教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)國(guó)考公務(wù)員老師/行業(yè)專家(247)
國(guó)家一級(jí)甲等播音員
擅長(zhǎng):考公考編面試指導(dǎo)
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:言語(yǔ)、判斷、面試,機(jī)構(gòu)行測(cè)方向負(fù)責(zé)人。十年公考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),師資培訓(xùn)師。15000+授課時(shí)長(zhǎng),授課重難點(diǎn)突出,講解準(zhǔn)確細(xì)致,把握命題規(guī)律。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:常識(shí)判斷、法律、社區(qū)、書記員,基層仲裁系統(tǒng)工作經(jīng)歷。七年一線授課經(jīng)驗(yàn),重視學(xué)員課堂感受,“零差評(píng)”師資。風(fēng)趣幽默、善于總結(jié)、重點(diǎn)突出,“思維導(dǎo)圖、魔法記憶、原題類推”,三寶助你攻克常識(shí)判斷?!度c(diǎn)案例》《時(shí)政》《常識(shí)魔法記憶口袋書》。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:行測(cè)教研院數(shù)量關(guān)系與資料分析負(fù)責(zé)人,行測(cè)教材編委。數(shù)量關(guān)系與資料分析、結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。十年公考培訓(xùn)講師,四次進(jìn)面、三次入圍,江蘇行測(cè)81分,事業(yè)單位面試全市15000+授課小時(shí),150000+名學(xué)員。擅長(zhǎng)以生活實(shí)例進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),將復(fù)雜難懂的數(shù)資簡(jiǎn)單化,授課思路清晰明了。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:王寶玉 鳳皇教育校長(zhǎng);法律碩士,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院、南京大學(xué)-約翰斯·霍普金斯大學(xué)中美中心。前中央公務(wù)員,曾在中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部、僑務(wù)辦公室及地方政府工作十 年。其中,擔(dān)任三年領(lǐng)導(dǎo)秘書兼辦公室主任等職務(wù)。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:李文城 鳳皇教育副校長(zhǎng);鳳皇教育面試研究院院長(zhǎng)、師資中心負(fù)責(zé)人,資深公考專家。從業(yè)8 年,面試授課經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、結(jié)構(gòu)化小組面試等都有深入研究。長(zhǎng)期擔(dān)任面試教研負(fù)責(zé)人、師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,累計(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀面試講師數(shù)百人,被譽(yù)為“培訓(xùn)師的培訓(xùn)師”。多次主導(dǎo)完成原創(chuàng)性面試講義更新迭代,緊跟最新考情和發(fā)展趨勢(shì)。累計(jì)幫助幾千名考生成功上岸、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,被考生們稱為“面試圓夢(mèng)家”。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:鳳皇教育研究院院長(zhǎng),9 年教齡。學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)。主講行測(cè)判斷推理和言語(yǔ)理解與表達(dá),深耕山東及周邊地區(qū)9 年,對(duì)該地區(qū)考情及學(xué)員有非常深入了解。授課時(shí)長(zhǎng)平均每年200+,每年隨時(shí)跟進(jìn)考試內(nèi)容,深入把握命題人出題思路。授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致不失幽默,課堂風(fēng)格輕松愉快,能利用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言講解清楚復(fù)雜深?yuàn)W的考點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)員在輕松氛圍下提升自我,深受學(xué)員喜愛。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:金融學(xué)碩士,畢業(yè)于武漢大學(xué)、英國(guó)中央蘭開夏大學(xué)。鳳皇教育首席判斷推理講師。主講判斷推理等科目。曾在北京金融公司工作多年,長(zhǎng)期從事金融模型及數(shù)據(jù)分析,數(shù)學(xué)實(shí)力雄厚,具有強(qiáng)大的邏輯分析能力和優(yōu)秀的表達(dá)能力。擅長(zhǎng)總結(jié)歸納,提煉技巧,能夠幫助學(xué)生快速掌握判斷推理規(guī)律及作答技巧。
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簡(jiǎn)介:法學(xué)碩士,畢業(yè)于蘭州大學(xué)。鳳皇教育申論研究院院長(zhǎng),4年以上教齡。具備多年CGSS/CSS等全國(guó)大型社會(huì)調(diào)研工作經(jīng)驗(yàn),參與編寫《申論對(duì)話新時(shí)代》《申論沖刺考前必備寶典》《寫作解憂雜貨鋪》等多部教材。對(duì)申論考試熱點(diǎn)有著深入研究和獨(dú)到分析,尤其擅長(zhǎng)從社會(huì)熱點(diǎn)角度突破申論命題,多次押中申論寫作原題,學(xué)生申論筆試平均分遠(yuǎn)超業(yè)界同期水平,深受學(xué)生喜愛和歡迎。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:管理學(xué)學(xué)士,畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)。鳳皇教育首席申論專家,4年以上教齡。主講國(guó)省考申論、事業(yè)單位寫作等課程。長(zhǎng)期從事一線教學(xué)及研發(fā),對(duì)申論命題規(guī)律及作答技巧有著深入、系統(tǒng)的了解和把握,熟練掌握考生應(yīng)試中常見問題。授課方式靈活多樣,富有邏輯,通俗易懂,尤其擅長(zhǎng)“以點(diǎn)帶面”教學(xué),能夠快速幫助學(xué)生掌握作答技巧,大幅提高申論寫作水平,深受廣大學(xué)員信任和追捧,贏得無(wú)數(shù)迷弟迷妹。