教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)心理咨詢(xún)師老師/行業(yè)專(zhuān)家/規(guī)劃師(1536)
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、健康管理師培訓(xùn)、更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:自幼喜愛(ài)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),中醫(yī)學(xué)校四年的針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),畢業(yè)后跟隨老師深入研習(xí)儒、道、釋傳統(tǒng)文化,實(shí)修多種手法醫(yī)術(shù),十多年來(lái)一直從事中醫(yī)特色健康養(yǎng)生的研究及實(shí)踐工作上,培養(yǎng)的學(xué)員遍及全國(guó)各地。國(guó)家一級(jí)技師食療養(yǎng)生師國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師國(guó)家三級(jí)健康管理師臨沂市技術(shù)能手臨沂市首席技師山東省技術(shù)能手臨沂市“三八”紅旗手臨沂市振興沂蒙勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)屡R沂市“2011勞動(dòng)之星”箴言:用生命喚醒生命,用使命點(diǎn)燃?jí)粝?。擅長(zhǎng):小兒推拿
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家一級(jí)按摩師山東省首席技師國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)會(huì)員中國(guó)脊柱診療協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)中國(guó)首屆心理咨詢(xún)師金獎(jiǎng)獲得者人類(lèi)一體化醫(yī)學(xué)輝煌成就獎(jiǎng)獲得者聯(lián)合國(guó)世界自然醫(yī)學(xué)組織宣言發(fā)起人國(guó)家人社部職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員21世紀(jì)世界自然醫(yī)學(xué)促進(jìn)與發(fā)展宣言發(fā)起人中國(guó)()行業(yè)發(fā)展研究中心特高級(jí)研究員教育部著名高校教育導(dǎo)師(吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、深圳大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)等)中國(guó)孔子基金會(huì)孔子學(xué)堂特聘講師箴言:科學(xué)養(yǎng)生養(yǎng)生命,身心解放解放心擅長(zhǎng):疑難雜癥,三高、痛風(fēng)、結(jié)石,腫瘤等調(diào)理。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:心理學(xué)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,教育部人文社科青年課題主持人,著有《契約意識(shí):親密關(guān)系的相處之道》,致力于心理咨詢(xún)工作,目前咨詢(xún)案例千余例。 擅長(zhǎng)的講課內(nèi)容:普通心理學(xué)、健康心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué) 授課生動(dòng)活潑,表達(dá)清晰準(zhǔn)確,刪繁就簡(jiǎn),深受學(xué)員喜歡。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、繪畫(huà)心理分析師、擅長(zhǎng)領(lǐng)域:婚戀情感、親子教育、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、社會(huì)適應(yīng)、青少年心理發(fā)展等方面的心理咨詢(xún)、專(zhuān)業(yè)受訓(xùn): 曾奇峰精神分析培訓(xùn)、李曉駟精神分析連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目、繪畫(huà)心理分析連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目、家庭治療理論與臨床實(shí)操技能培訓(xùn)、動(dòng)力性催眠實(shí)操技術(shù)培訓(xùn)客體關(guān)系理論與治療實(shí)務(wù)培訓(xùn)沙盤(pán)游戲理論與實(shí)操
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簡(jiǎn)介:中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、心理學(xué)碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、接受了系統(tǒng)的心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)知行為療法、焦點(diǎn)解決、心理危機(jī)干預(yù)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。2005年起,進(jìn)行成人和青少年心理咨詢(xún)、專(zhuān)業(yè)團(tuán)體輔導(dǎo)兩千余人。擅長(zhǎng)壓力管理、人際關(guān)系、婚姻家庭、青少年心理問(wèn)題等方面的咨詢(xún)和治療。心靈寄語(yǔ):認(rèn)真做事 開(kāi)心做人
