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長沙早教幼教老師（90）
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練師、情商教師、康復(fù)訓(xùn)練師，在感統(tǒng)教學(xué)領(lǐng)域已有3-4年的工作經(jīng)驗，擅長感統(tǒng)、情商、心理學(xué)、認(rèn)知、語言、數(shù)理思維、全腦開發(fā)。在工作中，富有事業(yè)心，每時每刻都在追求卓越，善于在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在工作中進步，具有較高的綜合素質(zhì)，擅長于情商課程的教學(xué)。教學(xué)宣言是：把愛帶給每一位學(xué)生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園，雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
早教幼教、特色課、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：康復(fù)治療師。
早教幼教、早教課程、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡介：康復(fù)醫(yī)生
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：康復(fù)治療師。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：康復(fù)治療醫(yī)生
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練師、康復(fù)訓(xùn)練師，3-4年工作經(jīng)驗，擅長感統(tǒng)、粗大運動、精細(xì)運動、認(rèn)知、全腦課程、數(shù)理思維。學(xué)習(xí)接納能力強，性格開朗，善于與人相處，注重團隊的協(xié)作精神，且具有不錯的領(lǐng)導(dǎo)才能，注重于專業(yè)知識以及上課實踐能力的培養(yǎng)，掌握了扎實的基礎(chǔ)知識功底，可以從容的去面對教學(xué)上的難題。教育宣言：我們愿與每一位期待中的家長共識：您的孩子是優(yōu)秀的，我們將使他更優(yōu)秀。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：康復(fù)治療師
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長：早教幼教,情商培訓(xùn)
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長：早教幼教,情商培訓(xùn)
全納兒童能力訓(xùn)練中心資深
擅長：早教幼教,感統(tǒng)訓(xùn)練,注意力/專注力訓(xùn)練,記憶力培訓(xùn)
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長：早教幼教,情商培訓(xùn)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：康復(fù)治療師。
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長：早教幼教,情商培訓(xùn)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：愿程星兒童成長中心感統(tǒng)訓(xùn)練師；2015進入兒童教育行列，2017年進修于深圳大小米教育，正式轉(zhuǎn)入特殊教育領(lǐng)域，擁有豐富的教學(xué)理念和實戰(zhàn)經(jīng)驗，從業(yè)多年，重注個人能力培養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如下：大小米學(xué)前教育融合認(rèn)證；孤獨癥高效干預(yù)認(rèn)證;孤獨癥言語語言與社交溝通認(rèn)證；社交技能教學(xué)認(rèn)證；口部運動治療在兒童語音障礙的應(yīng)用認(rèn)證；讀寫障礙的評估與治療認(rèn)證；兒童語言溝通發(fā)展認(rèn)證；語音障礙評估認(rèn)證；兒童詞匯學(xué)習(xí)策略認(rèn)證；ybc職業(yè)技能感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練認(rèn)證；感覺統(tǒng)合治療師高級專業(yè)技能認(rèn)證;孤獨癥從業(yè)規(guī)范中級認(rèn)證；孤獨癥康復(fù)教育從業(yè)規(guī)范認(rèn)證;ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證;個人寄語：用最初的心，走最遠(yuǎn)的路。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，因材施教，雙向成就。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：愿程星兒童成長中心感統(tǒng)訓(xùn)練師；學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，國家二級心理咨詢師，在特殊教育領(lǐng)域有3年以上工作經(jīng)驗，主要負(fù)責(zé)0-12歲特殊兒童的感覺統(tǒng)合、認(rèn)知、語言等訓(xùn)練，有著豐富的康復(fù)、教學(xué)經(jīng)驗。工作之余通過自修榮獲：感覺統(tǒng)合治療兒童感覺統(tǒng)合高級治療認(rèn)證；中級感覺統(tǒng)合治療認(rèn)證；孤獨癥康復(fù)教育從業(yè)規(guī)范培認(rèn)證；ABA孤獨癥康復(fù)認(rèn)證（先修證）；個人寄語：自從事教學(xué)工作以后，深知通過提升自己專業(yè)能力，才能讓孩子們在快樂的訓(xùn)練中得到進一步的康復(fù)，孩子的進步才是作為師者的榮譽勛章。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：愿程星兒童成長中心感統(tǒng)訓(xùn)練師；中醫(yī)藥大學(xué)本科畢業(yè)；自2019年開始一直從事于孤獨癥、發(fā)育遲緩等兒童的感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練及認(rèn)知語言訓(xùn)練，有豐富的教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗。自教學(xué)之初自行進修：康復(fù)醫(yī)學(xué)治療初級士認(rèn)證；言語聽覺康復(fù)認(rèn)證；康復(fù)醫(yī)學(xué)治療認(rèn)證；感覺統(tǒng)合治療兒童感覺統(tǒng)合高級治療認(rèn)證；中級感覺統(tǒng)合治療認(rèn)證；孤獨癥康復(fù)教育從業(yè)規(guī)范培認(rèn)證；ABA孤獨癥康復(fù)認(rèn)證（先修證）；個人寄語：希望通過自己的不懈努力，用強烈的責(zé)任感陪伴孩子們健康快樂的成長。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米研發(fā)總顧問；中國兒童發(fā)育行為專家；中山三院兒童發(fā)育行為中心主任醫(yī)師；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米兒童發(fā)展研究院院長；華盛頓大學(xué)特殊教育學(xué)前教育早期干預(yù)博士;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米首席科學(xué)家；美國哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用行為分析博士；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證BCBA-D；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；福建師范大學(xué)心理健康教育碩士;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；美國西密歇根大學(xué)心理學(xué)碩士;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；深圳大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)臨床咨詢方向教育學(xué)碩士;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA;國家二級心理咨詢師;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；國家三級心理咨詢師；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證副行為分析師BCaBA；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；國家三級心理咨詢師;大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)和國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證副行為分析師BCaBA；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；美國德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校特殊教育碩士；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米言語語言治療（ST）高級督導(dǎo)；中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會言語康復(fù)專業(yè)委員會兒童言語康復(fù)學(xué)組委員;香港中文大學(xué)兒童語言評估與治療培訓(xùn)認(rèn)證;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：大米和小米OT高級督導(dǎo)；長江大學(xué)教育學(xué)和管理學(xué)雙學(xué)士；CLASI（國際艾爾斯感覺統(tǒng)合）1-5階段認(rèn)證;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米研發(fā)顧問；北大六院兒童精神科醫(yī)生;中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用分析專業(yè)委員會主任委員；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米研發(fā)顧問；中國臺灣彰化師范教育大學(xué)特殊教育學(xué)系博士；中國臺灣義守大學(xué)作業(yè)治療學(xué)系教授；
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