時(shí)于冬日，同赴新程|恭祝第二屆傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班順利結(jié)業(yè)！

雙旦同慶，喚醒暖冬|第二屆傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班2024年12月24日開班啦?。?！了解更多課程內(nèi)容詳情請(qǐng)點(diǎn)擊↑↑↑歲月流轉(zhuǎn)，我們并肩前行！荼草作第二屆傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班順利結(jié)業(yè)。在全新升級(jí)的傳統(tǒng)美學(xué)講師課程體系中，茶是基礎(chǔ)，借由茶品鑒以及其它不止于茶的美學(xué)表現(xiàn)形式，以茶、花、香三大主題作為切入點(diǎn)，旨在喚醒現(xiàn)代人內(nèi)在心底的美好。荼草作一直以來(lái)始終堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化服務(wù)現(xiàn)代美好生活，不斷探索更為全面的課程體系，經(jīng)過(guò)層層迭代后，歷經(jīng)70多屆的“生活茶講師資格認(rèn)證班”正式煥新升級(jí)為“傳統(tǒng)美學(xué)講師資格認(rèn)證班”。師資力量均為茶研究院一階教習(xí)，荼草花塾花道講師，香學(xué)院香道講師等，皆具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和授課技巧。

傳統(tǒng)美學(xué)課程體系分為茶、花、香三個(gè)板塊，每個(gè)板塊又分為基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與動(dòng)手操作實(shí)踐兩個(gè)部分。專業(yè)指向性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣泛，切實(shí)賦能多個(gè)業(yè)態(tài)、多種需求。為現(xiàn)代人的生活提供更多的工作技能和情緒價(jià)值，職業(yè)前景廣闊，應(yīng)用場(chǎng)景廣泛。

本次課程開班儀式上，特邀荼草作品牌創(chuàng)始人、茶研究院院長(zhǎng)殷雪菲女士帶領(lǐng)荼草作講師同大家一起交流。殷總首先對(duì)于全國(guó)各地而來(lái)的美學(xué)講師表達(dá)了最誠(chéng)摯的歡迎。并對(duì)講師班課程升級(jí)的初心、課程內(nèi)容、專業(yè)指向及應(yīng)用范圍做了一個(gè)全面的闡述，得到學(xué)員講師們的一致認(rèn)同。并且親自授課《表與達(dá)》，開啟美學(xué)教育頂層思維延展，何為“表”，何為“達(dá)”，如何用根植于自然的中國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)調(diào)度和表達(dá)？茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏，聞?dòng)隰斨芄?。山東是茶文化*早綻放的城市，濟(jì)南是北方最早端起茶杯的城市之一。追溯回唐代，泰山大靈巖寺即為茶文化的起源之地！茶，是人在草木間，緊密聯(lián)系著人與自然。茶美學(xué)的表達(dá)也源于對(duì)自然的感悟和體驗(yàn)?；ǖ烙址Q為“華道”，源自隋唐佛前供花，是將花材取自自然，置于器中，再成風(fēng)景的藝術(shù)。插花可以表達(dá)情感與審美，也能傳遞季節(jié)感和自然美。香是古人連接神明、表達(dá)敬仰的載體，是身份地位的象征，也是必不可少的生活用品，并且《本草綱目》中記載了很多香料的藥用功效，自古都有“香藥同源”的說(shuō)法。傳統(tǒng)美學(xué)講師就是要把各種美好和諧通過(guò)茶，通過(guò)花，通過(guò)香傳遞給越來(lái)越多的人。

隨后，講師們各自分享了此次來(lái)的初衷和個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，并表現(xiàn)出想要豐富和提升的決心。從茶講師班升級(jí)到傳統(tǒng)美學(xué)班，是一次融合性的，向生活美學(xué)方向的拓展，更具體，也更全面。

本屆學(xué)員分別是盛艷老師、馬欣老師、秦歌老師和劉霞老師。經(jīng)過(guò)了連續(xù)三天的沉浸式學(xué)習(xí)，每一位新講師都高度融入到了課程中，熱情積極的分享自己的看法和觀點(diǎn)，大家共創(chuàng)共建每一堂課，課后也會(huì)在群內(nèi)復(fù)盤，互相分享自己的收獲和心得，讓我們一起來(lái)看看大家的學(xué)習(xí)分享吧。

《茶美學(xué)表達(dá)與五維法品鑒》由張偉老師教授，她說(shuō)茶品鑒是口腔審美的提升，也是思考能力的升華。五維品鑒教學(xué)法是講師們分享茶的有利抓手，從香氣、甜度、層次、口感、凈度五個(gè)維度，從口感和身體的表達(dá)出發(fā)，倒推出茶葉的品質(zhì)。講師可具備辨別茶品質(zhì)好壞的能力，并且能夠正向的引領(lǐng)學(xué)員從一維和多維的角度領(lǐng)略茶品鑒美學(xué)的魅力！荼草作茶研究院致力研發(fā)的茶藝美學(xué)教材，茶地圖，24節(jié)氣美學(xué)茶聚的課件，基礎(chǔ)品鑒教學(xué)茶樣，沙龍活動(dòng)崗位實(shí)習(xí)等，為講師們提供后續(xù)強(qiáng)有力的教學(xué)支持。