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課風(fēng)格:對(duì)考試有深度解讀和研究,深諳學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和備考心理詳情介紹:北京林業(yè)大學(xué)心理學(xué)研究生、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授課程:心理咨詢(xún)師高級(jí)、家庭教育指導(dǎo)師高級(jí)、沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師高級(jí)2007年創(chuàng)辦“曉霆心理”從事心理咨詢(xún)服務(wù)工作19年教育背景:心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)專(zhuān)利著作:《專(zhuān)注力游戲教學(xué)》《情緒力游戲教學(xué)》部分專(zhuān)業(yè)認(rèn)證:?認(rèn)知行為治療師(CBT中美班)?復(fù)雜型辯證行為治療師(DBT中德班)?兒童青少年心理診斷與治療師(以色列特拉維夫大學(xué))?國(guó)家首批心理咨詢(xún)師(二級(jí))?國(guó)家首批催眠師心理服務(wù)內(nèi)容:?個(gè)體及團(tuán)體心理咨詢(xún)
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,鄭州仁和心理咨詢(xún)中心首席心理咨詢(xún)師,青少年心理咨詢(xún)、婚姻情感心理咨詢(xún)、家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)家,河南電視臺(tái)特邀心理專(zhuān)家。從業(yè)20余年,咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)6000 小時(shí)。先后接受河南電視臺(tái)、大河報(bào)、河南商報(bào)、鄭州晚報(bào)等國(guó)內(nèi)外數(shù)十家媒體采訪(fǎng)。咨詢(xún)方向:青少年心理,家庭教育指導(dǎo),婚姻情感,兩性心理。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:著名實(shí)戰(zhàn)派心理導(dǎo)師,資深心理咨詢(xún)師,催眠訓(xùn)練師,河南省教育廳骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目特約講師,河南教育網(wǎng)心理專(zhuān)家,中華網(wǎng)心理頻道特約講師,中小學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)快速引導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)始人。曾開(kāi)展大型催眠活動(dòng)500余場(chǎng),成功催眠治療個(gè)案1500余個(gè),被鄭州日?qǐng)?bào)、鄭州晚報(bào)、河北電視臺(tái)多家媒體專(zhuān)題報(bào)道。咨詢(xún)方向:催眠培訓(xùn),催眠減壓,青少年心理咨詢(xún),中小學(xué)生學(xué)習(xí)考試狀態(tài)快速提升催眠培訓(xùn),催眠治療,中小學(xué)生學(xué)習(xí)考試狀態(tài)快速提升
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:心理學(xué)受訓(xùn)經(jīng)歷:婚姻與家庭咨詢(xún)師認(rèn)證國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師認(rèn)證心理咨詢(xún)師教師資格認(rèn)證婚姻與家庭心理學(xué)研究生應(yīng)用心理學(xué)博士(在讀)THMA (國(guó)際整體暨自然醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì))國(guó)際催眠師認(rèn)證WVECA世界醫(yī)學(xué)高認(rèn)證中心國(guó)際完形治療執(zhí)行師證書(shū)心理個(gè)案咨詢(xún)數(shù)百小時(shí),接受專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)四年200小時(shí)以上。授課內(nèi)容:《婚姻與家庭漫談》《情緒管理及心靈減壓》《親子溝通”心”技巧》《如何關(guān)注女性心理健康》《情緒管理及中介系統(tǒng)構(gòu)建)《規(guī)麗女人陽(yáng)光工作與生活》《心理異常的識(shí)別及危機(jī)的處理》《溝通方式與情緒來(lái)源帶給我們的思考》
