教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)高考復(fù)讀老師/規(guī)劃師(196)
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中英語:1.能夠準(zhǔn)確把握中考知識(shí)脈絡(luò)和備考方向2.注重“合作”“互尊互愛” 的教學(xué)新理念3.強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中師生互動(dòng)的重要性。教學(xué)特點(diǎn):1.授課邏輯清晰,思路敏捷,2、專業(yè)功底扎實(shí),注重實(shí)效。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中物理:潛心研究高考試題;善于激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣,注重學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng);恪守嚴(yán)謹(jǐn),思維縝密。用邏輯思維詮釋物理的奧妙。教學(xué)特點(diǎn):1.授課幽默風(fēng)趣2、注重基礎(chǔ),把握重點(diǎn)
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中數(shù)學(xué):1.對(duì)中高考的出題模式有清晰的把握;2.專注教學(xué),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生看待、解決的綜合視角,實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果優(yōu)化;3.注重學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)。教學(xué)特點(diǎn):1.活用教材,課堂語言幽默風(fēng)趣又富有理性2、注重理論聯(lián)系實(shí)際
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中數(shù)學(xué):1.主張“悅數(shù)學(xué)” ,通過有趣數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)。做到思維的可視化,能夠有效的給孩子正確的學(xué)習(xí)方法,提升孩子數(shù)學(xué)思維。2.注重教學(xué)細(xì)節(jié)。善于挖掘孩子潛能。教學(xué)特點(diǎn):1.教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣2.注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握,課程教學(xué)具有高階性、創(chuàng)新性。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中物理:從事物理教學(xué)多年,具有扎實(shí)的教學(xué)功底,注重學(xué)生物理思維的培養(yǎng)和邏輯的訓(xùn)練方法講授簡(jiǎn)單易掌握。教學(xué)特點(diǎn)1.追求課堂精簡(jiǎn),善于反思,2、善于引導(dǎo),有意義的深度學(xué)習(xí)。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中數(shù)學(xué):1.熟知高考數(shù)學(xué)發(fā)展方向及命題趨勢(shì)2.善于用題組的方式對(duì)抽象繁雜的數(shù)學(xué)考點(diǎn)溯本求源。教學(xué)特點(diǎn):1.教態(tài)端莊得體,業(yè)務(wù)精煉2.課堂互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)風(fēng)格詼諧風(fēng)趣
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中數(shù)學(xué):1.主張用發(fā)現(xiàn)式教育方式創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景教育教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題。2.根據(jù)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,采用多種有效手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)特點(diǎn)1.個(gè)性的課堂文化,課堂氛圍活躍,2.課堂教學(xué)互動(dòng)性好.課程設(shè)計(jì)具備科學(xué)性.合理性。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中英語:1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)高考題型和考點(diǎn)有深入的研究;2.善于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí);3.采用多種有效手段誘發(fā)學(xué)生的求知欲望。教學(xué)特點(diǎn):1.注重對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)和引導(dǎo)2.注重對(duì)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中英語:1、潛心研究中高考試題,2、善用邏輯思維教學(xué)教學(xué)特點(diǎn):1、啟發(fā)式教學(xué)、活躍學(xué)生思維,2、教學(xué)方法靈活多樣。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:高中物理:1、著力設(shè)計(jì)有新象有挑戰(zhàn)的教學(xué)范式,變枯燥為有趣。2、知識(shí)講解細(xì)致易理解。教學(xué)特點(diǎn):1、熟悉高中物理以及競(jìng)賽的課程體系,2、長(zhǎng)期參與物理教材的編寫,3、善于總結(jié)歸納。