教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國心理咨詢老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(128)
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:原齊魯師范學(xué)院教師教育;學(xué)院心理研究室主任;山東省心理學(xué)會(huì)理事;濟(jì)南市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長;
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:中學(xué)高級(jí)教師;國家二級(jí)心理咨詢師;國際沙盤游戲治療協(xié)會(huì);沙盤系列課程認(rèn)證講師;
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:國家二級(jí)心理咨詢師;濟(jì)南電視臺(tái)生活頻道;《有話好好說》,少兒頻道;《成長莫煩惱》等節(jié)目心理專家及《都市新女報(bào)》等雜志心理專家;
更多就業(yè)技能、就業(yè)培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:10年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于職業(yè)規(guī)劃、求職、應(yīng)聘、換行轉(zhuǎn)業(yè)、心態(tài)調(diào)整等相關(guān)課題有專業(yè)的研究和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。慧誠造價(jià)心理咨詢、就業(yè)培訓(xùn)資深講師。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:招生部專員;時(shí)尚魅影課程顧問;時(shí)尚魅影心理咨詢師;
早教幼教、記憶力培訓(xùn)、冬夏令營、冬令營、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:江蘇心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:江蘇心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長,心理咨詢師二級(jí)
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多兒童興趣、潛能開發(fā)培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:江蘇省心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)副主任,心理咨詢師二級(jí)
母嬰/家政培訓(xùn)、養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:多年??漆t(yī)療機(jī)構(gòu)心理咨詢與治療經(jīng)驗(yàn),在心理健康知識(shí)的教學(xué)與培訓(xùn)、個(gè)體與團(tuán)體心理咨詢與治療、心理康復(fù)及危機(jī)干預(yù)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。4年養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)心理支持服務(wù)經(jīng)驗(yàn),尤其在認(rèn)知癥照護(hù)者心理支持方面具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。已開展近百場線下宣教培訓(xùn)、個(gè)體及團(tuán)體咨詢等服務(wù)活動(dòng)。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:國家二級(jí)心理咨詢師中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員中國心理咨詢師學(xué)會(huì)會(huì)員甘肅政法學(xué)院心理咨詢教師西北民族大學(xué)心理咨詢教師守望者心理團(tuán)隊(duì)專業(yè)督導(dǎo)1983年畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系,于2003年退役專門從事臨床心理治療和咨詢工作。曾擔(dān)任國家《百萬家庭送健康》項(xiàng)目甘、青、寧區(qū)心理衛(wèi)生健康教員;甘肅多家心理咨詢機(jī)構(gòu)專職心理咨詢師、高級(jí)講師、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)及專家小組組長;甘肅省電視臺(tái)專題欄目《心靈絲雨》特約嘉賓主持;甘肅政法學(xué)院心理咨詢教師。在“5.12”汶川地震后,曾多次赴甘肅隴南災(zāi)區(qū)進(jìn)行專業(yè)心理救援和輔導(dǎo)工作,在隴南災(zāi)區(qū)進(jìn)行的心理救援工作榮獲國家民政部頒發(fā)的2008年度“中華慈善獎(jiǎng)”。2008年8月——2011年元月期間甘肅文縣對(duì)口支援由深圳“好人好事”承辦的“校園心陽光”項(xiàng)目中任技術(shù)總監(jiān)。2010年甘肅舟曲“8.8”特大泥石流后江老師作為甘肅省專家組成員,對(duì)甘肅省包括舟曲在內(nèi)的八個(gè)重災(zāi)縣,進(jìn)行地震災(zāi)后一線工作者的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。2015年赴日交流訪問。江洪濤老師有深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐富的臨床咨詢經(jīng)驗(yàn),他一直帶領(lǐng)學(xué)生工作在心理咨詢工作的第一線?!爸v理論、抓實(shí)踐”是他的堅(jiān)守,同樣也是我們守望者心理團(tuán)隊(duì)共同的堅(jiān)守。
