教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
沈陽職場(chǎng)通用老師(21)
職場(chǎng)通用技能、人際溝通培訓(xùn)、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:席朗口才創(chuàng)始人,在中國(guó)青少年演講口才行業(yè)被贊稱為“教母”,97年創(chuàng)立席朗口才,她教過的學(xué)生幾萬人,中國(guó)演講家李燕杰先生弟子,中國(guó)演講藝術(shù)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng),中國(guó)少兒口才協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),黑龍江演講協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),大慶演講協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),全國(guó)演講口才特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。講課生動(dòng)形象,機(jī)智詼諧,妙語連珠,動(dòng)人心弦。一個(gè)生動(dòng)形象的比喻,猶如畫龍點(diǎn)睛,給學(xué)生開啟智慧之門
職場(chǎng)通用技能、商務(wù)禮儀與形象
簡(jiǎn)介:大慶演講與協(xié)會(huì)理事、席朗認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師、黑龍江演講大賽一等獎(jiǎng)獲得者。席朗線上教育教研組組長(zhǎng)。授課時(shí)完全拋棄了傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué),能根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)定位,因材施教。培訓(xùn)風(fēng)格清新、幽默,現(xiàn)場(chǎng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。采取幽默、生動(dòng)的語言,寓教于樂的方式,以及重視和學(xué)員之間的互動(dòng)交流來激發(fā)學(xué)員以達(dá)到好的授課效果。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教授科目:當(dāng)眾講話, 心理素質(zhì) , 大學(xué)生口才特訓(xùn)營(yíng)。2014-2019年在席朗口才執(zhí)教,所授課程《當(dāng)眾講話》《心理素質(zhì)》《大學(xué)生特訓(xùn)營(yíng)》輕松幽默的參與式互動(dòng)教學(xué),激發(fā)學(xué)員關(guān)注每名同學(xué)的自身特點(diǎn),因材施教,打造學(xué)員與眾不同的演講風(fēng)格,真正激發(fā)學(xué)員潛能,使之成為更加與眾不同的 更加優(yōu)秀的人物。
職場(chǎng)通用技能、銷售培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教授科目:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、大學(xué)生特訓(xùn)營(yíng)、高效溝通、演說高手、職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通達(dá)人特訓(xùn)營(yíng)、巔峰銷售、核心能力特訓(xùn)營(yíng)席朗口才全國(guó)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)高級(jí)導(dǎo)師,大學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師,黑龍江省演講協(xié)會(huì)理事,黑龍江省少兒演講口才協(xié)會(huì)理事,領(lǐng)袖口才特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師,黑龍江省演講口才大賽訓(xùn)練導(dǎo)師,席朗口才當(dāng)眾講話總教練,席朗口才演講藝術(shù)導(dǎo)師。席朗口才人際溝通講師 八年舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)準(zhǔn)大學(xué)生口才與溝通、成人當(dāng)眾講話與演講、魅力口才高效溝通、播音主持、人際溝通、面試口才、職場(chǎng)溝通技巧、說服力銷售,實(shí)戰(zhàn)演講,工作報(bào)告與總結(jié)。以學(xué)生為本,與學(xué)生建立平等、協(xié)作的關(guān)系。突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,以體驗(yàn)式、互動(dòng)式、討論式教學(xué)為主,寓教于樂。教學(xué)風(fēng)格詼諧幽默,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。真正做到有趣卻不失風(fēng)度,多元兼顧著細(xì)致。提高每一位學(xué)生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)全面型人才。
