興趣特長、書法培訓(xùn)

簡介：馬老師來自齊魯之鄉(xiāng)，畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，師從于陳長龍教授、王文博教授等多位書法老師。在大學(xué)期間，勤奮好學(xué)，多次獲得書法獎(jiǎng)項(xiàng)，廣結(jié)良友益師，謙遜有禮。書法以唐楷為主，尤歐陽詢佳，結(jié)字嚴(yán)謹(jǐn)，用筆精到，顏魯公趙雪松亦擅長。馬老師對于教導(dǎo)學(xué)生也有自己的獨(dú)特教學(xué)方法，對待學(xué)生一視同仁，始終懷著一顆尊重愛護(hù)學(xué)生之心，耐心細(xì)致，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，積極研究教育教學(xué)方法，因材施教，循序漸進(jìn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，嚴(yán)于律己，深得學(xué)生和家長的喜愛。

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簡介：張老師受家庭熏陶，自幼學(xué)習(xí)書畫，后大學(xué)畢業(yè)于繪畫專業(yè)，有扎實(shí)的繪畫功底，師從劉德龍教授等多位老師，對山水、花鳥及工筆都有較細(xì)致的研究。喜歡在潔白的宣紙上通過水墨和色彩的變化去表現(xiàn)壯麗的山水以及靈動雅致的花鳥，去體會中國傳統(tǒng)繪畫的韻味。張老師在校期間曾多次參加國內(nèi)國畫繪畫展，并多次獲獎(jiǎng)。張老師國畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她希望通過教學(xué)過程的互動走進(jìn)孩子、了解孩子，并制定不同的教學(xué)方案。堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教學(xué)，把熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生作為教學(xué)的基本原則，以極大的熱情融入到孩子的繪畫中去，與孩子共同成長。

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簡介：張老師受家庭熏陶，自幼學(xué)習(xí)書畫，后大學(xué)畢業(yè)于繪畫專業(yè)，有扎實(shí)的繪畫功底，師從劉德龍教授等多位老師，對山水、花鳥及工筆都有較細(xì)致的研究。喜歡在潔白的宣紙上通過水墨和色彩的變化去表現(xiàn)壯麗的山水以及靈動雅致的花鳥，去體會中國傳統(tǒng)繪畫的韻味。張老師在校期間曾多次參加國內(nèi)國畫繪畫展，并多次獲獎(jiǎng)。張老師國畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她希望通過教學(xué)過程的互動走進(jìn)孩子、了解孩子，并制定不同的教學(xué)方案。堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教學(xué)，把熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生作為教學(xué)的基本原則，以極大的熱情融入到孩子的繪畫中去，與孩子共同成長。

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興趣特長、書法培訓(xùn)

簡介：黃老師自幼習(xí)書，先后師從著名書法家曹洋老師、常漢平教授等多位老師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)書法與篆刻專業(yè)，多次獲得省、市少兒書法大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。大學(xué)期間主修書法，對于軟硬筆的書法教學(xué)十分熟悉，后考取教師資格證致力于提高學(xué)生的書寫水平以及書寫習(xí)慣，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。黃老師表示字如其人，寫得一手好字不僅僅令人心生愉悅，同時(shí)也反映了一個(gè)人的性格。書法的學(xué)習(xí)非一日之功，要經(jīng)過長時(shí)間的耐心的臨摹才會有所收獲，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地按照規(guī)范寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛練學(xué)生的毅力，并養(yǎng)成一種良好的踏實(shí)作風(fēng)。

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