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簡介:國家二級(jí)心理咨詢師中科院心理學(xué)專業(yè)研究生中科院心理研究所心理健康教育指導(dǎo)師中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員甘肅省心理咨詢師協(xié)會(huì)會(huì)員蘭州守望者心理專職心理咨詢師【相關(guān)培訓(xùn)】中科院心理所心理咨詢與治療專業(yè)碩士(2017年-2019年)西北師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科(1999年-2003年)洪煒教授精神分析培訓(xùn)班1-3期(2018-2020年)中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢專業(yè)人員督導(dǎo)(洪煒教授2018-2020年)歐文·亞隆團(tuán)體心理咨詢與治療成長小組(2018-2019)簡單心理家庭治療系統(tǒng)第7期學(xué)員【咨詢范圍】婚戀情感、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、焦慮癥、人際關(guān)系、自我成長、人格整合、親子教育、厭學(xué)失學(xué)、考試焦慮、壓力疏導(dǎo)、社交恐懼、工作壓力、情緒疏導(dǎo)等方面的咨詢。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:國家二級(jí)心理咨詢師多次參與災(zāi)區(qū)心理輔導(dǎo)和社區(qū)心理志愿服務(wù)活動(dòng)橋愛基金會(huì)特邀心理講師長期學(xué)習(xí)精神分析、認(rèn)知、人本等相關(guān)知識(shí)攥寫的心理小散文散見于公開媒體
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:國家二級(jí)心理咨詢師畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院經(jīng)絡(luò)催眠治療師沙盤游戲心理師意象對(duì)話心理師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 擅長催眠治療,意象對(duì)話,沙盤游戲,家庭治療等。作為講師參加心理咨詢師培訓(xùn)課程,帶領(lǐng)各大企業(yè)院校及中小學(xué)教師的心理團(tuán)體活動(dòng),帶領(lǐng)成員釋放壓力及不良情緒,修復(fù)內(nèi)心創(chuàng)傷,實(shí)現(xiàn)自我調(diào)整,改善與他人的關(guān)系,獲得身心和諧。個(gè)案咨詢時(shí)長1000小時(shí)以上。主要工作方向:家庭婚姻情感 性心理咨詢 親子關(guān)系 厭學(xué)上癮行為 青少年心理障礙 職場壓力 人格成長 人際溝通 情緒管理 團(tuán)體心理輔導(dǎo)人生格言:活出想要的人生,找回真實(shí)的自己。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:國家二級(jí)心理咨詢師美國正面管教家長講師家庭教育指導(dǎo)師兒童心理指導(dǎo)師沙盤游戲心理咨詢師蘭州大學(xué)心理健康中心特邀心理咨詢師
資格證考試、婚姻家庭咨詢師培訓(xùn)、教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:王潔老師,中科院心理所青少年心理專業(yè)研究生;國家二級(jí)心理咨詢師,蘭州心理健康協(xié)會(huì)常務(wù)理事,蘭州守望者心理專職心理咨詢師。2010年開始從事心理咨詢工作,2013-2014年作為本土心理聯(lián)盟的志愿者,參加了綿竹災(zāi)后心理重建的網(wǎng)絡(luò)援助工作,在此期間,作為本土心理聯(lián)盟的西北區(qū)區(qū)長,協(xié)調(diào)新疆,青海,甘肅,寧夏,陜西西北五省的志愿者對(duì)綿竹的中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)接援助。長期從事個(gè)案咨詢工作,在抑郁,焦慮,婚姻家庭及青少年咨詢中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。個(gè)案累積量大于800小時(shí)。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:教學(xué)主任&數(shù)學(xué)學(xué)部主任;英國南安普頓大學(xué)國際管理專業(yè)理學(xué)碩士;
教育咨詢服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職場通用技能、人際溝通培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:★國家人力資源管理師一級(jí)★SMG上海人民廣播電臺(tái)就業(yè)指導(dǎo)欄目特邀嘉賓★招聘專家、職業(yè)規(guī)劃師★15年人力資源從事經(jīng)驗(yàn)★外資500強(qiáng)企業(yè)及集團(tuán)化公司人力資源總監(jiān)及招聘總監(jiān)
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:國家二級(jí)心理咨詢師,婚姻家庭心理咨詢師,心理資本優(yōu)化培育職業(yè)指導(dǎo)師,動(dòng)力性團(tuán)體治療師
教育咨詢服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職場通用技能、人際溝通培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:國家二級(jí)心理咨詢師,少兒心理咨詢師,OH卡執(zhí)行師,臨床TAH催眠治療師
教育咨詢服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:專業(yè)職務(wù):臺(tái)北商業(yè)大學(xué)講師/心理咨商中心督導(dǎo)、臺(tái)北市、新北市就業(yè)服務(wù)站個(gè)案管理員督導(dǎo)/講師。曾任衛(wèi)生署戒煙專線服務(wù)中心主任、張老師基金會(huì)執(zhí)行長、上海交通大學(xué)講座學(xué)者、臺(tái)灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會(huì)理事兼秘書長等。專長領(lǐng)域:生涯咨商、人際溝通、團(tuán)體輔導(dǎo)、壓力情緒管理等。
