小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于天津外國(guó)語大學(xué)研究生院，留學(xué)于名古屋外國(guó)語大學(xué)，留學(xué)期間專注于日語教育的研究，日本語能力考試N1，日語專業(yè)八級(jí)考試，日本秘書鑒定考試2級(jí)，日本茶道鑒定考試3級(jí)。教學(xué)特色 接受過日語教學(xué)專業(yè)課程，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講解細(xì)致、條理清晰、有耐心，熟悉日本文學(xué)、文化，在教學(xué)過程中豐富學(xué)生對(duì)于日本的認(rèn)識(shí)，寓教于樂。聲音洪亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，非常注重學(xué)生發(fā)音，積極糾正。善于引導(dǎo)學(xué)生自主思考，不盲目依賴課本。注意學(xué)習(xí)的條理性，整合知識(shí)點(diǎn)，高效率高質(zhì)量的指導(dǎo)學(xué)生記憶要點(diǎn)，把握考點(diǎn)。熟悉日語相關(guān)考試，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。從教以來，日語能力考試通過率高。學(xué)生的通過分?jǐn)?shù)基本都可以達(dá)到150分以上，考研成功的幾率更是達(dá)到了。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于浙江越秀外國(guó)語學(xué)院日語專業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位；曾去日本交換留學(xué)；日語JLPT能力等級(jí)一級(jí)；長(zhǎng)達(dá)8年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)特色 張老師教學(xué)以來，認(rèn)真細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)不怠，善于將日本風(fēng)俗人情的知識(shí)融入日語課堂，以便學(xué)生在了解日語的同時(shí)更加輕松記憶單詞、理解句意。此外課堂風(fēng)格輕松活潑，更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在日語基礎(chǔ)課程授課階段，張老師老師注重以興趣為主，突出重點(diǎn)、以聽讀為主，為學(xué)生的日語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在語法范疇，重視學(xué)生課前自我探討能力：首先完成自我掌握，然后再?gòu)浹a(bǔ)漏洞；在語言應(yīng)用及其文本分析范疇，重視不斷提升學(xué)生對(duì)文本的分析、總結(jié)能力，以豐富、有趣的表演形式再次呈現(xiàn)。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)于北京第二外國(guó)語大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)于北京第二外國(guó)語大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)期間交換留學(xué)于日本關(guān)東學(xué)院大學(xué)，日語JLPT能力等級(jí)證書一級(jí)。教學(xué)特色： 課堂氣氛輕松活躍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，日語語法講解全面透徹、深入淺出，點(diǎn)明解決重點(diǎn)難點(diǎn)語法環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的語言基礎(chǔ)能力，并全面提高語言的實(shí)際應(yīng)用能力。并且保持著較高的日語考試通過*，培養(yǎng)出許多的高分學(xué)員，其中初級(jí)日語考試JLPT整體通過率高，中高級(jí)日語考試平均分為165分以上。主講課程橫跨高考日語、考級(jí)日語、考研日語、商務(wù)日語等各項(xiàng)細(xì)分領(lǐng)域。

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于韓國(guó)忠北國(guó)立大學(xué)，取得碩士學(xué)位，韓語TOPIK6級(jí)，隨后進(jìn)修于韓國(guó)漢陽大學(xué)，并進(jìn)入漢陽大學(xué)附屬醫(yī)院工作，并在韓國(guó)當(dāng)?shù)貐⒓又许n商務(wù)翻譯，回國(guó)后擔(dān)任杭州旅游局中韓翻譯工作。教學(xué)特色 壽老師因?yàn)闊釔垌n語教學(xué)而投身教育行業(yè)，特別重視韓語語音和初級(jí)階段語感的教學(xué)，能夠用通俗易懂的語言幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握發(fā)音和語法。對(duì)等級(jí)考試有深入研究，至今已經(jīng)幫助過多期學(xué)生順利通過考試，留學(xué)韓國(guó)，熟悉TOPIK考試大綱及考點(diǎn)。韓國(guó)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，不僅讓壽老師講得一口地道韓語，同時(shí)充分了解韓國(guó)的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化。對(duì)壽老師的韓語教學(xué)起到了相當(dāng)影響。壽一薇老師上課風(fēng)趣幽默，善于從生活中發(fā)現(xiàn)典型例子，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。她認(rèn)為不僅要培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，更重要的是要有正確有效的學(xué)習(xí)方法。因此壽老師會(huì)立足于學(xué)生的角度考慮問題，幫助他們總結(jié)出一套更適合自我的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能夠高效率的，繼而享受學(xué)習(xí)。從事教育培訓(xùn)以來，壽老師教授的學(xué)生TOPIK考試通過*中級(jí)超過95%，高級(jí)90%左右。