職場(chǎng)通用技能、人際溝通培訓(xùn)、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教授科目:當(dāng)眾講話,聲音美容,人際溝通。全國(guó)演講口才培訓(xùn)講師,IPA國(guó)際形象禮儀培訓(xùn)講師,中國(guó)少兒演講口才協(xié)會(huì)理事,全國(guó)演講大賽一等獎(jiǎng)獲得者,國(guó)際領(lǐng)袖口才特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師,黑龍江省演講口才大賽教師,公眾演說實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練導(dǎo)師,大學(xué)生演講特訓(xùn)營(yíng)導(dǎo)師,席朗口才全國(guó)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)副校長(zhǎng)。授課時(shí)注重與學(xué)員互動(dòng),善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)員的特點(diǎn),并能夠因材施教關(guān)注每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展。在授課時(shí)有著播音員一般的優(yōu)美音色、主持人一樣的妙語連珠,散發(fā)著大氣而又不失親和藝術(shù)氣息。多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)造就了席老師超強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力和臨場(chǎng)即興能力。用幽默和機(jī)智的語言,大方自然的談吐、純美動(dòng)人的聲音、樂觀豁達(dá)的心態(tài)征服了每一個(gè)學(xué)員的心。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:龔文清老師出生農(nóng)村,不甘平凡的他17歲就出來社會(huì)闖蕩,從工人開始他的奮斗生涯,擺過地?cái)?,?dāng)過餐廳服務(wù)生,曾到北京跑龍?zhí)祝俚交榧啍z影、主持,懷著對(duì)舞臺(tái)的熱愛和演講的夢(mèng)想,2014年龔老師轉(zhuǎn)行培訓(xùn),加入新勵(lì)成。從銷售、管理到培訓(xùn),長(zhǎng)時(shí)間的打拼讓他積累了豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)教育行業(yè)有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與見解。龔老師主要專注于口才演講與銷售技巧方面的培訓(xùn),深研精教,激發(fā)潛能,促進(jìn)成長(zhǎng)。因?yàn)槟贻p、熱情,他的課程經(jīng)常充滿各種樂趣,親身經(jīng)歷常是他的課堂素材,真實(shí)、貼切,深受學(xué)員好評(píng)。授課風(fēng)格龔文清老師在授課時(shí)注重與學(xué)員互動(dòng),善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)員的特點(diǎn),并能夠因材施教關(guān)注每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展。,授課風(fēng)格集知識(shí)性、趣味性、邏輯性、生動(dòng)性等于一體,深沉厚重之中蘊(yùn)含詼諧幽默,極具心靈穿透力、感染力!
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:歷經(jīng)十多年心靈成長(zhǎng)之旅,深入研習(xí)與進(jìn)修生命個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)在機(jī)制和核心元素,能清晰有效地激活學(xué)員生命狀態(tài),令學(xué)員實(shí)現(xiàn)生命的偉大夢(mèng)想,享受和諧幸福的生命關(guān)系,真正感受生命的圓滿俱足和自在喜悅。授課風(fēng)格林纓老師具有敏銳的洞察力,擅長(zhǎng)于親子關(guān)系處理和與人的潛意識(shí)溝通,其教練能讓人發(fā)掘潛能,超越自我。特別其具有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn),了解企業(yè)的運(yùn)用規(guī)則,所以,其教練在企業(yè)運(yùn)用特別出色。她的課程不但有實(shí)質(zhì)的理論,更實(shí)際有效,操作性強(qiáng)的方法和技巧。使學(xué)員在課堂上即能有效掌握,培訓(xùn)后馬上可以運(yùn)用到工作和生活上,達(dá)到立竿見影的效果。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:趙老師是集智慧和經(jīng)驗(yàn)為一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師!近八年來,她一直致力于“提高國(guó)民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的研究和教育培訓(xùn)工作。長(zhǎng)期受邀為中國(guó)移動(dòng)、華中科技大學(xué)深圳研究、中建四局、中國(guó)郵政等多家知名企事業(yè)單位講授職業(yè)心態(tài)、高效團(tuán)隊(duì)塑造、高端演講、人際關(guān)系等課程,持續(xù)的指導(dǎo)多家企業(yè)事單位團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè),受到客戶一致好評(píng)!授課風(fēng)格趙老師擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)員潛能、調(diào)整學(xué)員心態(tài)。感悟心得、理論知識(shí)、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)技巧多管齊下,靈活融合,培訓(xùn)理論扎實(shí),方法和技巧操作性強(qiáng),易于學(xué)員掌握,效果立竿見影。善于和學(xué)員交流,注重課堂后續(xù)效果的跟進(jìn)與持續(xù)。