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:現(xiàn)任首都醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)教研室主任,兼任中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)特殊職業(yè)群體專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員,北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。一、從業(yè)經(jīng)歷:自1987年開(kāi)始從事心理健康工作,有12年心理咨詢(xún)和心理治療的工作經(jīng)驗(yàn)。1995、1996和1997年三度赴意大利進(jìn)修,學(xué)習(xí)心理分析和心理治療技術(shù)1996年獲國(guó)際本體心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的“臨床心理學(xué)家”資格證書(shū)。1997年6月參加瑞士日內(nèi)瓦國(guó)際心身疾病研討會(huì)此外,還開(kāi)展了大量心理學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),被北京電視臺(tái)、中央電視臺(tái)、重慶電視二臺(tái),北京和中央電臺(tái)和報(bào)刊所報(bào)道,并應(yīng)邀在電臺(tái)和電視臺(tái)主持心理咨詢(xún)節(jié)目。二、部分榮譽(yù):長(zhǎng)期從事心理學(xué)教學(xué)、科研、咨詢(xún)工作。共發(fā)表科研論文二十余篇,譯著六部,主編、參編教材七部及科普著作四部。曾獲兩項(xiàng)科研成果獎(jiǎng),一項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)獎(jiǎng)。1995年獲首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。1996年獲北京市優(yōu)秀青年骨干教師稱(chēng)號(hào),同年9月當(dāng)選為首都醫(yī)科大學(xué)“十佳青年”。三、心理咨詢(xún)特色:楊鳳池副教授在扎實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了西方的現(xiàn)代心理學(xué),歷經(jīng)十余年心理學(xué)咨詢(xún)和心理治療的實(shí)踐,形成了自己的風(fēng)格。他的心理咨詢(xún)?nèi)诤狭藮|西方心理咨詢(xún)的理論和方法,兼具東西方文化的人文精神。在心理咨詢(xún)實(shí)踐中,他綜合了精神分析、行為主義、人本主義心理學(xué)和中國(guó)古代哲學(xué)的精髓,采用夢(mèng)和意象分析、繪畫(huà)分析、非語(yǔ)言信息的分析、音樂(lè)心理分析和電影心理分析的方法,深入剖析人的精神活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。通過(guò)這些分析可以幫助來(lái)詢(xún)者正確認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的積極動(dòng)力和心理障礙的深層原因,發(fā)掘他們解決自身問(wèn)題的內(nèi)在力量?,F(xiàn)代生活競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)迭起,情感糾葛、人際沖突層出不窮,各種生活事件時(shí)刻攪擾著人們的心靈。盡管物質(zhì)生活不斷改善,人們卻日益陷入內(nèi)心的空虛、寂寞、失落和困惑之中,各種心理障礙由此產(chǎn)生。人們往往從外部尋找原因,忽視了精神結(jié)構(gòu)內(nèi)在的問(wèn)題,造成了自我的迷失。他們常常反問(wèn)自己,我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?要到哪里去?為什么努力學(xué)習(xí)、工作,卻一事無(wú)成?為什么一腔熱情,卻引來(lái)意外之責(zé)?為什么別人幸運(yùn),自己卻歷盡坎坷?為什么播種愛(ài),卻遭逢恨的收獲?楊鳳池副教授長(zhǎng)期從事青春期心理發(fā)展和心理障礙的咨詢(xún)、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的咨詢(xún)、婚姻家庭心理障礙的咨詢(xún),在這些方面富有經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)心理咨詢(xún)可以幫助人恢復(fù)原本的自我,作出新的生活選擇;也可以促進(jìn)人們行為的改變,塑造健全的人格,體驗(yàn)到生活的充實(shí)和快樂(lè)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:紐約州教育局注冊(cè)中英文雙語(yǔ)教育輔導(dǎo)師,紐約大學(xué)教育心理學(xué)碩士。多元智能潛能開(kāi)發(fā)分析師。從事15年,擅長(zhǎng)通過(guò)多元智能分析數(shù)據(jù)找到學(xué)生潛能區(qū)塊所對(duì)應(yīng)的先天性?xún)?yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)方式,以及可培養(yǎng)方向。同時(shí)使用各種繪畫(huà)測(cè)評(píng)工具,認(rèn)知治療法觀(guān)察分析出學(xué)生和家庭的狀態(tài)和調(diào)整方案。主要針對(duì)學(xué)業(yè)中的缺乏自信的學(xué)生,比如有學(xué)習(xí)障礙,閱讀障礙,語(yǔ)言表達(dá)能力弱,情緒不穩(wěn)定等。