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于山東理工大學(xué)韓語專業(yè)，韓語TOPIK6級(jí)，出生中國(guó)，家人生活在韓國(guó)當(dāng)?shù)兀兄S富的出國(guó)同聲翻譯經(jīng)歷，韓語會(huì)話水平，甚至達(dá)到比中文更流利地步。教學(xué)特色 鄭銀花老師一口流利地道的韓語，課堂上的將軍總是清晰而有趣味，互動(dòng)性強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使他們樂于參與。銀花老師對(duì)待學(xué)生極具耐心和親和力，充滿幽默感的教學(xué)風(fēng)格，輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，親切且細(xì)致的工作態(tài)度，這一切都受到了學(xué)生廣泛的好評(píng)。她還特別習(xí)慣把韓國(guó)語言組織思維都融入到學(xué)生的教學(xué)中，讓學(xué)生在歡聲笑語中感受韓國(guó)人的思維方式和處世態(tài)度，同時(shí)學(xué)生學(xué)語言的過程中可以了解該國(guó)的不同層面知識(shí)。并且從初級(jí)到中級(jí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)地推進(jìn)全韓語授課，貫徹聽說讀寫兼并的理念。并且在學(xué)生結(jié)束了學(xué)校課程后，課余會(huì)親切友好的解答所有學(xué)習(xí)上疑惑。

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小語種培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：留學(xué)于西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)畢業(yè)于上海外國(guó)語大學(xué)西班牙語專業(yè)曾被特邀擔(dān)任杭州市體育局局長(zhǎng)陪同翻譯從事西班牙語語言教學(xué)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年教學(xué)特色：孫老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格鮮明，表達(dá)能力強(qiáng)。因在西班牙有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情十分熟悉?？谡Z純正，富有的當(dāng)?shù)靥厣Ｉ朴诤蛯W(xué)生溝通，能盡快掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和能力，因材施教。孫老師誠(chéng)實(shí)正直、穩(wěn)重樂觀，對(duì)待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重上課效率。性格積極穩(wěn)健、樂觀向上，邏輯思維能力強(qiáng)，對(duì)事物具有敏銳的觀察力，見解有獨(dú)到之處。除了扎實(shí)的語法 功底，也更注重口語和聽力的雙重發(fā)展， 在不斷的口語交流中潛移默化的加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，使學(xué)生跳出課本，形成自己的語言風(fēng)格和表達(dá)能力。擁有極大的教學(xué)熱情，細(xì)致的工作態(tài)度，時(shí)刻與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)并帶動(dòng)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在課堂上可以暢所欲言。善于將西式思維融入教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也感受西班牙人的思維方式和生活態(tài)度。

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小語種培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：上海凡思西班牙語全職教師。畢業(yè)于西班牙阿爾卡拉大學(xué)，獲文學(xué)與戲劇研究專業(yè)官方碩士，主要研究方向?yàn)槲靼嘌勒Z現(xiàn)代文學(xué)。西班牙語專業(yè)八級(jí)，持有全國(guó)教師資格證。在西留學(xué)期間，協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行漢語文化的推廣教學(xué)，并參與西班牙語戲劇的排演。曾服務(wù)于西班牙企業(yè)，多次擔(dān)任西班牙快時(shí)尚品牌ZARA, Massimo Dutti, Pull&Bear等商業(yè)團(tuán)隊(duì)的陪同口譯，中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)陪同口譯等。長(zhǎng)期從事文字翻譯工作，家具安裝及生產(chǎn)等領(lǐng)域的相關(guān)文件。