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:畢業(yè)院校:華中師范大學(xué) 教育碩士教學(xué)經(jīng)驗(yàn):40年教學(xué)格言:快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。教學(xué)風(fēng)格:深入淺出,條理清楚,層層剖析,環(huán)環(huán)相扣教師簡(jiǎn)介:黨員,現(xiàn)任華青教育副校長(zhǎng)、黨小組組長(zhǎng)。中學(xué)高級(jí)教師(五崗),華中師范大學(xué)教育學(xué)碩士。1981年開始參加工作,從事高中數(shù)學(xué)教育近 40 年。學(xué)校教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)約30年,先后分管政教、教務(wù)和招生等工作。曾任湖北省咸寧市咸安區(qū)教委黨委委員、教研室主任,期間兼任咸寧青龍山高中校長(zhǎng)。后任咸寧高級(jí)中學(xué)(湖北省首批重點(diǎn)中學(xué))副校長(zhǎng)。2002 年調(diào)往廣州市 113 中學(xué),先后擔(dān)任政教主任、科研主任、安保主任、高中部年級(jí)長(zhǎng)等中層管理職務(wù)。曾代表廣州市天河區(qū)前往貴州省畢節(jié)市支教,任納雍五中副校長(zhǎng),分管政教、教研、督導(dǎo),至今仍每年前往跟進(jìn)交流。獲獎(jiǎng)榮譽(yù)(部分):20***11 廣州市天河區(qū)教育局頒發(fā)的高中畢業(yè)班先進(jìn)工作者;20***07 發(fā)表文章《寬嚴(yán)有度因人而異----淺談中學(xué)生批評(píng)教育的策略》, 獲廣東第八屆“弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人”征文中學(xué)組二等獎(jiǎng);20***06 貴州省畢節(jié)市教育局頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng);20***02 廣州市教育局頒發(fā)的支教證書;20***10 廣州市天河區(qū)教育局頒發(fā)的高中畢業(yè)班先進(jìn)工作者;20***09 在天河區(qū)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲天河區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);20***12 廣州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)(培訓(xùn))中心C級(jí)培訓(xùn)資格認(rèn)證;20***09 廣州市天河區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào);19***11 湖北省教育委員會(huì)頒發(fā)的校園管理先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn):26年教育格言:教育無它,唯愛與責(zé)任教師簡(jiǎn)介:廣州華青教育教學(xué)副校長(zhǎng)。曾在南漳一中擔(dān)任歷史教師、備課組長(zhǎng),擔(dān)任七屆高三及復(fù)讀班歷史教師。在廣州卓越教育高四學(xué)校教學(xué)12年,擔(dān)任歷史教師、文綜科組長(zhǎng)、教學(xué)主任,長(zhǎng)期擔(dān)任卓越A+班及卓越班歷史教師。對(duì)中高考?xì)v史試卷有深入研究,善于學(xué)習(xí)新事務(wù),教研能力突出,熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。富有大局觀和團(tuán)隊(duì)意識(shí),善用愛心和責(zé)任心感染學(xué)生,對(duì)工作盡心盡責(zé)。榮譽(yù)業(yè)績(jī):在南漳一中任教期間培養(yǎng)出人大、武大等多名優(yōu)秀學(xué)生;在廣州卓越教育任教期間培養(yǎng)2013-2015屆廣州市文科復(fù)讀榜首;2016-2020年廣州市高考復(fù)讀文理前三甲;藝文學(xué)院產(chǎn)品項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;學(xué)生滿意度近六年平均在95分左右;集團(tuán)解體大賽四次第1、兩次第二,三次擔(dān)任解題大賽命題人;多次榮獲優(yōu)秀教師、招生精英獎(jiǎng)。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:畢業(yè)院校:北京語言大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn):32年教學(xué)格言:Ars longa, vita brevis. 吾生也有涯,而藝也無涯。教師簡(jiǎn)介:英語語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),二外法語,旁通古希臘文、拉丁文等古典語,熟悉西方歷史文化。先后從事高校及中學(xué)英語教學(xué)與研究,專業(yè)功底深厚扎實(shí),熟諳各版教材語法體系、知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、中高考考點(diǎn)與出題方向。教風(fēng)亦莊亦諧,富于感召力與親和力。教法獨(dú)特,有不傳之秘。視野宏闊,舉例周詳。講解精辟,深入淺出。注重培養(yǎng)語感、邏輯思維及學(xué)習(xí)興趣。善于洞察學(xué)生內(nèi)心矛盾糾結(jié)處并因勢(shì)利導(dǎo)之,使其茅塞頓開,豁然貫通。教學(xué)效果顯著,深受廣大學(xué)生及家長(zhǎng)高度認(rèn)可與嘉許。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:英語備課組長(zhǎng)本科上線章:95.6%敬的:13年一本上線事:83.3%學(xué)料是高:70:985、211學(xué)生人趾:72果計(jì)學(xué)生:證1200高通英語數(shù)界,水起高考學(xué)校其語學(xué)料優(yōu)西物源,高語備課細(xì)認(rèn),以事高中國(guó)語教保中余寫,教學(xué)凈,展聯(lián)業(yè)業(yè),腳心朋現(xiàn),豐意的教學(xué)校驗(yàn),歡力于請(qǐng)三期學(xué),相部不同學(xué)生,因材前柱,要介了一寶運(yùn)用子請(qǐng)三民語后趙生理分的教學(xué)方縣,用所,把舉公語法編中化あ學(xué)用值,字生在制法內(nèi)制立信心,走而通升成統(tǒng),后中高考中,追幾牛品中高考作文。買有得的大部分學(xué)生清通電科見成有里果微件并收速測(cè)立滿絡(luò)學(xué)習(xí)間量和便心,多會(huì)學(xué)生,南京大學(xué),全藝外國(guó)語大學(xué)、環(huán)到大學(xué),西謝大學(xué)、重慶大學(xué)等全國(guó)知名學(xué)