通過(guò)交流來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,建立時(shí)間規(guī)劃管理,情緒管理,風(fēng)險(xiǎn)管理,親子溝通模式,以及建立人生目標(biāo)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師, 畢業(yè)于東北師范大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè) , 2007 中國(guó)科學(xué)院心理研究所完成研究生全部課程,擅長(zhǎng)運(yùn)用意象對(duì)話(huà)技術(shù)、人格意象分解技術(shù),(自然語(yǔ)言處理) 技術(shù)、敘事和繪畫(huà)技術(shù)解決青少年心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)(學(xué)習(xí)思維方式、行為方式、學(xué)習(xí)類(lèi)型、學(xué)習(xí)策略)、教師心理健康咨詢(xún)、焦慮癥(廣泛性焦慮癥、急性焦慮癥)強(qiáng)迫癥(強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行為)、人際關(guān)系心理等方面的咨詢(xún)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:李川云老師心理學(xué)博士、教授,研究生導(dǎo)師,曾任原南京政治學(xué)院心理系軍事心理教研室主任,兼任上海校區(qū)心理咨詢(xún)中心負(fù)責(zé)人;心理咨詢(xún)與治療課程主講教授,系統(tǒng)講授精神分析、認(rèn)知療法、催眠術(shù)以及后現(xiàn)代心理療法等課程,教學(xué)對(duì)象涉及本科生、研究生多個(gè)層次,并一直在咨詢(xún)一線(xiàn)從事實(shí)際工作,參加過(guò)四川抗震救災(zāi)、亞丁灣護(hù)航等大項(xiàng)心理服務(wù)活動(dòng);曾受聘擔(dān)任上海市人力資源保障局心理咨詢(xún)師面詢(xún)考官12year。心理服務(wù)工作中秉持整體健康理念。
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簡(jiǎn)介:林苗老師國(guó)家心理咨詢(xún)二級(jí)/企業(yè)培訓(xùn)師、執(zhí)行師,國(guó)家家庭系統(tǒng)排列指導(dǎo)師,系統(tǒng)式家庭治療師,薩提亞家庭治療,催眠師。堅(jiān)實(shí)的臨床心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景,超過(guò)12年心理咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)3500+小時(shí),工作坊及心理學(xué)各類(lèi)課程300場(chǎng)+;上海勞動(dòng)部門(mén)直接批準(zhǔn)的A級(jí)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的特邀講師,講授《心理咨詢(xún)師》課程。長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)《人際關(guān)系中的界限與連接》《為孩子立界限》《家庭系統(tǒng)排列》《內(nèi)在小孩成長(zhǎng)》《實(shí)用技能培養(yǎng)系列》等療愈或?qū)崙?zhàn)課程。?擅長(zhǎng):青少年及婚姻家庭治療,、薩提亞,團(tuán)體治療,動(dòng)力取向精神分析,心理劇、釋夢(mèng)、意向治療等。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:范曉老師超過(guò)10+年學(xué)校企業(yè)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)的授課培訓(xùn)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需求。8年心理咨詢(xún)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)3000小時(shí),情緒情感,婚姻家庭困擾及兒少發(fā)展性困惑的個(gè)體/家庭心理咨詢(xún)。大學(xué)生心理健康講師/心理老師、 心理健康機(jī)構(gòu)、兒少部家庭治療師、精神衛(wèi)生中心住院心理咨詢(xún)師、兒童感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)師訓(xùn)練師、美國(guó)NGH認(rèn)證催眠師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師/企業(yè)培訓(xùn)師擅長(zhǎng):精神動(dòng)力取向的個(gè)體心理咨詢(xún),家庭心理咨詢(xún)(進(jìn)食障礙),情緒情感及婚姻家庭關(guān)系困擾,兒童早期發(fā)展和親子關(guān)系,職場(chǎng)人際、職業(yè)發(fā)展心理咨詢(xún)