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小語種培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：上海凡思西班牙語全職教師。上海凡思西班牙語校區(qū)招生顧問。馬德里自治大學(xué)伊比利亞美洲思想碩士畢業(yè)，主要研究拉丁美洲文化，對(duì)拉美風(fēng)土人情有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。主要教授各級(jí)別精讀課程，DELE沖刺課程，各項(xiàng)VIP定制課程。上課風(fēng)格活潑生動(dòng)，深受學(xué)生好評(píng)。西班牙語等級(jí)DELE B2, DELE C1. ，馬德里內(nèi)布里哈對(duì)外西語教學(xué)課程畢業(yè)，曾參與馬德里政府與內(nèi)布里哈合作西語教學(xué)計(jì)劃，參與教材編寫，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。曾擔(dān)任“每日西班牙語聽力”編輯，主要翻譯各級(jí)別教材，新聞原音等。曾擔(dān)任中歐商會(huì)馬德里分部文案翻譯，口頭翻譯，陪同翻譯。

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小語種培訓(xùn)、泰語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：泰語 Thip(泰語外教)Thip(泰語外教)中泰混血，精通多國(guó)語言（泰語、日語、英語、簡(jiǎn)單中文），在梵恩主要擔(dān)當(dāng)課程為泰語口語、商務(wù)泰語等相關(guān)課程。教學(xué)方式靈活有趣，穿插各國(guó)文化講解，是位非常有責(zé)任心的泰語老師。

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小語種培訓(xùn)、泰語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：泰語 何老師何老師畢業(yè)于四川外國(guó)語大學(xué)成都學(xué)院，泰語專業(yè)。曾做為交換生在泰國(guó)留學(xué)生活一年。何老師端莊大方，講課方式有條有理，并且經(jīng)常與學(xué)員游戲互動(dòng)，能極大的調(diào)節(jié)課程活躍氛圍，是一位既端正又有趣的老師，可以讓學(xué)員輕松自在的學(xué)泰語，學(xué)好泰語。

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：金貞淑-韓語中教環(huán)歐講師，教育類專業(yè)，1998年至2005年一直在吉林中學(xué)從事韓語教學(xué)工作，2005年至2006年教授韓語留學(xué)生中文，2014年至今一直擔(dān)任培訓(xùn)學(xué)校韓語老師。為人認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：劉晶晶-日語老師 環(huán)歐講師，在日留學(xué)六年，本科學(xué)士學(xué)位，國(guó)際交流教育專業(yè)。發(fā)音純正，口語流利，教學(xué)親和力強(qiáng)，擅于與學(xué)員交流，同時(shí)教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，課堂氣氛活躍，與學(xué)生之間產(chǎn)生良好的互動(dòng)；懂得把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度;透徹分析語法句型，讓學(xué)生了解語言點(diǎn)的同時(shí)，注重實(shí)用性，舉一反三，讓學(xué)生觸類旁通，在教育中逐漸讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：橋本千春－日語外教日本國(guó)籍，在中國(guó)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，漢語精通。 擔(dān)當(dāng)課程：初級(jí)口語、中級(jí)口語、商務(wù)口語、VIP一對(duì)一等。學(xué)生評(píng)價(jià)：橋本老師負(fù)責(zé)，有耐心，親切和藹體貼。上課口語練習(xí)很多，能夠滿足口語練習(xí)需求。經(jīng)常詢問大家的情況，能夠照顧到每位學(xué)員。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：種村美幸-日語外教環(huán)歐日語講師，畢業(yè)于日本宇都宮大學(xué)，國(guó)際文化專業(yè)，在日期間一直從事私塾教學(xué)工作，來中國(guó)后一直從事日語口語老師，為人認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，深受學(xué)員喜愛。

