教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)少兒科技老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(746)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中國(guó)較早的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開(kāi)發(fā)人員,中國(guó)較早的JAVA工程師,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師,國(guó)家軟件出口中心首席IT教育專家,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Web就該這樣學(xué)》作者。
愛(ài)編程首席賽事官
擅長(zhǎng):實(shí)戰(zhàn)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變技能的培養(yǎng)
愛(ài)編程首席賽事官
擅長(zhǎng):注重實(shí)戰(zhàn)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變技能的培養(yǎng)
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中國(guó)早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開(kāi)發(fā)人員之一,中國(guó)早期的JAVA工程師之一,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師,國(guó)家軟件出口中心資深I(lǐng)T教育專家,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》,孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。優(yōu)秀家庭教育實(shí)踐者,著有500萬(wàn)字兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)兒子……。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長(zhǎng),以獨(dú)有的“愛(ài)與自由”教育理念影響著百萬(wàn)家庭。教育形式 :發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí)基于建構(gòu)主義的蒙特梭利教育系統(tǒng)以孩子為本,使人成為人自發(fā)性的主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)協(xié)助孩子自我發(fā)展環(huán)境是重要的教育要素學(xué)習(xí)動(dòng)力 :學(xué)生自身的內(nèi)在動(dòng)力相信孩子內(nèi)心的力量編程學(xué)習(xí)可以讓孩子獲得成就感編程學(xué)習(xí)過(guò)程可以自我評(píng)判編程學(xué)習(xí)可以精準(zhǔn)控制難易程度
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)算法、C/C++、AS***ET、PHP等開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,精通開(kāi)發(fā)流程、項(xiàng)目分析與管理、項(xiàng)目架構(gòu)設(shè)計(jì)等多種開(kāi)發(fā)技術(shù),擅于多種技術(shù)的融匯貫通。教學(xué)氣氛好,授課風(fēng)格獨(dú)樹一幟,擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生的思路,注重過(guò)程化教育、命題式教育給孩子們帶來(lái)的綜合能力培養(yǎng),結(jié)合中小學(xué)課程內(nèi)容和不同年齡段學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)出適合我國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的編程課程體系。
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:林思恩HelloCode教學(xué)成果測(cè)評(píng)負(fù)責(zé)人中科院心理所&香港中文大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)博士新智元人工智能智庫(kù)專家中國(guó)指揮控制學(xué)會(huì)認(rèn)知專委會(huì)副總干事
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:碼趣學(xué)院教學(xué)教研主管;上海 NOI 學(xué)會(huì)會(huì)員;CCF NOI 認(rèn)證競(jìng)賽培訓(xùn)專家超過(guò) 10 年的理科競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)所帶學(xué)生 90% 打入U(xiǎn)SACO 鉑金組;
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:羅老師羅老師,高級(jí)機(jī)器人教練,從事十年的機(jī)電及計(jì)算機(jī)技術(shù)教研及教學(xué)工作,多次帶隊(duì)參加全球各類機(jī)器人競(jìng)賽,多次獲得各類比賽的優(yōu)秀*。教育格言: 要盡量使學(xué)生在快樂(lè)中掌握知識(shí),使求知成為快樂(lè)而非苦惱的事。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討,自己去推論,讓學(xué)生即使無(wú)人監(jiān)督,也能自學(xué)不輟。教師給他們講的應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:1995年畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè),留校從事科研工作;2001年至2011年加盟北京聯(lián)想集團(tuán)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷管理工作,曾任聯(lián)想網(wǎng)御科技有限公司高級(jí)副總裁。2008-2010年中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA學(xué)習(xí)。2014年至今,與他人合伙成立了一家人工智能與機(jī)器人科技公司,負(fù)責(zé)創(chuàng)新研究和市場(chǎng)開(kāi)拓。2016年,舉家移民英國(guó),創(chuàng)建了Yoo-Goo Limited(UK),擔(dān)任COO。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:院校:同濟(jì)大學(xué)專業(yè):智能儀器專業(yè)教齡:10年榮譽(yù):曾擔(dān)任上海市大學(xué)生科技協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),曾代表延安中學(xué)在上海市無(wú)線電測(cè)向比賽中獲得團(tuán)體冠軍和個(gè)人組冠軍。個(gè)人介紹:任教和科研 basic語(yǔ)言和單片機(jī)教學(xué)與科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,憑借專業(yè)的技術(shù)水平以及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),浦老師深受孩子們喜歡,并多次帶領(lǐng)孩子們?cè)谌珖?guó)大賽中獲獎(jiǎng)。
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓瀟 教研總監(jiān)中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員,10年IT培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)高校技術(shù)及IT職業(yè)規(guī)劃專家,巡回講座300余場(chǎng)。其專業(yè)精彩的授課風(fēng)格與務(wù)實(shí)高效的學(xué)習(xí)指導(dǎo),深受學(xué)生的追捧和喜愛(ài)。
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:金老師從事UG模具以及編程工作多年,現(xiàn)在自己創(chuàng)建了一家公司,雕刻機(jī)2臺(tái),其他設(shè)備若干,在寧波帶模具設(shè)計(jì)及編程課程多年經(jīng)驗(yàn)豐富。三軸,4軸,5軸都比較精通
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:IT行業(yè)高級(jí)工程師;高中獲得全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng);南京大學(xué)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、歷年均榮獲南京大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金;南京大學(xué)電子工程(EE)碩士學(xué)位;IT從業(yè)20年,行業(yè)有價(jià)值高級(jí)工程師、專家;軟件和系統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文、主持研發(fā)行業(yè)級(jí)軟件和系統(tǒng)平臺(tái);精通軟件系統(tǒng)架構(gòu)、在大數(shù)據(jù)、IOT(物聯(lián)網(wǎng))等領(lǐng)域具有深入的研究和造詣;全球“編程一小時(shí)(奧巴馬、比爾蓋茨發(fā)起)”講師;美國(guó)K-12 Computer Science Framework Key Member。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:曾任中科院編程機(jī)器人課程設(shè)計(jì)師,授課形式活潑,課堂表現(xiàn)力十足,善于靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,耐心引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)語(yǔ)法和邏輯,讓學(xué)生在相對(duì)輕松狀態(tài)下學(xué)習(xí)編程知識(shí),提高獨(dú)立思考能力。