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:田彬老師高校心理咨詢(xún)中心副主任,心理學(xué)博士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,原南政院心理系從事心理教學(xué)與研究工作十余年,擅長(zhǎng)心理教育、團(tuán)體心理訓(xùn)練。目前專(zhuān)注大學(xué)生心理咨詢(xún)、心理健康教育等領(lǐng)域,開(kāi)展了完型、沙盤(pán)以及表達(dá)性治療等心理活動(dòng)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:?jiǎn)蔚だ蠋煾咝P睦韺W(xué)講師,心理碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,上海市積極心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。十余年高校心理咨詢(xún)教學(xué)與研究工作,對(duì)青少年成長(zhǎng)、大學(xué)生心理輔導(dǎo)具豐富經(jīng)驗(yàn);承擔(dān)實(shí)施企事業(yè)單位EAP項(xiàng)目,擅長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃、團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:心康首席心理專(zhuān)家——于敬東簡(jiǎn)介;于敬東,心理督導(dǎo)師、二級(jí)心理咨詢(xún)師、副主任醫(yī)師、中德注冊(cè)催眠治療師、曼陀羅培訓(xùn)師、曼陀羅心理治療師、沙盤(pán)游戲療法培訓(xùn)師、濱州醫(yī)學(xué)院客座教授、壹心理督導(dǎo)師、 壹心理心理咨詢(xún)師。心康學(xué)校創(chuàng)始人;心康心理咨詢(xún)中心主任;中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)師資;中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)抗震救災(zāi)心理專(zhuān)家組成員;山東省心理咨詢(xún)師專(zhuān)委會(huì) 副主任委員;山東省心理咨詢(xún)師聯(lián)盟 副*主*席;山東省心身醫(yī)學(xué)委員會(huì) 副主任委員;山東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)EAP學(xué)組 副組長(zhǎng);煙臺(tái)市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) 副會(huì)長(zhǎng);山東省心理咨詢(xún)師聯(lián)盟;國(guó)內(nèi)心理專(zhuān)家于敬東老師擅長(zhǎng)分析心理學(xué)及心理動(dòng)力學(xué)取向的心理咨詢(xún),30多年來(lái)一直從事精神病學(xué)、醫(yī)學(xué)及心理咨詢(xún)的實(shí)踐和研究工作。是一位被媒體廣泛關(guān)注的成長(zhǎng)心理問(wèn)題研究專(zhuān)家,有豐富的心理康復(fù)臨床經(jīng)驗(yàn)及多年的個(gè)體咨詢(xún)、團(tuán)體心理咨詢(xún)及督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)的心理小組有心理咨詢(xún)師成長(zhǎng)小組、歐文亞龍心動(dòng)力小組、家庭治療體驗(yàn)小組及系列曼陀羅繪畫(huà)成長(zhǎng)小組,還有一年一次的案例督導(dǎo)小組及一對(duì)一師帶徒。至2023年1月底已為來(lái)訪(fǎng)者提供個(gè)體心理咨詢(xún)26490小時(shí),團(tuán)體心理咨詢(xún)13000小時(shí),心理督導(dǎo)2560人次,每月的心理咨詢(xún)量超過(guò)100小時(shí),被譽(yù)為“港城心理咨詢(xún)"、"曼陀羅心理治療"。于敬東老師出版的著作有:;《溫度無(wú)處不在 家庭心理干預(yù)實(shí)操手冊(cè)》《曼陀羅繪畫(huà)心理成長(zhǎng)系列圖冊(cè) 學(xué)生心理資本曼陀羅》;《學(xué)生凝聚力曼陀羅》;《兒童原動(dòng)力曼陀羅》;《家長(zhǎng)心理資本提升曼陀羅》;于敬東老師講過(guò)的心理技能系列課程有:《如何做個(gè)案》;《曼陀羅繪畫(huà)心理療法》;《沙盤(pán)游戲療法》;《厭學(xué)家庭RESIST系列課程》;《團(tuán)體咨詢(xún)系統(tǒng)課程》;《意象療法系統(tǒng)課程》等。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、國(guó)際心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢(xún)師;首屆中德青少年家庭治療連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目成員;中祺心理首席兒童心理咨詢(xún)師;注意力及學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練師;繪畫(huà)分析取向咨詢(xún)師;沙盤(pán)分析取向咨詢(xún)師;崔老師長(zhǎng)期從事兒童心理健康服務(wù)工作,擅長(zhǎng)應(yīng)用沙盤(pán)、繪畫(huà)和游戲療法,針對(duì)兒童多動(dòng)行為、攻擊行為,注意力不集中,自控能力差、拒絕上學(xué)行為、人際關(guān)系不良等兒童常見(jiàn)心理發(fā)育問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)與干預(yù)。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:郝新霞國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師第四屆國(guó)際EAP執(zhí)行師沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師家庭系統(tǒng)排列師中國(guó)婚姻家庭咨詢(xún)師協(xié)會(huì)理事中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)心理健康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)心理咨詢(xún)師