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小語種培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：胡智淳---西語老師西班牙籍華裔，出生于BARCELONA，是在西班牙出生及生長(zhǎng)的第三代華人。原籍中國(guó)上海。在IESM LLUISA CURA 完成國(guó)際貿(mào)易學(xué)業(yè)后，回國(guó)在上海師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文，獲得中文HSK6級(jí)資格證書 。多年外貿(mào)相關(guān)中西翻譯及中英翻譯的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過程中能更好的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。西語作為母語，發(fā)音純正地道，并精通加泰羅尼亞語?，F(xiàn)長(zhǎng)期在中國(guó)工作生活，中文水平也相當(dāng)不錯(cuò)。課堂輕松有趣，善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)西語的弱點(diǎn)，注重學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，并更貼近外貿(mào)經(jīng)商。能巧妙融合西班牙文素材，幫助學(xué)生了解西班牙的文化和生活概況。更多借助華裔的優(yōu)勢(shì)，以較大的親和力帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)西語的語言和文化的魅力。　

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小語種培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：徐瑩西語老師環(huán)歐講師，西班牙語馬德里康普頓斯大學(xué)畢業(yè)，多年在歐洲學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)西班牙語有真切、立體全方位的認(rèn)識(shí)。主修翻譯實(shí)務(wù)，企業(yè)西語，經(jīng)貿(mào)西語，發(fā)音地道純正，外貿(mào)西語基本功扎實(shí)，教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，深受學(xué)生的喜愛。喜愛。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：留日十年，2012年畢業(yè)于日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科，獲得博士學(xué)位。2015年赴日本大阪大學(xué)言語文化研究科訪學(xué)一年。日語發(fā)音純正，口語極其流利。熟悉日本社會(huì)文化，對(duì)中日文化差異有較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。從事日語教學(xué)工作六年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熱愛教育事業(yè)，性格活潑開朗、風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生們的喜愛。

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：教學(xué)特點(diǎn)：原汁原味地道的韓國(guó)首爾標(biāo)準(zhǔn)音教學(xué)。課堂上，特色的教學(xué)為主，豐富有趣的訓(xùn)練習(xí)題為輔，學(xué)練有機(jī)結(jié)合，針對(duì)學(xué)生不同的接受能力進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)學(xué)員薄弱點(diǎn)，側(cè)重韓語運(yùn)用能力培養(yǎng)。教授高級(jí)班口語課過程中，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，摸索出一條清晰的教學(xué)路線。使學(xué)員們真正學(xué)到、聽到、記到。

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小語種培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：意大利帕多瓦大學(xué)碩士，校區(qū)教學(xué)總監(jiān)，擁有9年意大利語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，CILS和CELI意大利語證書雙證考官。教學(xué)特色:專業(yè)而不失幽默，口語流利，講解細(xì)致，擅長(zhǎng)歸納重點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，深受學(xué)生喜愛。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：浙江工商大學(xué)日語語言文化碩士東京二松學(xué)舍大學(xué)文學(xué)碩士日本語言文化專業(yè)教齡5年專業(yè)過硬、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。在教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求、教材中的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、媒體和教學(xué)用具進(jìn)行授課；在教學(xué)過程中盡量較多地融入并介紹日本文化方面的知識(shí)，重視學(xué)生的聽說讀寫各方面的能力。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：日本海龜碩士研究生，畢業(yè)于日本目白大學(xué)日本語教育專業(yè)日本留學(xué)四年教齡5年幽默風(fēng)趣、精講精練。喜歡生動(dòng)活潑地上日語課，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語語法，重視日語在生活中的運(yùn)用，喜歡和學(xué)生分享自己留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重聽說讀寫語法。被學(xué)生稱為行走的日語“單詞本”。

