——就業(yè)篇日本尋找打工的方法高等院校中完善的教育制度以及被眾多發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷,吸引了全世界的莘莘學(xué)子。經(jīng)典案例之一超大年齡申請(qǐng)日本留學(xué)學(xué)生背景:李同學(xué),女,中專學(xué)歷,1980年出生,東北人,畢業(yè)后,一直從事淘寶工作。留日目的:想去日本讀本科。未來(lái)想自己創(chuàng)業(yè)。申請(qǐng)時(shí)間:2013年10月難點(diǎn)分析:李同學(xué)是一個(gè)有代表性的案例。年齡大,學(xué)歷低,離校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。通過(guò)和她幾次深入的溝通了解到她是一個(gè)非常有想法的同學(xué)。能明確自己的目的。想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題確有存在。經(jīng)過(guò)與學(xué)校的多次考量后最終給她送到了東京都內(nèi)的日語(yǔ)學(xué)校。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),李同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在日本就職。并順利拿到了就職簽證。經(jīng)典案例之二—高中生申請(qǐng)別科別科 武同學(xué),男,應(yīng)屆高中畢業(yè)生,申請(qǐng)?jiān)绲咎飫e科留日目的:就讀早稻田大學(xué)申請(qǐng)時(shí)間:2013年10月難點(diǎn)分析:武同學(xué)是應(yīng)屆高中畢業(yè)生。來(lái)找我咨詢?nèi)毡玖魧W(xué)的時(shí)候是高二,剛剛參加完高中會(huì)考。由于一模*不高,沒(méi)有信心參加高考,而且不想在中國(guó)就讀中國(guó)大學(xué)。沒(méi)有日語(yǔ)程度為零,英語(yǔ)*不好。但想在日本就讀的學(xué)校是早稻田大學(xué)。 經(jīng)過(guò)*分析,學(xué)生性格特點(diǎn),愛好,家庭條件,我給他做了留學(xué)生設(shè)計(jì)方案及詳細(xì)材料。10月將他順利進(jìn)入了早稻田的別科。經(jīng)典案例三—帝國(guó)大學(xué)的修士申請(qǐng)學(xué)生背景:趙同學(xué)211學(xué)校 信息工程專業(yè) 2013年7月畢業(yè)留學(xué)目的:東京大學(xué)申請(qǐng)時(shí)間:2013年10月難點(diǎn)分析:雖然出身學(xué)校是211學(xué)校,但沒(méi)有日語(yǔ)*和托福*。趙同學(xué)來(lái)找我的時(shí)候,只有一個(gè)要求,申請(qǐng)的東京大學(xué)!父親也是不遠(yuǎn)萬(wàn)里從外地坐飛機(jī)來(lái)幫他把關(guān)。經(jīng)過(guò)慎重的評(píng)估,和一年的努力。最終……的錄取通知書。同年7月,我陪著學(xué)生參加?xùn)|京大學(xué)的大學(xué)院的申請(qǐng)考試。直接飛到了日。本東京大學(xué),參加了為期3天的東大院生考試。我可愛的學(xué)生們初到日本的語(yǔ)言學(xué)校。你能結(jié)識(shí)各個(gè)國(guó)家的同學(xué)。很有國(guó)際style!我和同學(xué)們分享他們的每一個(gè)成功和喜悅的瞬間每一次的進(jìn)步都是對(duì)我們自己努力的見證每一個(gè)成功的最初都是“出發(fā)”每一次出發(fā),我都親自送學(xué)生們?nèi)ト毡?。這樣家長(zhǎng)和學(xué)生都放心。自行車也有規(guī)定擺放的區(qū)域。隨處可見的中文,體現(xiàn)了日本生活的細(xì)節(jié)JR新宿的車站前,沒(méi)有堵車,沒(méi)有霧霾,方便,快捷。早稻田大學(xué)的平面圖我和早稻田大學(xué)早稻田文學(xué)院美麗的金閣寺日本的美食,簡(jiǎn)約和不簡(jiǎn)單!注:以上照片均為本人在日本原創(chuàng)拍攝。并非圖片。為了即將逝去的青春。請(qǐng)到日本來(lái)。感謝生命!感謝父母!感謝自己!感謝不悔的青春!歡迎來(lái)日本日本へようこそ!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、德國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:現(xiàn)為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)講師,北外德語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目教師。主要教研方向?yàn)榈聡?guó)外交、中德關(guān)系及德國(guó)國(guó)家國(guó)情。具有深厚的專業(yè)功底,學(xué)術(shù)性與實(shí)用性在他的課上均有淋漓盡致。
法人
擅長(zhǎng):英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,幼兒園至博士的留學(xué)申請(qǐng)