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、更多就業(yè)技能、家庭教育培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:賀曉燕 北大家長(zhǎng)學(xué)院2014年全國(guó)家庭教育講師選拔賽冠軍 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 全國(guó)高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師 中華講師網(wǎng)入選講師 北師大養(yǎng)成課題組專(zhuān)家 東北師大人文學(xué)院客座教授 吉林教育電視臺(tái)對(duì)話(huà)成長(zhǎng)欄目組特聘專(zhuān)家 吉林省教育心理協(xié)會(huì)常務(wù)理事 吉林省中小學(xué)生家庭教育促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事 雅和教育特聘家庭教育高級(jí)講師 多年來(lái)致力于家庭關(guān)系等問(wèn)題研究,她深刻洞察孩子心理想法,全方位感知父母的需要感受,課程助力于家長(zhǎng)細(xì)致入微理解自己的孩子,在全國(guó)各地舉辦各類(lèi)報(bào)告會(huì)近百場(chǎng)深受教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
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簡(jiǎn)介:主講:《心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)》、《心理咨詢(xún)師操作技能》、《全科》具有較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng),專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富且扎實(shí)。對(duì)各類(lèi)心理問(wèn)題有著深入獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在講課過(guò)程中對(duì)于知識(shí)點(diǎn)理解透徹,并且能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析,幫助學(xué)員更好的理解、掌握所學(xué)知識(shí)。
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簡(jiǎn)介:主講:《三級(jí)專(zhuān)業(yè)能力》、《三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)》、《基礎(chǔ)知識(shí)》、《二級(jí)專(zhuān)業(yè)能力》、《心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)》、《心理咨詢(xún)師操作技能》執(zhí)教多年,擅總結(jié)歸納,模塊式教學(xué)。其自有的應(yīng)試技巧,能幫助考生理解掌握重難考點(diǎn),大大拔高應(yīng)試能力!
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主講:《三級(jí)專(zhuān)業(yè)能力》、《基礎(chǔ)知識(shí)》、《二級(jí)專(zhuān)業(yè)能力》、《二級(jí)綜合評(píng)審》、《心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)》、《心理咨詢(xún)師操作技能》劉老師案例經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,情景式教學(xué),深受學(xué)員好評(píng)!
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:沙盤(pán)游戲技術(shù)是一項(xiàng)廣為應(yīng)用的心理技術(shù)。雖然沙盤(pán)游戲的過(guò)程就是治愈的過(guò)程,而且沙盤(pán)游戲強(qiáng)調(diào)的是來(lái)訪(fǎng)者在受保護(hù)、自由的環(huán)境中的自愈,但是理解和分析沙盤(pán)同樣重要。沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師只有理解了沙盤(pán)中的內(nèi)容(未必告訴來(lái)訪(fǎng)者)才能懂來(lái)訪(fǎng)者,才能與來(lái)訪(fǎng)者建立無(wú)意識(shí)的相通,才能建立正在意義的保護(hù)的環(huán)境。沙盤(pán)游戲技術(shù)學(xué)習(xí)和使用的難點(diǎn)恰恰也在于沙盤(pán)的理解與分析。要想學(xué)會(huì)理解沙盤(pán),僅僅學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要具有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及沙盤(pán)理解的示范學(xué)習(xí)。