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中國(guó)公考頂級(jí)專家、行測(cè)應(yīng) 考技巧專家、人民網(wǎng)公職類 考試特聘專家、教育部大學(xué) 生在線特邀專家、國(guó)家公務(wù) 員考試一級(jí)面試官。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:公考行測(cè)數(shù)量資料面 試頂級(jí)講師,從事行測(cè)課程 授課近10年,公式法解題, 準(zhǔn)確把握行測(cè)出題命脈,讓學(xué)生少走彎路。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:傅才文老師1969年出生于江西泰和縣。教育碩士,副教授。1993年江西師范大學(xué)教育管理專業(yè)本科畢業(yè)分配至泰和師范執(zhí)教。為更好的培養(yǎng)小學(xué)教師先后在泰和縣有關(guān)幼兒園,小學(xué),中學(xué)擔(dān)任教育教學(xué)工作;1999年在職攻讀江西省首屆教育碩士,2002年畢業(yè)后在井岡山大學(xué)任教至今。多年擔(dān)任班主任工作;一直從事教育學(xué)及心理學(xué)的相關(guān)教學(xué)工作。主要教授課程有《教育學(xué)原理》《課程與教學(xué)論》《班級(jí)管理》《教學(xué)技能》等。主持或參與省級(jí)課題4項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。從教28年來(lái)一直以“沒有愛就沒有教育;教育的全部技巧在于如何愛學(xué)生”為教育信念;以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”為教育初心;立德樹人,勤勉工作;受到學(xué)生的一致好評(píng)。2008年開始輔導(dǎo)中小學(xué)教師資格證培訓(xùn)班的課程。2014年開始在江西省的中小學(xué)教師考編筆試和面試培訓(xùn)班里擔(dān)任主講教師。獲得培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:楊虹老師黨員國(guó)家二級(jí)心理咨詢師教育學(xué)碩士教齡:5年長(zhǎng)期從事教考工作,專注研究教育基礎(chǔ)知識(shí)做題思路和技巧,完美的讓知識(shí)點(diǎn)與題干結(jié)合,使做題變得輕松,簡(jiǎn)易又精準(zhǔn)!全國(guó)各地巡回講課,授課風(fēng)格幽默,全程干貨。口碑評(píng)價(jià)好,進(jìn)面率高。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:梁燕老師主攻公職考試行測(cè)和面試方向,多年公考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分掌握行測(cè)做題思路和技巧,知識(shí)框架清晰。課堂氛圍幽默風(fēng)趣,懂得因材施教,能充分調(diào)動(dòng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生提升明顯。同時(shí)能敏銳洞察社會(huì)時(shí)政,準(zhǔn)確預(yù)估各類考試知識(shí)點(diǎn)。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:唐啟偉老師主攻行測(cè)理科面試,擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,善于幫助學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)在面試中脫穎而出,喜歡用通俗易懂的方式教授學(xué)員,喜歡在課堂上與學(xué)生互動(dòng),課堂氛圍輕松活躍,能夠幫助學(xué)員樹立信心,調(diào)節(jié)緊張的情緒,讓學(xué)員在面試中能夠沉著冷靜地充分發(fā)揮自身的實(shí)力。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:俞云峰老師主要研究方向?yàn)槭聵I(yè)單位、國(guó)企面試,多次被邀請(qǐng)參加中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)石化、中國(guó)鐵塔員工轉(zhuǎn)崗以及崗前培訓(xùn),對(duì)企事業(yè)單位面試有深入研究,參與編寫樂恩教育面試系列資料。在長(zhǎng)期的教學(xué)和研發(fā)實(shí)踐中專注于面試方面,積累了豐富的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),注重從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面的輔導(dǎo),幫助學(xué)員從復(fù)雜的面試題目和內(nèi)容中得出簡(jiǎn)單有效的信息和答案。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:萬(wàn)象公考講師,多年公職培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多次實(shí)戰(zhàn)行測(cè)高分;教學(xué)過程尤重引導(dǎo)學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法和思維模式。萬(wàn)象教育《行測(cè)》主力講師。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:萬(wàn)象公考講師,多年公職培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣。擅于引導(dǎo)學(xué)員將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,高深問題淺易化,快速高效解決難題。萬(wàn)象教育《申論》及面試主力講師。
知名公考培訓(xùn)講師
擅長(zhǎng):精通公職考試各環(huán)節(jié),獨(dú)創(chuàng)《申論》教學(xué)體系、萬(wàn)象教育教學(xué)研發(fā)核心,《申論》及面試主講
