教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
遵義職場(chǎng)通用老師(80)
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile張潔老師畢業(yè)于教育學(xué)專業(yè),獲有專業(yè)教師資格證,從事教育培訓(xùn)多年,擅長(zhǎng)個(gè)人輔導(dǎo),在家庭教育、口才演講方面研究已達(dá)5年以上。張潔老師同時(shí)還對(duì)性格色彩、身心靈成長(zhǎng)有獨(dú)到的見(jiàn)解。張潔老師從業(yè)教育培訓(xùn)以來(lái),開(kāi)展家庭教育講座近200場(chǎng),同時(shí)參與培訓(xùn)教育講師上百名。一句話概括,張潔老師是一位長(zhǎng)期活躍在教育培訓(xùn)界舞臺(tái)的專業(yè)老師。上課風(fēng)格:以更細(xì)致專業(yè)的視角幫助學(xué)員解決問(wèn)題,同時(shí)具備敏銳的共情能力,真正做到善解人意,真誠(chéng)幫助學(xué)員成長(zhǎng)。擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、自信口才、人際溝通通等。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 詹老師畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院播音專業(yè),中國(guó)傳媒大學(xué)進(jìn)修,普通話:一級(jí)級(jí)甲等。他原是湖北省廣播電視臺(tái)主持人、記者,主持采訪經(jīng)驗(yàn)豐富,采訪對(duì)象有湖北省省紀(jì)委、荊楚社科名家、企業(yè)家等,主持綜藝賽事。在語(yǔ)言文字組織及優(yōu)化方面有獨(dú)到見(jiàn)解。詹老師也曾是武漢保利大劇院劇場(chǎng)主持人,主持考級(jí)全國(guó)第1,劇目全國(guó)巡演指定主持人。曾在武漢琴臺(tái)大劇院(主)、中南劇場(chǎng)場(chǎng)、黃石磁湖劇院、桂林漓江劇院、來(lái)賓大劇劇院、隨州神農(nóng)大劇院、宜春保利大劇院等各大劇院劇場(chǎng)主持互動(dòng)、開(kāi)場(chǎng)、講演會(huì),每場(chǎng)800名觀眾以上,曾有1632人同場(chǎng)同時(shí)觀看主持演說(shuō)。在克服緊張、心態(tài)優(yōu)化、呈現(xiàn)方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。上課風(fēng)格:敏銳細(xì)致、因材施教擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、自信口才、科學(xué)發(fā)聲
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 紀(jì)佳昕老師曾與多個(gè)省、市教育局合作,入校園進(jìn)行大型心理健康講座。有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及講座經(jīng)驗(yàn)。她采用實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)方法,讓課堂上每一位參與者在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、成長(zhǎng)。也曾任重點(diǎn)中學(xué)心理老師,致力全方位打造國(guó)民心理素質(zhì)、公眾演說(shuō),高效溝通等軟實(shí)力。上課風(fēng)格:靈活多樣、親和力強(qiáng)擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、形象禮儀
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 李老師曾任職于兩家美國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃、人格特質(zhì)、兩性關(guān)系親子關(guān)系處理等方向的研究。過(guò)快的生活節(jié)奏使人們推崇成功,盲目追逐社會(huì)價(jià)值而忽略內(nèi)察,李老師引導(dǎo)學(xué)員了解自己,讓自己的人格特質(zhì)得到大的發(fā)揮從而收獲親密關(guān)系、幸福人生!李老師多年來(lái)從事一對(duì)一職業(yè)生涯輔導(dǎo)、公眾演說(shuō)、校內(nèi)輔導(dǎo)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教育工作,有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。親自教授輔導(dǎo)訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過(guò)100場(chǎng)、幫助過(guò)過(guò)的學(xué)員超過(guò)2千人。上課風(fēng)格:細(xì)致入微、通俗易懂擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、青少年自信口才
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 艾老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,曾任職于一家小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),僅一年時(shí)間做到分?!@得“金*銷售”的稱號(hào),多年主持年會(huì)和大型銷售會(huì)議等,對(duì)如何提升自己說(shuō)服力和影響力,如何與客戶溝通等,都有著獨(dú)特的見(jiàn)解。加入新勵(lì)成以來(lái),艾老師憑借著親切的授課風(fēng)格和事無(wú)巨細(xì)的講解服務(wù)獲得了學(xué)員們的極大好評(píng),成為新勵(lì)成受歡迎的老師之一,在個(gè)人輔導(dǎo)方面,艾靈憶老師也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)員突破自己,打開(kāi)自己,讓學(xué)員步入上升螺旋,不斷挑戰(zhàn)自我成就自我!上課風(fēng)格:自然親切、輕松幽默擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、說(shuō)服力銷售、青少年自信口才