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:卓言教育聯(lián)合創(chuàng)始人卓言教育軟實(shí)力研究院院長(zhǎng)深圳新顏實(shí)業(yè)有限公司培訓(xùn)總監(jiān)國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師高級(jí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師丹東電臺(tái)主持人、記者、欄目主編從事口才培訓(xùn)行業(yè)10年,教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)自然、因材施教。多年口才培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié):“語言是有溫度的,它能讓你傳遞情感。語言是有熱度的,它能激發(fā)你內(nèi)在的激情,影響眾人?!?/p>
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:徐豪老師在英國(guó)留學(xué)工作前后七年,研究情緒管理、潛能開發(fā)、和高效記憶學(xué)習(xí)超過六年。徐老師立志于教機(jī)構(gòu)里面不教,但是對(duì)我們一輩子都很重要的東西,比如演講與口才、情緒管理、高效學(xué)習(xí)方法等。徐老師曾任職于知名國(guó)際教育,吸取歐美地區(qū)演講培訓(xùn)和亞洲先進(jìn)培訓(xùn)的精華,一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作,有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過500場(chǎng),指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)超過8萬人,其中青少年超過2000人。授課風(fēng)格徐豪老師在教學(xué)中以大量實(shí)例為基礎(chǔ),注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升,形成了富有個(gè)人特色的教學(xué)方式,讓學(xué)員在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得實(shí)實(shí)在在的提升。同時(shí)徐老師還是一位情緒管理的專家,能快速地幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài)和情緒,克服緊張與恐懼,享受人生,曾僅用10分鐘的時(shí)間解決學(xué)員十多年的恐懼癥。做過的個(gè)案輔導(dǎo)超過200例,幫助他們重新獲得對(duì)人生的掌控,被譽(yù)為情緒管理的高手。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:葉微微老師從07年開始致力于培訓(xùn)的研究,多年來深入了解大腦的運(yùn)作模式,大腦記憶思維潛能開發(fā),講授世界記憶大師大腦潛能開發(fā)前沿的高效記憶,思維導(dǎo)圖課程;了解“口乃心之門戶”,從人性,心理方面的研究到更深入的幫助學(xué)員自信開口,進(jìn)行當(dāng)眾講話,演講口才。對(duì)人性有細(xì)致入微的洞察力,了解人性需求。多年來從學(xué)員培訓(xùn)到講師培養(yǎng)導(dǎo)師,從個(gè)人輔導(dǎo)到企業(yè)培訓(xùn),從大腦潛能開發(fā)到無限潛能開發(fā),從演講、溝通、心理素質(zhì),開口到開心的研究,幫助千千萬萬學(xué)員提高軟素質(zhì),獲得自信,走向成功。成功做到,二天內(nèi)記憶四級(jí)英語單詞書,二小時(shí)記憶《弟子規(guī)》,5分鐘記憶120個(gè)無規(guī)則數(shù)字,1小時(shí)用腦圖分析記憶一本書。授課風(fēng)格葉微微老師在授課時(shí)以體驗(yàn)式,互動(dòng)式教學(xué)為主,快樂,輕松,激情,而不失親和力的上課氛圍讓學(xué)員體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂做舟,知識(shí),輕松提升自我。學(xué)習(xí)中因材施教,個(gè)性輔導(dǎo),充分挖掘?qū)W員的潛力,結(jié)合高效記憶方法,提升學(xué)員快速記憶能力,運(yùn)用思維導(dǎo)圖四度思維幫助學(xué)員提升思維能力,運(yùn)用對(duì)人性和心理的了解和剖析,由內(nèi)而外幫助學(xué)員提升自信,提升學(xué)員語言能力,演講能力,樹立學(xué)員自信心,提升學(xué)員整體軟實(shí)力,提升個(gè)人魅力。幫助企業(yè)員工提升時(shí)間管理能力,項(xiàng)目策劃能力,提升工作和生活的平衡能力,提升企業(yè)管理者的影響力。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授科目:口才戲劇教師詳情介紹:畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué),北京兒藝簽約演員,擁有多年的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。北京紅山小學(xué)表演老師、北京北洼路小學(xué)表演老師、 北京人大附中表演老師、圃蕾戲劇影視教育口才表演老師曾 參演的劇目國(guó)家大劇院圖蘭朵舞蹈演員 。話劇《原野》飾演--仇虎話劇《邊緣》飾演--周路話劇《生命觀察站》飾演--村主任舞臺(tái)劇《唐詩傳奇》飾演--毛筆爺爺 /韓愈/強(qiáng)盜 等
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長(zhǎng):興趣特長(zhǎng),演講與口才培訓(xùn)
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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