計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)、編程語(yǔ)言培訓(xùn)、少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:卓米編程教學(xué)高級(jí)經(jīng)理;中國(guó)電子學(xué)會(huì)外聘專家,等級(jí)考試出試卷專家;多年少兒編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生多次獲得NOIP信息學(xué)競(jìng)賽省市級(jí)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:山科技研發(fā)中心顧問(wèn) ;北京市特級(jí)教師 ;全國(guó)科技教育講師團(tuán)成員;北京市“勞?!?;全國(guó)“小院士”專家評(píng)委;全國(guó)“明天小小科學(xué)家”專家評(píng)委;全國(guó)“青少年創(chuàng)新大賽”專家評(píng)委
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教育背景:畢業(yè)于河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了幾門語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程 與單片機(jī)原理。還自己學(xué)習(xí)了電氣工程與自動(dòng)化。畢業(yè)后從事小學(xué)課外培訓(xùn)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教育背景:原理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院,河北機(jī)械工程學(xué)會(huì)會(huì)員,研究生學(xué)歷,機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)。大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。國(guó)家研究生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,多篇關(guān)于機(jī)械自動(dòng)化論文在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表。曾任教于太原某大學(xué),主講《機(jī)電設(shè)備》課程。曾在航空部門從事設(shè)計(jì)工作。
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)博士,小碼王少兒編程教研總監(jiān),《習(xí)Scratch》書籍編,全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽鉆石教練
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:電子科技大學(xué)、波士頓大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心助理研究員,先后在PhysicsReports(物理綜述期刊)、NatureCommunications(1流綜合期刊)、ScientificReports等期刊上,發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文20余篇,H指數(shù)為12,總引用超過(guò)490次。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:(1)個(gè)人簡(jiǎn)介:極客晨星教務(wù)總監(jiān),語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言信息處理方向博士(2)過(guò)往經(jīng)歷:曾任教于北京語(yǔ)言大學(xué),講授計(jì)算機(jī)類課程,具有多年大學(xué)計(jì)算機(jī)編程普及教育經(jīng)驗(yàn);參與極客晨星所有教案、教師培訓(xùn),課件編寫,編有趣味編程一、二階段的教案。
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:超強(qiáng)的邏輯思維能力、堪稱邏輯王。擅長(zhǎng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。主教WikiCode和AiCode系列課程。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課認(rèn)真負(fù)責(zé),親和力強(qiáng),擅長(zhǎng)將知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn),在教育過(guò)程中鼓勵(lì)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用編程知識(shí)和編程思維解決問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:擁有豐富的少兒課程研發(fā)和授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子非常有耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在授課過(guò)程中,悉心關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力,給予個(gè)性化指導(dǎo),深受孩子們的喜愛(ài)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:哈爾濱理工大學(xué)電子信息工程10年樂(lè)高教育經(jīng)驗(yàn)6年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)3年課程研發(fā)及教師培訓(xùn)督導(dǎo)4年樂(lè)高教育門店運(yùn)營(yíng)及管理經(jīng)驗(yàn)國(guó)內(nèi)首批樂(lè)高教育精英;具有極其專業(yè)深厚的教育理論研究,是創(chuàng)客樂(lè)高創(chuàng)始人之一。長(zhǎng)期從事機(jī)器人教育行業(yè)人才的選拔及培養(yǎng),親自培養(yǎng)的機(jī)器人教育行業(yè)從業(yè)人員超過(guò)千人;自主研發(fā)創(chuàng)新樂(lè)高機(jī)器人教育課程理論和體系,極大地影響和推動(dòng)了國(guó)內(nèi)機(jī)器人教育事業(yè)的發(fā)展。多次參加國(guó)內(nèi)樂(lè)高教育交流會(huì)議及競(jìng)賽項(xiàng)目,*突出。
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:昂立STEM聯(lián)合創(chuàng)始人畢業(yè)于加拿大不列顛哥倫比亞理工大學(xué),曾就任于微軟、惠普和EMC等多家世界500強(qiáng)公司。多次獲得全國(guó)頭腦奧林匹克冠軍。并擔(dān)任過(guò)上海青少年科技創(chuàng)新大賽裁判,
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:馬明:8年軟件編程教育經(jīng)驗(yàn),曾任美國(guó)上市科技教育公司大區(qū)教學(xué)經(jīng)理。主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理及課程研發(fā)工作,精通C/C++、Scratch工具。對(duì)青少年編程教育深入了解,授課方式通俗易懂、幽默風(fēng)趣。
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:涂慈愛(ài)HelloCode首席課程架構(gòu)師北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士中國(guó)杰出青少年教育心理學(xué)專家多年專注于青少年教育及心理研究與實(shí)踐
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:李老師,西南大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件,工學(xué)碩士畢業(yè),任教8年,擅長(zhǎng)于云計(jì)算架構(gòu),移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用,大數(shù)據(jù)計(jì)算分析。NOIP大賽帶隊(duì)老師。先后在高等院校,國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)、研究、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展科學(xué)研究、教學(xué)、重大工程項(xiàng)目的工作。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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