《美學(xué)沙龍活動(dòng)組織與策劃》由張燕副院長(zhǎng)教授，在培訓(xùn)過(guò)程中，她詳細(xì)的給大家介紹了沙龍活動(dòng)的起源及組織與實(shí)施流程，從預(yù)算報(bào)價(jià)、策劃方案、制定流程、準(zhǔn)備物料到現(xiàn)場(chǎng)交付和延伸活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了深入淺出的講解和模版展示。大家也深刻地體會(huì)到沙龍活動(dòng)的重要性和價(jià)值所在。并紛紛表示要將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去。

徐顏老師表示在對(duì)《24節(jié)氣美學(xué)茶聚》這個(gè)課程進(jìn)行梳理和模板演練后，大家在認(rèn)知、表達(dá)、技能以及和自身的鏈接上都有了很實(shí)際的收獲，幾位講師都躍躍欲試，期待著回去后用起我們的傳統(tǒng)美學(xué)寶藏課程。在短短的三天中，講師們一起探索出了茶的更多可能性、傳統(tǒng)美學(xué)的更多可能性以及自身的更多可能性。講師們對(duì)于茶美學(xué)、傳統(tǒng)美學(xué)沙龍都認(rèn)可且期待踐行。同時(shí)也印證了荼草作研發(fā)傳統(tǒng)美學(xué)沙龍課程的前瞻性和實(shí)用性。她說(shuō)道：“首屆傳統(tǒng)美學(xué)講師班結(jié)束了，但余韻悠長(zhǎng)。張靜老師的大氣、揚(yáng)揚(yáng)老師的潛力、丹丹老師的悟性、高潔老師的執(zhí)著、清婉老師的溫婉、英晗老師的從容、法艷老師的濃顏、路暘老師的笑容都讓人印象深刻?！?/p>

《花藝基礎(chǔ)知識(shí)》由荼草作花道老師王慧老師講授，從花材的認(rèn)知與養(yǎng)護(hù)、辨識(shí)、選購(gòu)、養(yǎng)護(hù)，搭配切入，并分析了影響花材價(jià)格的多種因素，讓學(xué)員全方位多角度認(rèn)識(shí)與了解花材！王慧老師還親自講授了一節(jié)花藝沙龍示范課，讓學(xué)員們親身體驗(yàn)了解花藝沙龍的流程、要點(diǎn)與細(xì)節(jié)，為順利開展花藝沙龍奠定了良好的基礎(chǔ)！

《香道基礎(chǔ)知識(shí)》、《香道系列手作》培訓(xùn)伊始，大家被香道的歷史淵源和文化內(nèi)涵所深深吸引。香道孫晟老師講述了從古代祭祀、宗教儀式中的香使用，到發(fā)展至今的香養(yǎng)生、香品鑒與香療愈，香道一直伴隨著人類文明的進(jìn)程，承載著人們對(duì)美好生活的向往與追求。通過(guò)香篆、香牌手作，大家了解到香料的種類、制作工藝以及香的品質(zhì)鑒別和對(duì)健康的益處，這讓大家對(duì)香文化有了更加直觀和深入的了解。

最后，在老師們的指導(dǎo)下，大家將三天所學(xué)的技能和知識(shí)全部應(yīng)用起來(lái)，完成了一場(chǎng)“茶花香”主題的傳統(tǒng)美學(xué)雅集，它讓我們感受到了中華文化的博大精深和獨(dú)特魅力。大家也紛紛表示愿將這樣的雅集活動(dòng)能夠繼續(xù)傳承下去，讓更多的人感受到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的魅力和價(jià)值。

在結(jié)業(yè)之際，研究院教習(xí)團(tuán)隊(duì)紛紛為大家送上了祝福，最后張燕副院長(zhǎng)為大家做了教學(xué)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。第二屆傳統(tǒng)美學(xué)講師班至此結(jié)業(yè)，期待下一屆傳統(tǒng)美學(xué)講師班學(xué)員們?cè)谳辈葑餮芯吭合嗑??？偛吭O(shè)有每月集訓(xùn)的茶師訓(xùn)課程，花藝技能班，小原流花道課程，香道課程等，講師們可持續(xù)在荼草作總部進(jìn)行個(gè)人提升和終身學(xué)習(xí)，歡迎大家報(bào)名！課程詳情請(qǐng)咨詢▽ ▽ ▽ 

文萌老師：186-6081-1192

荼草作茶研究院院長(zhǎng)殷雪菲女士及講師團(tuán)隊(duì)

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