2020年1月份開(kāi)始的“第一期沙盤(pán)游戲案例分學(xué)習(xí)課程”已經(jīng)講授課程4次,案例分析4次,效果良好,很多同行想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)。基于此,國(guó)內(nèi)著名沙游技術(shù)專(zhuān)家魏廣東老師攜“魏廣東沙游技術(shù)團(tuán)隊(duì)”舉辦“第二期沙盤(pán)游戲案例分析網(wǎng)絡(luò)課程”,相關(guān)事宜如下:一、學(xué)員報(bào)名條件(一)參加過(guò)沙盤(pán)游戲技術(shù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。(二)能夠嚴(yán)格遵守心理咨詢(xún)師保密等原則,每個(gè)人都必須簽訂保密協(xié)議。(三)提前閱讀、學(xué)習(xí)沙盤(pán)游戲療法的相關(guān)書(shū)籍。建議閱讀書(shū)籍:二、學(xué)習(xí)安排初步安排2020年4月中旬開(kāi)始第一次課,具體時(shí)間視情況具體通知。(一)為期一年,每?jī)芍苓M(jìn)行1次學(xué)習(xí),共24次。(二)微信群的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)(圖片存在時(shí)間有一定限制,需要學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí))。(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.理解沙盤(pán)的基本方法講解(4次課),包括:(1)沙盤(pán)游戲案例的撰寫(xiě)。(2)沙盤(pán)游戲的分析原則和基本步驟(3)沙盤(pán)游戲中的象征。(4)正常成人、有心理問(wèn)題兒童、有心理問(wèn)題大學(xué)生沙盤(pán)游戲案例對(duì)比分析。2.打卡練習(xí)個(gè)體沙盤(pán)游戲案例記錄表的填寫(xiě)。3.案例分析課程(20次)魏廣東老師帶領(lǐng)其他督導(dǎo)師講解沙盤(pán)5次,督導(dǎo)學(xué)員案例5次(需要提前報(bào)名),其他督導(dǎo)師講解沙盤(pán)案例分析10次。案例初步安排如下:一個(gè)焦慮男生的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)適應(yīng)性困難男孩的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)初中生考前焦慮的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)注意力缺陷男孩的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)家庭主婦壓力緩解的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)有人際交往困難女大學(xué)的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)具有破壞行為小男孩的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)具有恐懼心理患者的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)有學(xué)習(xí)困難女孩的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)情緒壓抑男孩的沙盤(pán)游戲案例一個(gè)有抽動(dòng)行為的男孩的沙盤(pán)游戲案例三、學(xué)員學(xué)習(xí)步驟1.學(xué)員報(bào)名,繳費(fèi),入群。2.簽訂保密協(xié)議。3.開(kāi)始學(xué)習(xí),前4次為一般知識(shí)學(xué)習(xí),后續(xù)為案例分析學(xué)習(xí),中間會(huì)視情況做一些調(diào)整。4.10次沙盤(pán)游戲案例講解后,學(xué)員方可申請(qǐng)案例督導(dǎo),并應(yīng)提前2周申請(qǐng)。5.課后總結(jié)及反饋。四、講師團(tuán)隊(duì)總督導(dǎo):魏廣東成員:張丹、唐靜、王靜、斯凌、夏婷婷、王秋艷、胡遠(yuǎn)芬、林雪梅、謝晉平、熊潔、向小蓉、王娟、孫蓮鳳、伍家智、周春、劉瑛、王易韜、李京樺、余和君、時(shí)妍五、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員年費(fèi):499元。轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈,獲贊50可以抵扣100元,即收399元。5人團(tuán)報(bào)收費(fèi)365元。第一期學(xué)員學(xué)習(xí)反饋:剛聽(tīng)完,非常有收獲,仿佛老師給我們畫(huà)了一張走進(jìn)沙盤(pán)世界的地圖。魏老師在督導(dǎo)課上講的,在地面沙游課上都講過(guò),可是結(jié)合案例講完全是不一樣的,對(duì)我們沙游學(xué)員來(lái)說(shuō),非常非常有意義,有些知識(shí)點(diǎn)這時(shí)理解的才更深入一些了。聽(tīng)完上一節(jié)課,我多希望這節(jié)課再推后一些,因?yàn)槲蚁敕磸?fù)的再聽(tīng)?zhēng)妆?,今晚又選了成人的案例,都很有代表性,對(duì)我們的工作,真是幫助太大了!我坐在那里一坐四個(gè)小時(shí),真不想落下魏老師講的每一點(diǎn),又累又喜悅!真的,不知該怎么表達(dá)感動(dòng)、感激之情!