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:數(shù)學(xué)備課副組本科上線幸:94.7%教齡9年一本上線率:86.4%量高提:70+985、211學(xué)生人酸:51素計(jì)學(xué)生:近600優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師,原重慶聘育高中數(shù)學(xué)板塊教師、點(diǎn)劃高考學(xué)校效學(xué)優(yōu)男教師,數(shù)學(xué)者課期用長(zhǎng),連讀五屆高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)約取得卓越星著成繼、熱表高考析及試預(yù)測(cè),其的創(chuàng)的“小兒整學(xué)加題法”合理利用高中整學(xué)相關(guān)二設(shè)公式定限等快速解題,正確答題深受家長(zhǎng)和學(xué)生們的春愛,其指導(dǎo)的高三學(xué)生學(xué)人均高達(dá)30+。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:地理教學(xué)組長(zhǎng)本科上線率:99.3%教齡:35年一本上線率:87%:30+985、211學(xué)生人數(shù):253累計(jì)學(xué)生:近3100重慶育才中學(xué)地理高級(jí)教師,點(diǎn)劃高考學(xué)校地理教學(xué)組長(zhǎng),文科綜合組組長(zhǎng),中國(guó)地理學(xué)會(huì)會(huì)員,地理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)期擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué),重慶市高考成員,重慶市高考命題人,重慶市優(yōu)質(zhì)課評(píng)審組成員和高考。
中醫(yī)培訓(xùn)、中醫(yī)保健培訓(xùn)、母嬰/家政培訓(xùn)、產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:徒手私密運(yùn)用中醫(yī)古法經(jīng)絡(luò)絕技、易經(jīng)陰陽學(xué)、中醫(yī)徒手整形、骨科學(xué)和凱格爾骨盆運(yùn)動(dòng)。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:歷史教研組長(zhǎng)本科上統(tǒng)率:97.7%教給:39年:30+一本上線率:83.8%985、211學(xué)生人數(shù):451累計(jì)學(xué)生:近3400正高級(jí)歷史教師、點(diǎn)加高考學(xué)校醫(yī)史教研組長(zhǎng),帶頭人。文科綜合組長(zhǎng),王后維校學(xué)進(jìn)研究組或國(guó),中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、已帶17服高三學(xué)生多次奪得高和歷史名,大我學(xué)生考
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:物理教研組長(zhǎng)本科上線率:97.6%教齡:36年一本上線率:85.9%:30+9B5、211學(xué)生人數(shù):552界計(jì)學(xué)生:近3300中學(xué)物理正高級(jí)教師,特級(jí)教師,國(guó)家“萬人計(jì)劃”教學(xué),點(diǎn)劃高考學(xué)校物理教研組長(zhǎng),帶頭人。從教四十年,其收學(xué)業(yè)級(jí)優(yōu)異、在課堂教學(xué)中,不所深索和實(shí)戰(zhàn)擇穴式教學(xué)法,注重物理思想方法的滲題,形成了以生為木的五動(dòng)式教學(xué)模式教育科研成果豐碩,出版了物理教學(xué)前沿的智》、高中物理教學(xué)優(yōu)化的實(shí)踐研究》,《高中物理思想方法3、漓中物理重難點(diǎn)解析,等專著:先后在中國(guó)教育報(bào)》、《中掌格理教學(xué)參考》、中學(xué)物理》答二十多種核心掌求期:刊上發(fā)表教育、教掌論交百余篇。教研組
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:英語教研組長(zhǎng)本科上線率:99.7%教齡:35年一本上線率:90.3%:60+985、211學(xué)生人數(shù):641累計(jì)學(xué)生:近3000原黃岡中學(xué)英語正高級(jí)數(shù)師,高中英語數(shù)研組長(zhǎng)。點(diǎn)劃高考學(xué)校英語教研組長(zhǎng),常頭人教育科研先進(jìn)個(gè)人,黃岡師,享受政府津貼,先后擔(dān)任班主任20多年,培并20多名學(xué)生,全、育報(bào)》、《中國(guó)考試、中小學(xué)外語教學(xué)》、《求學(xué)》和(《中學(xué)文科》》等刊物中發(fā)表過幾十算關(guān)于收學(xué)研究和離考研究的文章,主編《重淮點(diǎn)手M》?!督滩耐耆夂椤?、《高考完全解讀》等系列英語學(xué)習(xí)多考書30多本,深交教師和學(xué)生歡迎,
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)本科上線率:95.1%教齡:43年一本上線率:83.2%;60+985、211學(xué)生人數(shù):539累計(jì)學(xué)生:近3900正高級(jí)教師,全國(guó)優(yōu)秀教師,點(diǎn)劃離考學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),帶頭人,政府津貼獲得者。在40多年的教學(xué)生涯中,一直耕標(biāo)在教學(xué)一線,且經(jīng)常連紋鄉(xiāng)年帶高三數(shù)學(xué),所帶的學(xué)生中有10多人考取清華,北大。曾經(jīng)多次參與高考數(shù)學(xué)命題和閱卷工作、多次參加大型考試命題工作,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇(省級(jí)以上),其中有2篇獲全國(guó)一等獎(jiǎng),有3篇被中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》雜志轉(zhuǎn)裁。參加或主持了3個(gè)課題、2個(gè)省級(jí)課題的研究。