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)韓語專業(yè)畢業(yè)，在校期間曾多次在國(guó)際活動(dòng)中擔(dān)任翻譯工作，并在畢業(yè)后前往高句麗大學(xué)繼續(xù)深造韓語及韓語教學(xué)。先后在行業(yè)內(nèi)多家知名機(jī)構(gòu)先后擔(dān)任韓語教師、韓語教研組長(zhǎng)等職務(wù)，極擅長(zhǎng)韓語中高階課程及韓語考前突破，在長(zhǎng)達(dá)6年的教學(xué)生涯中，帶出了許多高分學(xué)員。熟知韓語TOPIK考試，研究生入學(xué)考試等內(nèi)容。精通國(guó)內(nèi)外多套韓語教學(xué)教程，并結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自主編撰了機(jī)構(gòu)內(nèi)部高級(jí)教程。教學(xué)嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣，注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，擅長(zhǎng)模擬國(guó)外真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)員能在課堂上認(rèn)知與體驗(yàn)真正的國(guó)外生活與課堂。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：精致細(xì)膩的教學(xué)，親切風(fēng)趣的課堂畢業(yè)于浙江工商大學(xué)東語學(xué)院研究院。至今有 6 年教齡，JLPT 高分通過。對(duì)日語詞匯語法有相當(dāng)深厚的研究。熟悉 JLPT 各等級(jí)考試，尤其是 N2N1 的考前沖刺輔導(dǎo)，有著獨(dú)特的復(fù)習(xí)方法，其授課學(xué)生的能力考試通過*超過 90%。上課風(fēng)格生動(dòng)，風(fēng)趣，擅長(zhǎng)使用各種教輔材料進(jìn)行簡(jiǎn)單又明了的講解，因此深受學(xué)生的喜愛。同時(shí)，也對(duì)高考日語有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)分析考點(diǎn)和預(yù)測(cè)考試動(dòng)向。不僅在課堂上，楊老師在課后也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)格外重視，除了監(jiān)督學(xué)習(xí)以外，對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度也特別的關(guān)心，讓學(xué)生們感受到了楊老師的特別的關(guān)懷。

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：2009 年國(guó)書日本語學(xué)校2011 年名古屋名城大學(xué)2015 年日本大建工業(yè)株式會(huì)社2016 年杭州麗思教育2018 年明桜日本語學(xué)校明桜日本語學(xué)校では「教師の話を?qū)W生が聞く」という舊來のスタイルではなく、「學(xué)生と教師の対話を通して日本語を?qū)Wぶ」という方法を重視しています。學(xué)生は教師とのコミュニケーションを通して「読む?書く?話す?聞く」という 4 つ技能を身に付け、日本語のアップを目指します。在明櫻，我們并非采用舊式的單方面的教育，而是非常重視通過師生間的交流，溝通，互動(dòng)的方式，讓學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)日語。學(xué)生通過與老師的溝通，交流，掌握習(xí)得“讀，寫，聽，說”這四項(xiàng)技能，以實(shí)現(xiàn)提高日語能力的目標(biāo)。

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：麗麗（韓語外教）韓國(guó)人，來中國(guó)生活3年，中文流利。畢業(yè)于魯東大學(xué)漢語言專業(yè)，目前就讀杭州師范大學(xué)。擁有多年韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，能夠用中文向?qū)W員解釋語法知識(shí)，能充分把握中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

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小語種培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：JULIA 牛恬田畢業(yè)于西班牙胡安卡洛斯大學(xué)，獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。西班牙語專業(yè)八級(jí)。杭州凡思西班牙語高級(jí)教師，主要教授各種級(jí)別的精讀以及考前沖刺課程。曾修馬德里卡米亞斯主教大學(xué)兒童教育培訓(xùn)課程。曾經(jīng)任職于西班牙馬德里MACMA漢語教育有限公司，曾在馬德里Trinity Sanse, Liceo Francés, Ramón y Cajal, Mirabal等學(xué)校教授各個(gè)級(jí)別的漢語課程。馬德里Trinity Sanse College教育主管助理實(shí)習(xí)。翻譯《青少年教育輔導(dǎo)問題》，WTO事務(wù)上海咨詢處，法律（針對(duì)西班牙語市場(chǎng)）咨詢處實(shí)習(xí)。上海智利葡萄酒展會(huì)隨行翻譯。上海世博會(huì)小語種志愿者，被評(píng)為上海世博會(huì)志愿者之星。

