少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：機(jī)器人教師；多倫多大學(xué)工程技術(shù)管理碩士；多倫多大學(xué)教育學(xué)學(xué)士;多倫多大學(xué)人類學(xué)和英語學(xué)士；擁有TEFL教學(xué)資格證;

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：國家心理咨詢師一級；國家注冊STEM教育高級培訓(xùn)師；兒童STEM創(chuàng)新大賽冠軍隊教練；全國小學(xué)數(shù)學(xué)特色設(shè)計（教研論文）大賽一等獎。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：國家工業(yè)設(shè)計工程師；WRO國際奧林匹克機(jī)器人大賽導(dǎo)師；上海機(jī)器人挑戰(zhàn)賽特聘評委；全國青少年創(chuàng)新大賽特聘評委；SMG《腦動實(shí)驗(yàn)室》欄目負(fù)責(zé)人；樂高官方認(rèn)證SHLUG成員；全球FLL賽事教練；兒童STEM創(chuàng)新大賽組委會成員。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：復(fù)旦大學(xué)光學(xué)工程博士；自本科入學(xué)復(fù)旦以來，一直專注于物理學(xué)、人工智能和芯片制造工程方面的研究與實(shí)踐。主持開發(fā)了應(yīng)用于材料科學(xué)的新型光學(xué)儀器，參與研發(fā)了集成在芯片上的激光器。并長期從事科創(chuàng)課程的研發(fā)和教學(xué)工作。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：畢業(yè)于丹麥國立大學(xué)環(huán)境保護(hù)專業(yè)；WRO國際奧林匹克機(jī)器人大賽導(dǎo)師；上海青少年科技創(chuàng)新大賽特聘評委；上海機(jī)器人挑戰(zhàn)賽特聘評委。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：上海中小學(xué)編程教材主編/作者；全國青少年SCRATCH變成挑戰(zhàn)賽評委；上海市青少年科技創(chuàng)新大賽評委；兒童STEM創(chuàng)新大賽組委會成員；SCRATCH創(chuàng)客編程芯片CircleBit開發(fā)者。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：全國中小學(xué)生創(chuàng)造大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師；師從中國首批STEAM教育種子教師；帶領(lǐng)孩子多次獲得福建省青少年科技創(chuàng)新大賽一二三等獎；帶領(lǐng)孩子參加福建省中小學(xué)生電腦制作大賽獲得二等獎

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：張老師張老師，高級機(jī)械工程師，從事二十年的機(jī)械設(shè)計教研及教學(xué)工作。教育格言： 求知是人世間的歡樂，只要給予合適的環(huán)境運(yùn)用正確的方法，每一個學(xué)生都能去快樂讀書。對一個學(xué)生來說，關(guān)鍵的是快樂的生活，而不是分?jǐn)?shù)和名次，更重要的是得到這種快樂生活的能力，而學(xué)生的能力并不以考試的分?jǐn)?shù)來衡量。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：英國南安普頓大學(xué)微機(jī)電系統(tǒng)碩士

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：TI杯福建省大學(xué)生電子設(shè)計大賽一等獎

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：浙江第二十二屆省創(chuàng)客競賽 二等獎指導(dǎo)老師

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：羅老師羅老師，高級機(jī)器人教練，從事十年的機(jī)電及計算機(jī)技術(shù)教研及教學(xué)工作，多次帶隊參加全球各類機(jī)器人競賽，多次獲得各類比賽的優(yōu)秀*。教育格言： 要盡量使學(xué)生在快樂中掌握知識，使求知成為快樂而非苦惱的事。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討，自己去推論，讓學(xué)生即使無人監(jiān)督，也能自學(xué)不輟。教師給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。

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16年經(jīng)驗(yàn)

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：大家好，我是Mark老師，上海理工大學(xué)本科畢業(yè)，從事樂高教育及編程多年，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默卻不失嚴(yán)謹(jǐn)，收放有度。曾多次帶隊參加FLL、WRO、ro'tex等各大機(jī)器人比賽，參賽隊伍*優(yōu)秀。代表樂高活動中心帶隊參加香港城市挑戰(zhàn)賽，斬獲冠軍，獲得優(yōu)秀教練員稱號。每個小朋友都有無限的創(chuàng)造力，只是在等著我們用智慧的眼睛來發(fā)現(xiàn)，所以快來創(chuàng)智樂找我一起尋找樂高帶給我們的快樂吧!