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簡(jiǎn)介:語文教研組長(zhǎng)本科上線率:99.3%教齡:39年:50+一本上線率:89.1%985、211學(xué)生人數(shù):613累計(jì)學(xué)生:近3500中學(xué)語文正高級(jí)教師,特級(jí)教師,點(diǎn)劃高考學(xué)校語文教研組長(zhǎng),帶頭人?!柏S曉嵐工作室”主持人,著名高考研究專家。全國(guó)教育考試中心“高考質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)”課題組專家、北京大教育考試評(píng)價(jià)中心特聘專家、全國(guó)中學(xué)生寫作大賽資深評(píng)委。多次擔(dān)任省內(nèi)外大型聯(lián)考的命題工作和高考閱卷工作。先后送走了十七屆高中畢業(yè)生,
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:重慶巴蜀中學(xué)優(yōu)秀教師中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師點(diǎn)劃高考學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)在巴蜀中學(xué)任教期間,所教班級(jí)出,多次獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),從教30余年,培養(yǎng)出數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子,對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有獨(dú)到的方法。關(guān)心學(xué)生,善于對(duì)不同層次學(xué)生巧用“喚醒教育”、“目標(biāo)教育”、“生涯教育”等先進(jìn)教育方式讓其明確目標(biāo),找到學(xué)習(xí)源動(dòng)力。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:享受政府特殊津貼的教育專家、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)教育改革“十佳“教師,華中師范大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師,從事大學(xué)教學(xué)與考試研究,華中師范大學(xué)考試研究院高考研究中心主任,《黃岡密卷》、《教材完全解讀》、《中學(xué)生理科月刊》等數(shù)百本教輔資料主編,曾帶領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)參與高考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),同時(shí)帶領(lǐng)專家直接參與高考出題指導(dǎo)。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:體育優(yōu)秀教師,從教十余年,多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,幫助更多的學(xué)生找到自己的興趣愛好,并將興趣愛好發(fā)展成學(xué)生的職業(yè),最終成為他們的事業(yè)。
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簡(jiǎn)介:英語優(yōu)秀教師碩士研究生,期間發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文1篇(IF=2.*48)。獲得國(guó)際人才證書,多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次被評(píng)為學(xué)?!皟?yōu)秀教師”、“ 師德師風(fēng)標(biāo)兵”等。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:語文優(yōu)秀教師,任教十余年,長(zhǎng)期奮戰(zhàn)于高考一線,多次擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任及語文教學(xué)。多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,教育如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物細(xì)無聲。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:語文優(yōu)秀教師碩士研究生,從事高中語文教學(xué)工作多年。因材施教,不斷探索教學(xué)方法。教育并非教書,而是教育成才。
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簡(jiǎn)介:語文優(yōu)秀教師漢語言文學(xué)專業(yè),任教語文多年,敢于接受各種挑戰(zhàn),勇于堅(jiān)持,個(gè)性開朗,在教學(xué)上善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
中高考升學(xué)、高考復(fù)讀
簡(jiǎn)介:數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師數(shù)學(xué)教育專業(yè),從事教育事業(yè)10余年,形成了獨(dú)特的教學(xué)方法,語言輕松幽默,注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
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