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小語種培訓(xùn)、俄語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：國(guó)家編制高級(jí)俄語教師——副教授；北京語言大學(xué)、第二外國(guó)語學(xué)院、北京雅思成人高端俄語培訓(xùn)外聘講師，多次去俄羅斯從事翻譯、培訓(xùn)工作。授課特色 幾十年積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有較深厚的俄羅斯文化底蘊(yùn)，特別擅長(zhǎng)教授基礎(chǔ)、中高級(jí)俄語和口語教學(xué)，善于把疑難的語法變成深入淺出，簡(jiǎn)單易懂的形式進(jìn)行教學(xué)，講解細(xì)致，條例清楚，既注重打好初學(xué)的基礎(chǔ)，又注重實(shí)際的運(yùn)用和表達(dá)能力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，功底深厚，深得學(xué)生喜愛。 趙老師在教學(xué)中呈現(xiàn)趣味濃厚的語言教學(xué)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的生動(dòng)性，形象性和啟發(fā)性，吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的思維空間，激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲。在教學(xué)中思路嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出、細(xì)膩周到，課堂教學(xué)追求自然流暢。課堂上尊重學(xué)生，隨勢(shì)而為，因勢(shì)利導(dǎo)，隨著學(xué)生的思維活動(dòng)組織語言教學(xué)；激趣引思，從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在生疑解惑中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；關(guān)注每一位學(xué)生，營(yíng)造和諧氛圍，倡導(dǎo)有效參與，使學(xué)生的學(xué)與教師的教學(xué)暗合共鳴，形成學(xué)習(xí)合力。

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小語種培訓(xùn)、法語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于浙江越秀外國(guó)語學(xué)院法語專業(yè)，法語TEF水平測(cè)試歐標(biāo)C1等級(jí)，曾獲《牛虻》的官方譯者古緒滿先生的肯定，多次擔(dān)任中法商務(wù)談判翻譯。教學(xué)特色： 陳老師擅長(zhǎng)用英語框架對(duì)比講授法語的發(fā)音及構(gòu)詞問題，在課堂上隨時(shí)都能舉出精彩，易懂的例句或詞匯。同時(shí)陳曉秋老師在密度較大的課堂中能靈活自在地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)和休整模式，使學(xué)員們?cè)谙硎芊ㄕZ的過程中得到多方信息，跨度從A1-B2，班級(jí)氣氛活躍，學(xué)生積極度較高。和學(xué)生關(guān)系良好有度。擅長(zhǎng)因材施教，為每位學(xué)生制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案。采用情景教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用法國(guó)人的思維看問題，注重課堂的互動(dòng)性和知識(shí)的實(shí)用性。知識(shí)講解觸類旁通，注重教學(xué)的連貫性，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，復(fù)習(xí)鞏固同一范疇的知識(shí)點(diǎn)，做到“溫故而知新”。注重學(xué)習(xí)的趣味性，把法語國(guó)家的名人軼事、風(fēng)土人情融入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生身臨其境，保持對(duì)法語的好奇心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

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小語種培訓(xùn)、德語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：虞教授、博士，上海翻譯家協(xié)會(huì)理事。 品德德語教學(xué)研究院主任、品德德福DAF/DSH考試中心主任。虞教授長(zhǎng)期工作在教學(xué)第1線，主要承擔(dān)如高級(jí)德語、閱讀和德漢翻譯等本科德語專業(yè)教學(xué)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課生動(dòng)風(fēng)趣，舉一反三，深受學(xué)生喜歡。這一點(diǎn)是基于他多年傾心研究做學(xué)問的結(jié)果。

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小語種培訓(xùn)、德語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)本科，德語專業(yè)八級(jí)，后去德國(guó)凱澤斯勞騰大學(xué)讀碩士，DSH……。

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