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile李風(fēng)老師畢業(yè)于播音主持專業(yè),之前在電視臺(tái)、傳媒公司做主持人及出鏡記者,大型活動(dòng)演出主持上百余場(chǎng),有多年主持、及演講口才方面的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾多次獲得省級(jí)演講比賽,朗誦比賽金獎(jiǎng),經(jīng)常為企業(yè)宣傳片,品牌宣傳片配音,在某平臺(tái)錄制的兒童故事播放量30萬(wàn)次。上課風(fēng)格:在授課時(shí)注重和學(xué)員互動(dòng),具有敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)員身上的特點(diǎn),因材施教,理論性與實(shí)踐性進(jìn)行很好的結(jié)合,幫助學(xué)員變化成長(zhǎng)。擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、科學(xué)發(fā)聲、心理素質(zhì)。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 吳老師擁有豐富的大型場(chǎng)合主持和演講經(jīng)驗(yàn),上大學(xué)時(shí)學(xué)的播音主持專業(yè),成功地策劃過(guò)多次大型會(huì)議 。畢業(yè)后成為了一名專業(yè)的主持人,出于對(duì)演講主持和聲音的熱愛(ài),他覺(jué)得要幫助更多的人接觸演講,學(xué)好演講,更加科學(xué)地發(fā)聲,所以同時(shí)他通過(guò)晚間電臺(tái)向更多的人傳遞聲音和演講的魅力,直到遇見(jiàn)新勵(lì)成,他發(fā)現(xiàn)新勵(lì)成的使命和他不謀而合,都是帶著大愛(ài)在傳播演講,傳播聲音。上課風(fēng)格:輕松和諧、飽含激情擅長(zhǎng)提升:人際溝通、說(shuō)服力銷售、心理素質(zhì)
興趣特長(zhǎng)、模特禮儀培訓(xùn)、職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 付老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn),中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)。付老師在授課時(shí)有著播音員一般的音色,主持一樣的妙語(yǔ)連珠,散發(fā)著大氣而不失親切的藝術(shù)氣息,曾培養(yǎng)一批又一批的同學(xué)……,多年的公眾演說(shuō)經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)⑺鶎W(xué)所講充分的與學(xué)員優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,秉承著學(xué)以致用的原則,幫助更多的學(xué)員提升溝通表達(dá)能力,提高個(gè)人軟素質(zhì)。上課風(fēng)格:幽默活潑、激情大氣擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、形象禮儀
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile畢業(yè)于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),國(guó)家認(rèn)證心理咨詢師、企業(yè)人力資源管理師,新勵(lì)成認(rèn)證卓越導(dǎo)師。從事教育培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)達(dá)五年以上,專注于當(dāng)眾演講、心理狀態(tài)打造、青少年口才培訓(xùn)以及個(gè)性化輔導(dǎo)領(lǐng)域。一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作,有著豐富培訓(xùn)教育的經(jīng)驗(yàn)。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過(guò)百場(chǎng),指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)超過(guò)數(shù)千人。上課風(fēng)格:教學(xué)中以大量實(shí)例為基礎(chǔ),著重學(xué)員的狀態(tài)調(diào)整和技能提升,形成了富有個(gè)人特色的教學(xué)方式,能夠洞悉上臺(tái)緊張背后的心理機(jī)制,幫助學(xué)員打造全新的心理狀態(tài),從根源上克服上臺(tái)過(guò)度緊張,從而感受演講的魅力。擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、青少年自信口才等。
興趣特長(zhǎng)、模特禮儀培訓(xùn)、職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile楊珠婷老師曾幫助多人從自卑不擅言辭,到自信輕松應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。曾有四年航空公司工作經(jīng)驗(yàn),也是ACIC國(guó)際國(guó)內(nèi)注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師,對(duì)商務(wù),服務(wù)禮儀有深入的研究。楊珠婷老師從空中飛人到立志扎根于教育行業(yè)就是提升個(gè)人軟實(shí)力,成就他人,幫助更多的人幸福家庭,和諧社會(huì)。上課風(fēng)格:擅于激發(fā)學(xué)員的潛能,會(huì)采用生動(dòng)幽默,互動(dòng)式教學(xué)課程,注重學(xué)員互動(dòng)交流,打造生動(dòng),輕松的課堂學(xué)習(xí)氛圍。擅長(zhǎng)提升:《當(dāng)眾講話》、《形象禮儀》、《青少年自信口才》