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:聞WENNE國(guó)際藝術(shù)教育聯(lián)合創(chuàng)始人之一。從事藝術(shù)教育工作10余年,2009年以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份從英國(guó)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院碩士,畢業(yè)回國(guó)后進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際預(yù)科從事藝術(shù)留學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)工作。 2008年9月至2009年9月獲英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院美術(shù)專業(yè)研究生碩士學(xué)位: 2002年9月至2006年6月獲中央美術(shù)學(xué)院油畫系本科學(xué)士學(xué)位: 2010年至2011年任職于中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際預(yù)科: 2010年擔(dān)任英國(guó)薩里大學(xué)“藝術(shù)世界”展覽策劃及參展作品評(píng)委: 2009年擔(dān)任首屆“ch_ers”英國(guó)優(yōu)秀華人藝術(shù)家群展繪畫部參展評(píng)審委員會(huì)成員,獨(dú)立組織策劃。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、口語(yǔ)聽力培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、俄羅斯留學(xué)、舞蹈培訓(xùn)、芭蕾舞培訓(xùn)
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)、留學(xué)背景提升
簡(jiǎn)介:深耕美國(guó)留學(xué)咨詢行業(yè)十余年。榮獲美國(guó)加州大學(xué)歐文分校頒發(fā)的IECA獨(dú)立教育咨詢師證書,ICEF中國(guó)留學(xué)咨詢師資格證書,北京留學(xué)行業(yè)BOSSA協(xié)會(huì)認(rèn)證會(huì)員。曾多次赴美高校訪問(wèn)。曾在留學(xué)申請(qǐng)的前中后端均做過(guò)深度鉆研和大量實(shí)踐。多年的成功案例積累了豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),對(duì)美國(guó)高端院校的錄取要求和招生政策把握敏銳。對(duì)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)以及職業(yè)發(fā)展有強(qiáng)烈的辨識(shí)度。善于利用大量潛在信息深度挖掘?qū)W生的亮點(diǎn),并結(jié)合職業(yè)目標(biāo),達(dá)到理想化的錄取結(jié)果。真誠(chéng)而富有親和力的個(gè)性,贏得眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:iaia藝盟聯(lián)合創(chuàng)始人之一,服裝部教學(xué)主管英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué),中央圣馬丁學(xué)院 時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè) 榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位獲得者被中央圣馬丁和倫敦時(shí)裝學(xué)院承認(rèn)的中方推薦人2008年成功申請(qǐng)中央圣馬丁服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。在倫敦就讀期間,她憑借自身扎實(shí)的基本功和豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力在圣馬丁的眾多優(yōu)秀學(xué)子中脫穎而出,于2010年成為全球僅有的兩位實(shí)習(xí)生之一,被選入Alexander McQueen品牌的刺繡部并直接擔(dān)任設(shè)計(jì)工作。2010至2012先后12次參與了Alexander McQueen巴黎時(shí)裝秀,期間她擔(dān)任了主要成衣中刺繡部分的設(shè)計(jì)工作,并親自制作了2011春夏系列中的“麥穗裝”以及2012秋冬系列中的“陶瓷裝”。教學(xué)特點(diǎn)及成果:熟知中央圣馬丁的錄取標(biāo)準(zhǔn)和每年面試的最新動(dòng)態(tài),深知國(guó)內(nèi)服裝設(shè)計(jì)生的自身特點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中結(jié)合中央圣馬丁的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),連續(xù)培養(yǎng)出數(shù)十名成功晉升中央圣馬丁服裝設(shè)計(jì)女裝、男裝、印花、針織、面料、市場(chǎng)等各個(gè)專業(yè)方向的學(xué)生,被中央圣馬丁時(shí)裝系主任評(píng)價(jià)為“中國(guó)為數(shù)不多的fashion導(dǎo)師”。