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：扎實(shí)的軟件編程專業(yè)技能，擅長面向過程和面向?qū)ο蟮木幊趟季S，精通java,python,c++等各種開發(fā)語言和相關(guān)的各類開發(fā)框架，以及javascript,html5,css3,nodejs,vue等前端開發(fā)語言和框架，對待教學(xué)工作和孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：苑老師苑老師，資深樂高及機(jī)器人教師，從事七年樂高及機(jī)器人教學(xué)工作，幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格獲得學(xué)員及家長的一致肯定。教育格言：每個學(xué)生都具有自己的特點(diǎn)、個性，教育的真正的意義就是要發(fā)展人的個性。因此，教師需要尊重學(xué)生、發(fā)展其個性，大限度地調(diào)動他們的積極性，激發(fā)其巨大的潛能，讓每個學(xué)生都閃爍著個性的光芒。

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13年經(jīng)驗(yàn)

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：Hi,我是Tim老師，畢業(yè)于本科機(jī)械工程專業(yè)，以事多年機(jī)器人編程教學(xué)，授課風(fēng)格互動性強(qiáng)，用詞活躍，在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，講求與學(xué)員的雙向溝通，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，是一位極其負(fù)責(zé)任的老師。擔(dān)任2016家庭機(jī)器人大賽裁判員榮獲2016FLL機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽一等 獎2017、2018、2019 ICMC國際機(jī)器人創(chuàng)客大賽優(yōu)秀教練員 Actions speak louder than words.

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介： 小杰老師 樂高優(yōu)秀教師 教授課程：學(xué)齡前課程

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介： 陸陸老師 樂高優(yōu)秀教師 教授課程：學(xué)齡前課程

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介： 球球老師 樂高機(jī)器人老師

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全國電子設(shè)計競賽一等獎得主

擅長：擅長電子設(shè)計與編程，指導(dǎo)電子競賽與創(chuàng)新項目，具備STEM教育、技術(shù)診斷、團(tuán)隊管理及科研開發(fā)能力。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：課前必須熟練今天上課的主題，然后自己搭建這其實(shí)也是個學(xué)習(xí)的過程，上課的時候通過繪畫，講故事，提問，做游戲的方式讓小朋友知道對這堂課的認(rèn)識理解讓他們進(jìn)入這堂課里面，在課程中通過自己一步一步的引導(dǎo)幫助他們改進(jìn)作品達(dá)到較好的效果，也在教學(xué)中觀察小朋友的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行溝通和引導(dǎo)，上課是為小朋友們服務(wù)，下課與家長多溝通并匯報小朋友這堂課的表現(xiàn)，把每個小朋友放在心上，也讓每一個小朋友都能得到發(fā)展。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：以前總是在懷疑小孩在很小的時候就開始上各種興趣班，到底是不是正確的做法。當(dāng)上的樂高的老師之后我發(fā)現(xiàn)，樂高的課程確實(shí)對小孩子的成長有很大幫助，它把很多實(shí)際的問題擺在小朋友面前，引導(dǎo)他們動手動腦解決難題。在這個過程中，小朋友除了學(xué)習(xí)到很多有用的知識技巧之外，還培養(yǎng)了積極動腦的好習(xí)慣，想象力也得到了提高。在這個功利

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)

簡介：大家好，我是Carl老師，畢業(yè)于國防大學(xué)聯(lián)合參謀學(xué)院，熟知幼兒心理學(xué)，擅長We***.0、EV3、Scratch等編程教學(xué)，責(zé)任心較強(qiáng)。曾擔(dān)任樂高老師、編程老師、網(wǎng)課老師。授課風(fēng)格:理智型和技巧型相結(jié)合。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介： 小灰灰老師 樂高優(yōu)秀教師

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：王蕾坦誠地說，在我剛來樂贏樂高的時候我對LEGO這個詞只停留在丹麥積木的層面。我不明白也不了解這些小小的積木是怎么獲得“世界玩具”這一榮譽(yù)？可是當(dāng)我開始從事樂高教育后我才慢慢的發(fā)現(xiàn)，樂高有多大的魅力。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：專注機(jī)器人等級考研發(fā)及教學(xué)5年全國青少年機(jī)器人創(chuàng)客指導(dǎo)教師資質(zhì)認(rèn)證培養(yǎng)了200多位通過等級考的學(xué)員

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早教幼教、全腦潛能開發(fā)、邏輯思維培訓(xùn)、少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：可兼顧5+10歲的課程，具備親和力，能與小朋友打成一片，同時熟悉物理與機(jī)械原理，以簡單易懂的方式，輕松的與小朋友共同快樂學(xué)習(xí)。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：希望經(jīng)過我們老師在課程上的輔導(dǎo)，以及家長在家里對小朋友教導(dǎo)，共同達(dá)到教育好孩子的目標(biāo)。在工作中，有一群活潑、開朗、有朝氣的同事，讓我們對工作更加努力、積極、向上。

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少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：李銳我現(xiàn)在在樂贏樂高中心所做的工作是我以前沒有接觸過的但卻很憧憬的，很喜歡小孩子，覺得跟他們打交道是一件很開心的事。之前以為給小朋友上課很簡單，氣氛會很好，會很輕松，但當(dāng)在這里當(dāng)遇到各種不同性格的小朋友后才發(fā)現(xiàn)，做幼教一定要有足夠的耐心和愛心

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少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)

簡介：熱愛教育事業(yè)，對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心。在教學(xué)中對孩子比較有耐心、尊重、理解、關(guān)心、信任孩子。作為教師一直秉承授人以魚，不如授人以漁的理念。

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8年經(jīng)驗(yàn)

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