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簡介:專業(yè)職務(wù):擔(dān)任過相關(guān)學(xué)會(huì)理事長、副理事長、常務(wù)理事、理事等職務(wù),并擔(dān)任心理咨商中心主任,及相關(guān)委員會(huì)委員。曾任陽明大學(xué)咨商中主任、臺(tái)灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會(huì)理事長、臺(tái)灣咨商與輔導(dǎo)學(xué)會(huì)理事、臺(tái)灣咨商心理師學(xué)會(huì)理事等。專業(yè)著述: 研究主題圍繞在敘事治療理論與實(shí)踐、后現(xiàn)代生涯論述、心理咨商與督導(dǎo)。于2018年出版《敘事治療的精神與實(shí)踐》專書,于2020年與金樹人教授共同主編《華人本土生涯理論與實(shí)務(wù)》專書,本書是華人地區(qū)重要本土生涯理論著述,并于2021年主編《咨商理論與技術(shù)》等。獎(jiǎng)勵(lì)與榮耀:武陵高中杰出校友、連續(xù)多年醫(yī)學(xué)系優(yōu)良教師、資深績優(yōu)輔導(dǎo)主任、優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)等。
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簡介:Gregory S. Chasson博士 是美國擁有執(zhí)照的心理學(xué)家,是伊利諾理工大學(xué)心理系的副教授及該校臨床心理學(xué)博士臨床培養(yǎng)項(xiàng)目的主管,并且在芝加哥創(chuàng)建了強(qiáng)迫障礙治療中心(owner of Obsessive-Compulsive Solutions of Chicago)。在伊利諾理工大學(xué),Chasson博士有自己的研究實(shí)驗(yàn)室——重復(fù)經(jīng)驗(yàn)和行為實(shí)驗(yàn)室(Repetitive Experiences and Behavior Lab),他的臨床工作主要集中于強(qiáng)迫譜系障礙、自閉癥譜系障礙、焦慮障礙以及創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。Chasson博士擁有非常豐富的臨床受訓(xùn)背景,比如:在門寧格診所(Menninger Clinic)接受有關(guān)治療強(qiáng)迫障礙的專業(yè)培訓(xùn),并獲得University of Houston臨床心理學(xué)博士學(xué)位;在哈佛醫(yī)學(xué)院的強(qiáng)迫障礙研究中心接受了3年的專業(yè)培訓(xùn),在麥克林醫(yī)院(McLean Hospital)和強(qiáng)迫障礙研究院進(jìn)行相關(guān)的合作研究,并且在馬薩諸塞州綜合醫(yī)院(Massachusetts General Hospital)做博士后,進(jìn)行強(qiáng)迫及相關(guān)障礙的科學(xué)研究和臨床實(shí)踐。Chasson博士在巴爾的摩的陶森大學(xué)(Towson University)心理系工作了six years之后于2016年夏來到了芝加哥。他發(fā)表了很多科研成果,包括對(duì)中國強(qiáng)迫障礙的研究,并在項(xiàng)目基金資助下開展了許多強(qiáng)迫及相關(guān)障礙的臨床研究。
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簡介:香港中華動(dòng)機(jī)式訪談法學(xué)會(huì)(CAMI)會(huì)員個(gè)人執(zhí)業(yè)心理咨詢師王建平認(rèn)知行為療法培訓(xùn)與督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)秘書注冊助理心理師
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:中國心理學(xué)會(huì)注冊心理督導(dǎo)師中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專委會(huì)催眠學(xué)組副組長中國認(rèn)知行為治療專委會(huì)顧問德國海德堡大學(xué)、圖賓根大學(xué)、科隆大學(xué)心理學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者北京中醫(yī)藥大學(xué)教授、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師全國氣功教育研究會(huì) 常務(wù)副會(huì)長兼秘書長中國醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì) 名譽(yù)會(huì)長世界醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì) 常務(wù)理事中國健身氣功協(xié)會(huì) 常務(wù)委員
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:“系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)”是盛曉春教授經(jīng)過不斷優(yōu)化完善的系統(tǒng)課程,并在國內(nèi)各地多次開辦,已成為穩(wěn)定、循環(huán)開設(shè)的系統(tǒng)式家庭治療重點(diǎn)課程。盛曉春老師幽默風(fēng)趣的表達(dá),清晰理性的脈絡(luò),使課程更加精彩,本培訓(xùn)項(xiàng)目將帶領(lǐng)您一起感受家庭治療的魅力。課程老師介紹盛曉春,醫(yī)學(xué)博士,從事精神科臨床和心理治療30年。