感謝郭老師的清晰案例呈現(xiàn),感謝魏老師的精致分析貢獻(xiàn)!我是接觸沙盤(pán)游戲,也聽(tīng)話(huà)買(mǎi)了魏老師的三本書(shū),都在交叉每天有看。但真是那句“理論再多,也不如實(shí)踐多”的話(huà),讓我感受到老師的綜合分析能力太強(qiáng)大了。魏老師超長(zhǎng)的督導(dǎo)的敬業(yè)精神,讓我非常感動(dòng)與敬佩。督導(dǎo)的過(guò)程精彩,一語(yǔ)道破,清晰明了。也非常感謝斯老師帶來(lái)的這么好的案例!END魏廣東 分析心理學(xué)專(zhuān)家,國(guó)內(nèi)著名沙盤(pán)游戲療法專(zhuān)家,兒童沙盤(pán)游戲教育課程的創(chuàng)建者和引領(lǐng)者,“愛(ài)沙游”創(chuàng)始人,中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)心理健康教育工作委員會(huì)沙游學(xué)部主任委員,主要從事榮格分析心理學(xué)和沙盤(pán)游戲療法研究。在傳承沙盤(pán)游戲療法治療技術(shù)的同時(shí),魏廣東首先提出了沙盤(pán)游戲療法家庭化、游戲化、教育化的思想,并積極探索沙盤(pán)游戲療法在企業(yè)員工心理援助及社區(qū)心理工作中的應(yīng)用。魏廣東曾作為心理專(zhuān)家受到中央電視臺(tái)“心理訪(fǎng)談”、東方衛(wèi)視等媒體的邀請(qǐng),并擔(dān)任了《中國(guó)新聞周刊》等媒體的心理專(zhuān)家撰稿人。魏廣東講課風(fēng)格深入淺出,能夠?qū)⑸願(yuàn)W的心理學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,在輕松愉快的氛圍內(nèi)讓學(xué)員領(lǐng)悟心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的奧妙。至今,魏廣東已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)100多個(gè)城市舉辦了300期沙盤(pán)游戲療法培訓(xùn),學(xué)員包括企業(yè)心理工作、學(xué)校、監(jiān)獄、社會(huì)工作等多個(gè)領(lǐng)域的心理工作者。主要著述:《不能不學(xué)的心理治療方法:沙盤(pán)游戲療法入門(mén)》、《心靈深處的秘密:榮格的分析心理學(xué)》、《沙盤(pán)游戲療法:游戲中的心靈療愈》、《沙盤(pán)游戲療法象征手冊(cè)》,主編《地板游戲》等。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:北京大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)現(xiàn)任職務(wù):沈陽(yáng)市婚姻家庭咨詢(xún)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心主任、應(yīng)用心理學(xué)教研室主任全國(guó)醫(yī)學(xué)院校思想教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)全國(guó)醫(yī)學(xué)院校思想教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)遼寧省人才學(xué)會(huì)常務(wù)理事沈陽(yáng)市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師;高級(jí)心理督導(dǎo)師;中華工商時(shí)報(bào)特約記者。天津人民電臺(tái)“職場(chǎng)人生”“相約玫瑰園”“解憂(yōu)雜貨鋪”特約顧問(wèn)作客專(zhuān)家;從事大型外企,國(guó)企等世界500強(qiáng)企業(yè)人力資源,黨政管理工作十余年。
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢(xún)師;高級(jí)心理督導(dǎo);冥想催眠治療師;意向?qū)υ?huà)治療師;沙盤(pán)治療師;精神分析師;繪畫(huà)治療師;咨詢(xún)師督導(dǎo)。專(zhuān)業(yè)從事20余年。累計(jì)咨詢(xún)案例超過(guò)五千人次,咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)33000小時(shí)以上
資格證考試、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、婚姻家庭咨詢(xún)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:成都理工大學(xué)心理健康教育中心副教授中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)心理師北師大發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士目前接待個(gè)體心理咨詢(xún)和家庭治療4000+
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶(hù)與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話(huà)答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂(yōu)解難。
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