教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
杭州早教幼教老師(101)
早教幼教、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:GENIUS魔法記憶大師高級(jí)撲克玩家中國全腦潛能訓(xùn)練師世界腦力錦標(biāo)賽選手訓(xùn)練師曾參加“世界奧林匹克腦力錦標(biāo)賽"。整本《新華字典》倒背如流。熟記:《唐詩300首 ●宋詞300首》 《中國地圖》《中國歷史》 《中華上下5000年》等等。座右銘:只有做學(xué)生的學(xué)生,才能做學(xué)生的先生。
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
簡(jiǎn)介:教授課程: 魔法思維;教學(xué)風(fēng)格:啟發(fā)引導(dǎo)、 善于歸納;教師簡(jiǎn)介:學(xué)前教育專業(yè), 持有幼兒教師資格證書、魔法思維教師資格證書;從事幼兒教育多年;教學(xué)中注重對(duì)教學(xué)方法的探索、對(duì)教育方式的研究,以愛心感染學(xué)生,以真誠感動(dòng)家長,善于發(fā)掘每一個(gè)孩子的潛能。教育格言:愛就是教育, 沒有愛就沒有教育!
早教幼教、特色課、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:作為中科院心理研究所發(fā)展與教育心理學(xué)在讀碩士也是瑞典林奈大學(xué)國際交換生,擁有國家二級(jí)心理咨詢師、國家三級(jí)婚姻家庭咨詢師等多項(xiàng)資質(zhì)。福建省心理咨詢師協(xié)會(huì)優(yōu)秀心理咨詢師、資深兒童專注力及感統(tǒng)訓(xùn)練師,長期致力于兒童身心健康教育。頗受校區(qū)學(xué)生喜愛。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:提問、討論、練習(xí)時(shí),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。教育感言:做孩子的老師先做孩子的朋友。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:對(duì)知識(shí)的渴求和探索融于簡(jiǎn)樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中,學(xué)生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識(shí)。教育感言:用專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓每個(gè)孩子在人生起跑線上開心快樂的成長。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:提問、討論、練習(xí)時(shí),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。教育感言:尊重孩子的成長,用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:執(zhí)教格言生命中的每一次相遇都彌足珍貴,愿陪伴每個(gè)孩子和家長成為更好的自己!個(gè)人簡(jiǎn)介她是一位母親,同時(shí)也是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的國家心理咨詢師;從事 3-12 歲兒童情商能力訓(xùn)練 6 年,在情商教育一線帶班多年,完整呈現(xiàn)了 SEL 體系全套兒童課程,深受孩子喜歡和家長認(rèn)可;管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) 3 年,是老師們敬愛的云姐姐,是高情商員工的代言。
早教幼教、親子課程
簡(jiǎn)介:教育感言:孩子們的教育者,做孩子們的游戲伙伴。給到孩子更好的幫助。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下,進(jìn)行默默的情感交流。教育格言:放開你的手。讓孩子去想。讓孩子去說,讓孩子去做。
早教幼教、特色課、更多兒童興趣、潛能開發(fā)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:屈名佳資深STEAM科學(xué)老師曼徹斯特大學(xué)金融數(shù)學(xué)碩士5年游學(xué)及科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)授課生動(dòng)有趣
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:教育感言:用眼睛去看孩子的世界,用心去聽孩子的世界,走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活,共同游戲,做他們的好朋友。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:南京師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士,國家注冊(cè)三級(jí)心理咨詢師,專研兒童心理學(xué)專業(yè)知識(shí)多年,擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的兒童教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為人風(fēng)趣,深受家長和孩子喜愛。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:對(duì)知識(shí)的渴求和探索融于簡(jiǎn)樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中,學(xué)生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識(shí)。教育感言:用專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓每個(gè)孩子在人生起跑線上開心快樂的成長。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。教育感言:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待孩子,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子。
早教幼教、特色課、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國家二級(jí)心理咨詢師
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:執(zhí)教格言給兒童做選擇題,而不是判斷題!個(gè)人簡(jiǎn)介他是一位很受孩子喜愛和家長認(rèn)可的情商訓(xùn)練師,在教師崗位任教三年,教授過 3-12 歲兒童全部情商課程,本身畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè),課程效果和專業(yè)性很有保障,始終認(rèn)為情商是每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,作為情商理念的直接傳播者和引領(lǐng)者,堅(jiān)持奮斗在一線。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:執(zhí)教格言尊重,信賴,用愛心讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!個(gè)人簡(jiǎn)介她愛笑且樂觀,是應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)的國家心理咨詢師。因?yàn)闊釔酆⒆佣蔀榱私處?,一直處于一線帶班,深受孩子歡迎。保護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。教著,感受著;走著,快樂著。
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主攻方向:心理咨詢師執(zhí)教經(jīng)歷:一線兒童情商教育任教四年左右。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:教育感言:兒童有本能,關(guān)鍵在于如何激發(fā)。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:教育格言:做人以真,待人為善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心
早教幼教、邏輯思維培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè),在校期間多次參加文藝匯演,各種專業(yè)比賽,獲得中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書。從教經(jīng)歷:2020年加入培飛教育,以2.5歲到6歲兒童啟蒙為主要教學(xué)方向,讓孩子在游戲中思考。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米研發(fā)總顧問;中國兒童發(fā)育行為專家;中山三院兒童發(fā)育行為中心主任醫(yī)師;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米研發(fā)顧問;中國臺(tái)灣彰化師范教育大學(xué)特殊教育學(xué)系博士;中國臺(tái)灣義守大學(xué)作業(yè)治療學(xué)系教授;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米兒童發(fā)展研究院院長;華盛頓大學(xué)特殊教育學(xué)前教育早期干預(yù)博士;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米研發(fā)顧問;美國俄勒岡大學(xué)特殊教育與臨床科學(xué)系博士;新加坡國立教育研究院助理教授;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo);深圳大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)臨床咨詢方向教育學(xué)碩士;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米融合高級(jí)督導(dǎo);日本筑波大學(xué)障礙科學(xué)特教碩士;高校特殊教育專業(yè)教師資格證;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo);國家三級(jí)心理咨詢師;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證副行為分析師BCaBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo);國際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA;國家二級(jí)心理咨詢師;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo);國家三級(jí)心理咨詢師;國際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證副行為分析師BCaBA;
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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