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:萬(wàn)象公考講師,前國(guó)企集團(tuán)黨委秘書,文字功底扎實(shí)深厚。公職培訓(xùn)從業(yè)8年,專注言語(yǔ)及結(jié)構(gòu)化面試,形成獨(dú)有的教學(xué)教研體系。萬(wàn)象教育《行測(cè)》及面試講師。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)、事業(yè)單位考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:萬(wàn)象公考聯(lián)合創(chuàng)始人、知名公考培訓(xùn)講師。培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)10年,自身十四次進(jìn)入公務(wù)員面試環(huán)節(jié),對(duì)公職考試有極豐富經(jīng)驗(yàn),萬(wàn)象教育教學(xué)研發(fā)核心,《行測(cè)》及面試主講。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:萬(wàn)象公考講師,多年公職培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有三大教學(xué)能力,善于運(yùn)用公職考試全科視角,搭建不同科目間橋梁,教學(xué)注重技巧及操作性。萬(wàn)象教育全主力講師。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:萬(wàn)象教育講師,多年的公考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。多主講思維、擅長(zhǎng)在授課過程中帶領(lǐng)學(xué)員總結(jié)思考,針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況診斷式教學(xué),申論及言語(yǔ)主力講師。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:金政公考首席研究員,全國(guó)知名公務(wù)員輔導(dǎo)專家,曾擔(dān)任多家公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究員,有著豐富的理論研究功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),深刻了解各地公務(wù)員面試命題特點(diǎn)、出題規(guī)律、解題方向。曾多次押中地方公務(wù)員及國(guó)家公務(wù)員面試考題,上課激情澎湃,輔導(dǎo)思路清晰,能講授多種實(shí)用、省時(shí)、省力的方法,能使學(xué)員快速提高分?jǐn)?shù)。公務(wù)員考試邏輯思路、答案美化看結(jié)果的快速方法,被多家公務(wù)員考試機(jī)構(gòu)所采用。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院北京分院中科教育中心公務(wù)員、人力資源教師,國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部企業(yè)人力資源管理師,211師范院校管理學(xué)碩士。曾任職于楊凌農(nóng)業(yè)大學(xué),后一直從事公務(wù)員筆試、面試的課程研發(fā)以及書籍編撰工作。有著豐富的公務(wù)員面試授課經(jīng)驗(yàn),以及人力資源培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),有扎實(shí)的人力資源管理專業(yè)方面的理論知識(shí),對(duì)面試題型、禮儀等方面有著深厚的研究,能夠?qū)忌M(jìn)行全面、個(gè)性化的輔導(dǎo)。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 1966年出生,1985年參加工作,1991年入中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人圖片事學(xué)院學(xué)習(xí),系我國(guó)首屆公務(wù)員管理專業(yè)碩士; 2003- -2012年 多年潛心研究申論和公務(wù)員面試,針對(duì)《申論》科目:分別沿兩個(gè)方向提升學(xué)生的綜合能力,向內(nèi)注重引導(dǎo)、拓展、啟發(fā)學(xué)生如何對(duì)材料進(jìn)行巧妙的駕馭利用,以培養(yǎng)出良好、縝密的邏輯思維從材料找答案的能力;向外注重結(jié)合當(dāng)下社會(huì)改革現(xiàn)狀和公共事務(wù)理論,引領(lǐng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行分析思考,從而抽象提煉出社會(huì)政治原理,完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),深化其思想底蘊(yùn),引導(dǎo)他們更好地對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行理性思考,并帶著思想底蘊(yùn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)申論材料進(jìn)行更好地駕馭轉(zhuǎn)換。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:他從教10多年,有著極為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)著述非常豐富;曾經(jīng)在機(jī)關(guān)工作,負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)管理和文秘工作。他知識(shí)面廣,視野開闊,思維嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰,諳熟機(jī)關(guān)語(yǔ)言環(huán)境,具有豐富的筆試、面試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的授課藝術(shù),教學(xué)思路清晰,語(yǔ)言優(yōu)美,才華四溢,富有激情,深受學(xué)員歡迎,歷年輔導(dǎo)分?jǐn)?shù)輝煌。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)、地方公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:長(zhǎng)期深入中央國(guó)家機(jī)關(guān)及地方省市公務(wù)員行測(cè)及理論的研究“形式與內(nèi)容”并重的培訓(xùn)體系、差異化答題理念、能在短期提升學(xué)員答題技巧。授課思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),風(fēng)格幽默犀利,授課深入淺出、信息量豐富、互動(dòng)程度高、富有親和力,嚴(yán)謹(jǐn)中不乏激情,沉穩(wěn)中不乏張力,擅長(zhǎng)個(gè)性化教學(xué)、挖掘不同學(xué)員的潛力,深受學(xué)員歡迎。
公職考試、國(guó)考公務(wù)員考試培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:法學(xué)碩士,光華教育行測(cè)研發(fā)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心成員。曾帶隊(duì)完成國(guó)家課題,具有較強(qiáng)的科研能力。文理科雙科學(xué)術(shù)背景,思維敏捷,表述清晰,能夠?qū)⑿袦y(cè)知識(shí)融會(huì)貫通。授課風(fēng)格大方、親切,因材施教,突出實(shí)用性
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
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