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全國資格證考試規(guī)劃師/老師/行業(yè)專家(2670)
資格證考試、司法考試培訓
簡介:岳業(yè)鵬 指南針實力派核心老師出版民法《精講精練》系列教材 中國人民大學法學博士,高校副教授。師從楊立新教授。專業(yè)底蘊深厚授課方式睿智干練,化繁為簡,條理清晰。對法考重要考點及命題規(guī)律信手拈來,能夠精準把握考試重點、答題技巧及閱卷思路。
資格證考試、健康管理師培訓
資格證考試、心理咨詢師培訓
簡介:劉應剛,別名彧和,男,37歲,從事精神心理工作16年。2002年進入某三甲醫(yī)院,主要服務(wù)于臨床精神病患者。2007年從事心理科工作,從精神科過渡到心理科學,對心理學產(chǎn)生濃厚興趣。2013年考取國家二級心理咨詢師,一直從事精神心理的診斷和咨詢、多種形式的團體治療工作。針對群體廣泛,如抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥、青少年心理障礙、產(chǎn)后抑郁、各種情緒導致的軀體化障礙、青少年厭學、厭食、厭世、更年期抑郁焦慮問題等社會存在的各種心理疾病。個人咨詢時間超過500小時,個人督導100小時以上,案例較多,層面寬泛。本人于2009年開始學習各種咨詢治療技術(shù),參與較多的培訓班,外出學習,單位內(nèi)部培訓,每年參加童俊、李小龍老師督導多次。學習童俊老師的創(chuàng)傷治療,劉翠蓮老師的薩提亞家庭治療連續(xù)培訓,徐勇的認知技術(shù),中德、中法高級精神分析培訓。擅長繪畫分析,團體治療,沙箱治療等,針對個人的如親子關(guān)系,婚姻家庭,情感關(guān)系等。2015年在武漢心理醫(yī)院進修一個月,針對團體治療,心理情景劇,案例分析,繪畫治療等學習。
資格證考試、司法考試培訓
簡介:大學教師研究員,曾任中國數(shù)碼、福田汽車等多家上市公司法律顧問。主講商法、經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權(quán)法,二十余年教學與實務(wù)經(jīng)驗
資格證考試、司法考試培訓
簡介:南京師范大學法學博士,江蘇省訴訟法學會常任理事,在知名雜志上發(fā)表多篇論文,同時從事律師業(yè)務(wù)具有豐富的實務(wù)經(jīng)驗,多次預測中刑訴主觀題的考察,課堂幽默詼諧深受學生喜愛,多次被評為“我喜愛的刑訴法老師”。授課特點:深入淺出、重點突出、條理清晰
資格證考試、司法考試培訓
簡介:洋洋洋,法考(司考)輔導行業(yè)后起新秀。 楊洋老師授課有激情,知識點講解很到位。針對民訴知識,他能夠準確定位重點難點易錯點。學員在接受輔導時,能快速學到知識,應對訴訟法試題的能力,由此其獲得學員的一致肯定。授課特點:體系明朗,重點突出,自帶加速,讓學生做題能力。
資格證考試、司法考試培訓
簡介:中國政法大學法學博士。深諳法考命題規(guī)律,注重幫助學員全面構(gòu)建理論法學的知識體系,讓學員在授課后能夠有效的應對司法考試的考察要求,授課生動形象,深入淺出,通俗易懂。授課特點:生動形象,深入淺出,具體形象。
資格證考試、司法考試培訓
簡介:1981年生,江西南昌人,江西財經(jīng)大學法學院教授、博士生導師,法學博士、博士后。兼任國際刑法學會中國分會理事、江西省犯罪學研究會理事、江西省經(jīng)濟犯罪研究中心理事、南昌市仲裁委員會仲裁員、北京中銀(南昌)律師事務(wù)所律師。近年來,先后在《中國法學》《法學家》《法商研究》《法律科學》《政治與法律》等刊物發(fā)表學術(shù)論文50余篇,10篇論文被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載。主持國家社科基金項目、教育部人文社科項目、司法部項目各2項,其他各類省、部級課題十余項。出版?zhèn)€人學術(shù)專著《犯罪既遂問題研究》《刑法文化解釋》《轉(zhuǎn)型期刑事司法與民意互動的實證研究》三部。研究成果獲江西省社科優(yōu)秀成果一等獎(1次)、二等獎(2次)。曾獲江西財經(jīng)大學十大杰出青年、江西財經(jīng)大學十大優(yōu)秀研究生導師、江西財經(jīng)大學首屆我喜愛的研究生導師等榮譽。2018年獲評江西省百千萬人才、江西省青年井岡學者。授課特點:講課風趣,切中考點,實戰(zhàn)性特別強,深入廣大考生的一致好評。所授課學員普遍認為,其授課講義及內(nèi)容可以對當年刑法真題幾乎每一個選項的全面覆蓋。
資格證考試、司法考試培訓
簡介:中國政法大學行政法學博士,山東大學博士后。專注于法律職業(yè)資格考試輔導,講課氣勢磅礴,妙語連珠,獨創(chuàng)法考“行政法逆向解題思維”,根據(jù)知識的類型綜合運用形象記憶法、理解記憶法、表格記憶法、字鉤記憶法等多種科學記憶手段,將復雜而抽象的行政法理論具體化、形象化、生活化,讓學生輕松快樂地攻克行政法難關(guān)。授課特點:具體化,形象化,生活化
資格證考試、健康管理師培訓、醫(yī)藥衛(wèi)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓
簡介:榮獲科技優(yōu)秀論文獎,全國蜂療研究討論會優(yōu)秀論文獎,國際蜂療大會優(yōu)秀論文獎,姓名和業(yè)績被載入《中國蜂業(yè)名人錄》、《中國專家人才庫》、《國際蜂療大會會刊》、《中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)大典》等書刊中;獲邀為中華臨床醫(yī)學會會員、中國蜂療專業(yè)委員會委員、國際蜂療大會特技演示委員會副委員長、世界中醫(yī)藥學會終身教授等
資格證考試、健康管理師培訓、醫(yī)藥衛(wèi)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓
簡介:結(jié)合臨床和教學經(jīng)驗先后在、省級刊物上發(fā)表多篇醫(yī)學論文. 從2012年帶領(lǐng)幾位年輕老師進行校級課題"城市空巢老人心理健康護理需求的研究"的研究,并于2014年結(jié)題. 2014年參編全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育技能緊缺型人才培養(yǎng)"十二五"規(guī)劃教材《營養(yǎng)與膳食》,并于2014年9月由華中科技大學出版社出版.