現(xiàn)今,其曾經(jīng)的很多學(xué)生已從各大畢業(yè)。他們大多從事獨(dú)立設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)公司主管等設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的工作。并有大量學(xué)生任職于全國(guó)各大藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:iaia藝盟聯(lián)合創(chuàng)始人之一,綜合部教學(xué)主管英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué),坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院 平面設(shè)計(jì)專業(yè) 碩士學(xué)位獲得者前倫敦藝術(shù)大學(xué)北京辦事處學(xué)術(shù)主管教學(xué)特點(diǎn)及成果:擅長(zhǎng)發(fā)掘?qū)W生特質(zhì),因材施教。并基于跨領(lǐng)域和跨學(xué)科的研究思維,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在作品創(chuàng)作中打破限定,進(jìn)行思辨性探索。其曾與綜合部教學(xué)團(tuán)隊(duì)多次創(chuàng)造同一份作品集申請(qǐng)到各大院校不同的案例。王冬冬老師熟悉UAL綜合方向各個(gè)專業(yè)的歷年招生要求以及最新的變化與動(dòng)態(tài)。在任職倫敦藝術(shù)大學(xué)北京辦事處學(xué)術(shù)主管期間,深入研究UAL各個(gè),并成功在國(guó)內(nèi)對(duì)新課程進(jìn)行推廣,例如倫敦傳媒大學(xué)(LCC)的服務(wù)設(shè)計(jì)、中央圣馬丁學(xué)院(CSM)敘事性環(huán)境等熱門課程。從2013年起,王冬冬老師專注于皇家藝術(shù)學(xué)院(RCA)碩士課程的申請(qǐng)教學(xué)。學(xué)生的入讀數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)。在任職藝盟期間,其VIP學(xué)生實(shí)現(xiàn)了RCA/UAL的全部錄取。現(xiàn)今,其曾經(jīng)的很多學(xué)生已從各大院校畢業(yè)。他們大多從事自由設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)公司主管等設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的工作。并有大量學(xué)生任職于全國(guó)各大藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:劉昕老師,X Studio創(chuàng)始人兼CEO艾克斯留學(xué)X Studio創(chuàng)始人北京師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)本科美國(guó)愛荷華州立大學(xué)社會(huì)學(xué)碩士自09年開始從事美國(guó)升學(xué)指導(dǎo)相關(guān)工作,美國(guó)National Association for College Admission Counseling認(rèn)證顧問(wèn)擅長(zhǎng)活動(dòng)規(guī)劃以及文書創(chuàng)作大學(xué)錄取人數(shù)占91.7%十年磨一劍。用這句話來(lái)形容我在這個(gè)行業(yè)的摸爬滾打一點(diǎn)都不為過(guò)。這些年,我?guī)瓦^(guò)很多人。我的學(xué)生,我的朋友,我的同事。在這個(gè)過(guò)程中,我找到了自己存在的價(jià)值。很多人問(wèn)我,我想成為一個(gè)什么樣的人,每每此刻,我都告訴他們,我想成為一個(gè)educator。也許這個(gè)過(guò)程很艱難,也許在一定的時(shí)間內(nèi)我不會(huì)被人理解,但十年以來(lái),我的初衷-幫助那些求學(xué)的孩子規(guī)避掉我曾經(jīng)走過(guò)的彎路-從未改變。作為X Studio的創(chuàng)始人,我希望我們的工作室能繼續(xù)幫助更多的學(xué)生講述他們的故事。如果能做到這一點(diǎn),我們的存在就是有意義有價(jià)值的。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、俄羅斯留學(xué)、舞蹈培訓(xùn)、芭蕾舞培訓(xùn)
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
教育寶顧問(wèn)
掃描二維碼 添加顧問(wèn)微信