中高考升學、高考復讀

簡介：數(shù)學老師，中學教師，本科學歷，畢業(yè)于江南大學。從事數(shù)學教育教學工作多年，教學經(jīng)驗豐富，理論基礎扎實，教學生動有趣，課堂氣氛張弛有度，知識講解深入淺出，樂于與學生交流，善于發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并通過系統(tǒng)的訓練來提高分數(shù)。

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中高考升學、高考復讀

簡介：名譽校長曾任無錫市輔仁高級中學實驗學校校長、無錫外國語學校副校長。高級教師職稱，從事教育工作四十多年。被評選為江蘇省青年聯(lián)合會委員、無錫市屬學校德育工作指導委員會秘書長、市班主任工作能手評審專家、無錫市青少年教育先進工作者、無錫市優(yōu)秀德育干部等榮譽。具有豐富的管理經(jīng)驗和出色的教育科研能力，所撰寫的論文多次在國家專業(yè)雜志上發(fā)表。

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中高考升學、高考復讀

簡介：中學高級教師，歷任中學語文教師、教研組長、教導主任、校長等職位，多次參與中、高考閱卷工作，具備豐富的語文教學經(jīng)驗和校務管理經(jīng)驗。曾為湖北省作家協(xié)會青年詩歌學會會員、湖北省荊州地區(qū)教育學會中學語文研究會會員、無錫市書法家協(xié)會會員、江蘇省教育書法家協(xié)會會員。有多篇教學研究論文刊載于華中師范大學、江西師范大學、安徽師范大學等大學的的語文教學刊物，散文《歡樂多于痛苦》、《陳澤群印象散記》先后編入《三峽風雜文選粹》、《紀念陳澤群文集》等書籍。

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中高考升學、高考復讀

簡介：教學校長中學高級教師，畢業(yè)于江蘇師范大學。在無錫市太湖高級中學歷任班主任、教研組長、年級組長、德育主任等職務，擔任中學歷史教學三十多年，其中十幾年擔任高三教學，積累了豐富的教學經(jīng)驗。多次被區(qū)教育局嘉獎，無錫市先進教育工作者等榮譽。

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中高考升學、高考復讀

簡介：物理老師，中學教師，本科學歷，畢業(yè)于河南省重點師范院校物理學專業(yè)，曾獲市青年骨干教師、優(yōu)秀物理教師稱號，具有豐富的初中教學和畢業(yè)班輔導經(jīng)驗，對中考難點、易考點、易錯點，以及中考命題方向把握準確。教學形式多變，課堂氣氛活躍，幽默風趣，是學生非常喜愛的老師。

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中高考升學、高考復讀

簡介：英語老師，中學教師，本科學歷，畢業(yè)于安徽師范大學英語專業(yè)。喜歡英語，熱愛英語教學工作。善于用凝練的語言，趣味的例子將復雜難以理解的語法知識講解清楚，邏輯性強。她堅信每一個孩子的內(nèi)心都有一座城堡，而優(yōu)秀的教師在于發(fā)現(xiàn)并幫助孩子們更好地建造他們的城堡。

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中高考升學、高考復讀

簡介：化學老師，中學教師，研究生學歷，江南大學應用化學碩士，多年從事化學教育教學工作。個人獨創(chuàng)思路教學，從思維層面讓學生自然地理解知識，有著深厚的化學功底，講課風趣幽默，與學生關(guān)系張弛有度，善于試題研究，被學生們稱為“題核挖掘機”。對考試考點的把控精準到位，多次押中無錫和常州中考原題。

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中高考升學、高考復讀

簡介：英語老師，中學高級教師，本科學歷，畢業(yè)于南京師范大學英語教育專業(yè)。從事教育教學工作三十多年，在長期的英語教學工作中積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，并形成了一定的理論體系，教育教學論文多次獲一等獎，獲得跨世紀教師稱號；專業(yè)知識扎實，業(yè)務能力強，在青年教師評優(yōu)課中獲獎。在學校長期從事初三英語教學和擔任班主任工作期間，對學生循循善誘，因材施教，對學生嚴格要求與關(guān)心愛護并舉。課堂教學詼諧幽默，受到同行和學生的一致好評。

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中高考升學、高考復讀

簡介：語文老師，中學教師，本科學歷，畢業(yè)于西北師范大學漢語言文學專業(yè)。一直擔任語文教學和班主任工作，積累了非常豐富的教學經(jīng)驗。參加榮獲省市、全國教育教學各項比賽“優(yōu)秀青年崗位能手”、“優(yōu)秀輔導教師”等稱號。她總結(jié)出了一套靈活、高效的語文教學方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，深受學生喜愛，教學分數(shù)優(yōu)秀。始終秉持著“教育是教一顆心，教育是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂”的理念，志愿做孩子心中真正的的良師益友。

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中高考升學、高考復讀

簡介：數(shù)學老師，中學高級教師。從教四十多年，長期擔任初三畢業(yè)班班主任工作，獲得江蘇省大市級優(yōu)秀班主任稱號。曾擔任過學校數(shù)學教研組長、帶頭人、青年教師指導老師。在任初中數(shù)學教學時，多屆畢業(yè)學生數(shù)學分數(shù)優(yōu)異。輔導的學生在奧數(shù)競賽全國聯(lián)賽江蘇賽區(qū)獲二等獎。曾獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎、初中數(shù)學教學課件制作獎。在《初中數(shù)學》、《吉林教育》等教育刊物發(fā)表十多篇教育教學論文。參加市教研室《如何在教學過程中激發(fā)學生的非智力因素》課題研究。

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