資格證考試、健康管理師培訓、醫(yī)藥衛(wèi)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓
簡介:1948年參軍,參加過三大戰(zhàn)役以及抗美援朝戰(zhàn)爭,六次立功。高級政工師,中華反射學專家。創(chuàng)建湖北健康職業(yè)培訓學校任校長、培訓學員七千余人,在報刊上發(fā)表論文100余篇,獲作品獎50余次。創(chuàng)立并傳播新生命醫(yī)學理念--六療百姓實用養(yǎng)生健康法。
資格證考試、健康管理師培訓、醫(yī)藥衛(wèi)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓
簡介:田劍鈴,湖北省病理生理學會常務(wù)理事兼反射療法專業(yè)委員會主任委員。1995年~2008年任中國足部反射區(qū)健康法研究會理事。 1945~1964年讀書的同時,自幼隨母習醫(yī)專攻小兒推拿。 1964年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學機械制造工藝及其設(shè)備專業(yè)。 1992年退休于湖北省機電研究院時任高級工程師。 1992年至今從事反射療法科研,任湖北武漢市武昌劍鈴養(yǎng)生保健研究所所長,其研發(fā)的輔助工具有16項獲國家專利。曾在《人民日報》、《雙足與保健》等多種報刊上發(fā)表多篇自然辨證法及科技論文。
資格證考試、心理咨詢師培訓
簡介:解決方案組織(SOL)創(chuàng)始人.
資格證考試、心理咨詢師培訓
簡介:德克薩斯大學社會工作系心理健康教授
資格證考試、國際心理咨詢師培訓
簡介:加州整合研究學院心理學教授
資格證考試、教師資格證培訓
簡介:教師資格證高級中學
資格證考試、心理咨詢師培訓、教師資格證培訓、普通話培訓
簡介:吉林師范大學學前教育專業(yè),成師教育資深講師教育心理學、學前教育學學歷提升
資格證考試、心理咨詢師培訓
簡介:負責互聯(lián)網(wǎng)營銷,心理學教育,學校法人校長。
資格證考試、營養(yǎng)師培訓
簡介:甘肅農(nóng)業(yè)大學食品科學與工程學院;學院院長、教授,博士生導師;
資格證考試、營養(yǎng)師培訓、健康管理師培訓
簡介:北京大學醫(yī)學部公共衛(wèi)生學院;營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學系;副教授、博士生導師;
資格證考試、營養(yǎng)師培訓
簡介:中國農(nóng)業(yè)大學食品科學與營養(yǎng)工程學院;食品營養(yǎng)與安全系;副教授、研究生導師;
資格證考試、營養(yǎng)師培訓、健康管理師培訓
簡介:北京大學醫(yī)學部公共衛(wèi)生學院;營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學系;教授、碩士生導師;
資格證考試、營養(yǎng)師培訓
簡介:第四軍醫(yī)大學營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學博士,教授中國食品藥品監(jiān)督管理局保健用品評審專家組成員等職;
資格證考試、心理咨詢師培訓、營養(yǎng)師培訓、健康管理師培訓
簡介:西安衛(wèi)校生物化學、兒科營養(yǎng)學教授對臨床營養(yǎng)學進行研究任教課程:臨床營養(yǎng)學、特殊人群營養(yǎng)學;
資格證考試、心理咨詢師培訓、營養(yǎng)師培訓、健康管理師培訓
簡介:主治醫(yī)師,醫(yī)學博士;陜西省中醫(yī)院男科生殖醫(yī)主任;主講:中醫(yī)食療,五季養(yǎng)生,藥膳,針灸,經(jīng)絡(luò);
資格證考試、心理咨詢師培訓
簡介:心理學碩士、臨床心理咨詢與治療、沙盤治療師。教學經(jīng)驗豐富,教學態(tài)度認真負責,培訓緊扣考試,通俗易懂
資格證考試、更多資格證考試
簡介:安徽尚書教育咨詢老師
資格證考試、健康管理師培訓
簡介:安徽尚書教育咨詢老師
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