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 李老師五年來(lái)參與高效記憶法教學(xué),課程研發(fā)等工作,讓記憶法真正落實(shí)到中小學(xué)、高中大學(xué)等課程運(yùn)用中去,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、寓教于樂(lè),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。個(gè)人輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富:曾在2小時(shí)內(nèi)輔導(dǎo)中小學(xué)速記完英文課本單詞,兩個(gè)星期輔導(dǎo)高三學(xué)生記下全部高考詞匯, 一小時(shí)輔導(dǎo)小學(xué)生默寫200個(gè)作文常用成語(yǔ);輔導(dǎo)大學(xué)生四天背下全部四級(jí)單詞,輔導(dǎo)學(xué)員記憶托福單詞等等。上課風(fēng)格:效果導(dǎo)向、親和力強(qiáng)擅長(zhǎng)提升:高效記憶、思維導(dǎo)圖、當(dāng)眾講話
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 莫老師有多年的高效記憶、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)過(guò)多期集訓(xùn)營(yíng)、親子營(yíng)課程,幫助學(xué)員找到了記憶的快樂(lè)和自信,提高了學(xué)員的記憶力水平和思維能力;多次應(yīng)邀走進(jìn)中小學(xué)第二課堂,有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的記憶問(wèn)題;致力于記憶和導(dǎo)圖研究,成功做到7天記憶國(guó)學(xué)經(jīng)典《道德經(jīng)》;策劃過(guò)世界腦力錦標(biāo)賽廣州城市賽,培訓(xùn)過(guò)比賽裁判以及比賽選手。在演講口才方面也幫助了很多人克服舞臺(tái)的緊張,幫助他們找到臺(tái)上演講的自信,提升了演講能力。上課風(fēng)格:親切自然、感染力強(qiáng)擅長(zhǎng)提升:高效記憶、思維導(dǎo)圖、當(dāng)眾講話
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 項(xiàng)老師鉆研高效學(xué)習(xí)方法五年,對(duì)于高效記憶、快速閱讀、思維導(dǎo)圖等高效率學(xué)習(xí)方法有著深入的理解。同時(shí)擅長(zhǎng)心理學(xué)、演講口才及工商管理,知識(shí)體系完備,對(duì)于各個(gè)領(lǐng)域的授課都有著獨(dú)具一格的方式,深受學(xué)員喜愛(ài)。項(xiàng)老師曾3次擔(dān)任最強(qiáng)大腦特訓(xùn)營(yíng)核心講師,曾為中國(guó)平安、南通富源集團(tuán)、蘇州大學(xué)等公司和高校進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)講座。項(xiàng)老師幫助超過(guò)5000名學(xué)員擺脫低效率學(xué)習(xí)模式,激發(fā)大腦潛能,大幅度提升了他們的學(xué)習(xí)和工作效率。項(xiàng)老師的課程信息量豐富,善于觀察學(xué)員的心理情緒狀況,并針對(duì)性給予解決方案。課堂氛圍活躍,情感鏈接深,讓學(xué)員在快樂(lè)的溫暖的氛圍中獲得突破性的提升。上課風(fēng)格:細(xì)致入微、因材施教擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、高效記憶、思維導(dǎo)圖
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile許淑蓉老師專注研究高效記憶、思維導(dǎo)圖與口才溝通,長(zhǎng)達(dá)5年時(shí)間,多次受邀教授校內(nèi)培訓(xùn)與講座。許淑蓉老師是實(shí)戰(zhàn)派記憶培訓(xùn)師,擁有5年記憶培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)致力于高效記憶研發(fā)及思維導(dǎo)圖運(yùn)用,利用高效記憶方法編纂小學(xué),高中人教版必修單詞同步課程記憶工具書,曾引導(dǎo)多位學(xué)生3小時(shí)記憶一本單詞課本并達(dá)到抽背點(diǎn)背效果;同時(shí)利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)員1小時(shí)分析記憶一本書重點(diǎn)。許老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,因此還多次受邀教授記憶與口才培訓(xùn)、講座等,受到學(xué)員一致好評(píng)。上課風(fēng)格:授課方式靈活多樣,講課輕松幽默、專業(yè)性強(qiáng),課程方法剖析到位,極具歸納力。擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、高效記憶、思維導(dǎo)圖、自信口才。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 凌老師是個(gè)細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的老師,有著多年的豐富教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。凌老師輔導(dǎo)學(xué)員將記憶導(dǎo)圖熟練應(yīng)用于語(yǔ)數(shù)英政史地理化生九大中,學(xué)員開(kāi)拓了思維,提高了學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)了自信心,提升了*排名。多年來(lái)從事培訓(xùn)內(nèi)部的講師工作,培訓(xùn)過(guò)各行各業(yè)的社會(huì)精英,有內(nèi)訓(xùn)、個(gè)人輔導(dǎo)等,涉及的領(lǐng)域有講師技能培訓(xùn),公眾演說(shuō)技巧,高效記憶,思維導(dǎo)圖,情緒管控,人際溝通等課程。上課風(fēng)格:體驗(yàn)式教育、善于引導(dǎo)擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、人際溝通、思維導(dǎo)圖