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簡介:授課專家林杏足 博士、教授,自2000年始參與敘事治療創(chuàng)始者M(jìn)ichael White,以及Jill Freedman和吳熙琄老師的短期培訓(xùn)課程,而后到美國 Evanston Family Therapy Center 接受為期十個(gè)月的敘事家族治療和督導(dǎo)的訓(xùn)練,期間也接受吳熙琄老師為期兩年的督導(dǎo)。透過在社區(qū)、中學(xué)、大學(xué)咨商中心接個(gè)案,在彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)與咨商學(xué)系碩士班和博士班開設(shè)“敘事治療專題”、大學(xué)部開設(shè)”高危險(xiǎn)群學(xué)生的輔導(dǎo)”課程,并執(zhí)行敘事治療的研究計(jì)劃,經(jīng)由“學(xué)-教-用”的歷程讓她對(duì)敘事治療的理念和實(shí)作有的深刻的理解,看見敘事對(duì)話對(duì)人生命經(jīng)驗(yàn)的多元開展和意義的再建構(gòu),人在對(duì)話中不只分享悲苦、不足和傷痛,更會(huì)看見自己的力量和資源?;谶@份相信,持續(xù)在馬來西亞、臺(tái)灣、上海等開辦培訓(xùn)課程。
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簡介:柯慧貞教授是臺(tái)灣知名臨床心理學(xué)家; 曾任成功大學(xué)行為醫(yī)學(xué)研究所教授、創(chuàng)所所長、學(xué)生事務(wù)長及美國耶魯大學(xué)精神科訪問教授; 目前是亞洲大學(xué)心理學(xué)系講座教授兼副校長、網(wǎng)癮防治中心主任。30年來,致力于憂郁癥、自殺及行為成癮的評(píng)估工具、前因后果、及高效干預(yù)法的理論驗(yàn)證與實(shí)務(wù)應(yīng)用,已發(fā)表近170篇知名期刊論文及參佰余篇會(huì)議論文,曾獲頒國科會(huì)杰出研究獎(jiǎng)、杰出教學(xué)獎(jiǎng)、優(yōu)秀教育人員木鐸獎(jiǎng)、教育部青少年輔導(dǎo)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及行政院反毒有功人士獎(jiǎng)??陆淌谕苿?dòng)心理師法,長期培訓(xùn)心理專業(yè)人才,提供實(shí)務(wù)督導(dǎo); 并提升專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展與應(yīng)用,曾任臺(tái)灣自殺防冶學(xué)會(huì)常務(wù)理事、臺(tái)灣心理學(xué)會(huì)理事長、臺(tái)灣臨床心理學(xué)會(huì)理事長及臺(tái)灣網(wǎng)癮防治學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)理事長。目前擔(dān)任國際網(wǎng)癮學(xué)會(huì)國際咨詢委員與亞太地區(qū)認(rèn)知心理治療學(xué)會(huì)理事??陆淌谠谂_(tái)灣大學(xué)攻讀博士, 又前往美國耶魯大學(xué)受訓(xùn), 曾接受CBT、心理動(dòng)力及個(gè)人中心學(xué)派的系統(tǒng)培訓(xùn)、督導(dǎo)及個(gè)人治療體驗(yàn)。往后多年專注于從事抑郁癥、焦慮癥及成癮行為的CBT實(shí)務(wù)、研究及教學(xué)與督導(dǎo)工作。經(jīng)過長期實(shí)務(wù)應(yīng)用和不斷優(yōu)化完善的訓(xùn)練課程;課程結(jié)構(gòu)清晰、案例豐富、理論實(shí)務(wù)兼具,有助您快速學(xué)習(xí)CBT的理論和核心技術(shù),并能掌握抑郁癥的高效干預(yù)策略!
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介:教授|博士生導(dǎo)師;精神醫(yī)學(xué)醫(yī)師;首都醫(yī)科大學(xué)臨床心理學(xué)系副主任。博士(北京大學(xué)),碩士(陜西師范大學(xué)),學(xué)士(新疆醫(yī)科大學(xué)), 博士后(中國科學(xué)院和哈佛醫(yī)學(xué)院) ,中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)認(rèn)知行為治療(CBT)專業(yè)委員會(huì)副主任委員;中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)人員與專業(yè)機(jī)構(gòu)注冊系統(tǒng)委員(督導(dǎo)工作組);
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簡介:精神醫(yī)學(xué)博士,北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究(北京大學(xué)第六醫(yī)院)主任醫(yī)師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副主任委員;世界文化精神醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員;首期中德高級(jí)心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目精神分析組學(xué)員;中德模式精神分析連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)師、治療師、督導(dǎo)師;北京大學(xué)心理健康顧問。
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簡介:中國中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院心理科(睡眠科)主任,帶頭人,主任醫(yī)師,教授,碩士生導(dǎo)師專業(yè)特長:各類精神心理障礙的診治,尤其擅長抑郁癥,焦慮癥,恐怖癥,強(qiáng)迫癥,進(jìn)食障礙,失眠癥,多動(dòng)癥,抽動(dòng)癥,品行障礙,青少年心理問題的心理評(píng)估與心理診斷,心理咨詢與心理治療。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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