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 葛老師前后在電視臺(tái)、電臺(tái)擔(dān)任主持人,有多年的主持、藝考及演講口才方面的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任多家上市集團(tuán)特聘主持人,亦有豐富的主持策劃各類大型營(yíng)銷會(huì)議,和各類高端客戶服務(wù)講座的經(jīng)驗(yàn)。葛老師擁有一顆開(kāi)放的心、時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),著眼全國(guó),在大量學(xué)習(xí)和實(shí)踐中汲取國(guó)內(nèi)先進(jìn)培訓(xùn)的精華,將主持與演講巧妙有效結(jié)合,深受企事業(yè)單位、職場(chǎng)人士的好評(píng)。上課風(fēng)格:輕松幽默、激情洋溢擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、人際溝通
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile郭姣姣老師畢業(yè)于播音與主持藝術(shù)專業(yè),曾任某省電視臺(tái)節(jié)目主持人,主持企業(yè)年會(huì)、明星見(jiàn)面會(huì)、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等大型活動(dòng)千余場(chǎng),多年來(lái)幫助上百位高中生……,對(duì)演講、口才、講話有著扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,并運(yùn)用到課程研發(fā)與教授中去。曾通過(guò)個(gè)人輔導(dǎo)幫助多名學(xué)員競(jìng)崗成功、走上管理崗位。上課風(fēng)格:善于因材施教,理論與實(shí)踐相結(jié)合,幫助學(xué)員迅速蛻變。擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、科學(xué)發(fā)聲、演講藝術(shù)
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile明權(quán)老師科班出身,曾赴武漢大學(xué)進(jìn)修,普通話:一級(jí)乙等。他原是武漢市教育電視臺(tái)外聘主持,導(dǎo)演。主持經(jīng)驗(yàn)與舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐厚,曾幫助武漢市疾控中心,武漢市婦女聯(lián)合會(huì),武漢市教育電視臺(tái)等主持策劃過(guò)多場(chǎng)大型晚會(huì)。明權(quán)老師也曾是武漢保利大劇院的導(dǎo)演,某上市公司湖北大區(qū)的總導(dǎo)演,擁有非常豐厚的舞臺(tái)知識(shí)儲(chǔ)備,編排過(guò)的節(jié)目超300余場(chǎng),對(duì)肢體動(dòng)作展現(xiàn),個(gè)人形象呈現(xiàn),控場(chǎng)能力方面有著屬于自己獨(dú)特的見(jiàn)解。上課風(fēng)格:擅長(zhǎng)采用寓教于樂(lè)的方式,善于啟發(fā)教學(xué)。運(yùn)用大量的示例幫助學(xué)員更好的理解知識(shí)點(diǎn)融入課堂,高專業(yè)的授課當(dāng)中穿插著屬于他獨(dú)特的幽默風(fēng)格。擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、魅力口才與溝通、科學(xué)發(fā)聲。
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 肖老師接觸高效記憶四年的時(shí)間,并參賽應(yīng)用兩年,拿到行業(yè)內(nèi)重要的兩個(gè)記憶大師證書,是世界腦力錦標(biāo)賽的優(yōu)秀選手。肖老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果負(fù)責(zé),注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升,形成了富有個(gè)人特色的教學(xué)方式,讓學(xué)員在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中獲得實(shí)實(shí)在在的提升。上課風(fēng)格:自信嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)擅長(zhǎng)提升:高效記憶、思維導(dǎo)圖、自信口才
職場(chǎng)通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師介紹老師簡(jiǎn)介 Teacher profile 萬(wàn)老師畢業(yè)于播音與主持藝術(shù)專業(yè)院校,三年電視臺(tái)播音采訪經(jīng)歷,在即興表達(dá)、上鏡技巧、舞臺(tái)主持上有著豐富經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)到見(jiàn)解。萬(wàn)老師致力于聲音美化、朗誦藝術(shù)、主持技巧的課程研發(fā)。她幫助諸多學(xué)員克服講話恐懼、美化聲音、上臺(tái)演講、登臺(tái)主持。數(shù)年情緒管理、心理研究探索學(xué)習(xí)。幫助學(xué)員探索內(nèi)心世界,解讀行為模式,收獲自信、喜悅、豐盛的心理狀態(tài)。上課風(fēng)格:輕松活潑、幽默風(fēng)趣擅長(zhǎng)提升:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、自信口才
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
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