50位學(xué)員提前鎖定今年線下培訓(xùn)席位！犀靈機器人3月11日線下班接力開啟報名通道

在當(dāng)前的職業(yè)環(huán)境中，電氣自動化技術(shù)如同一股激蕩的潮流，正在深刻地改變著各行各業(yè)的生產(chǎn)模式和工作方式。這項前沿技術(shù)不僅代表著未來工業(yè)的發(fā)展方向，更是職場人士實現(xiàn)職業(yè)升級和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵所在。

那么，究竟哪些人最適合學(xué)習(xí)電氣自動化技術(shù)呢？他們又是出于何種目的和動機去追求這項技術(shù)的學(xué)習(xí)呢？根據(jù)2025年犀靈機器人50位提前鎖定線下培訓(xùn)席位的學(xué)員資料中，分析了其中15位即將學(xué)習(xí)的學(xué)員案例，深入了解學(xué)習(xí)自動化技術(shù)背后的動力和意義。

1、計算機專業(yè)轉(zhuǎn)型計算機專業(yè)沒有找到對口工作畢業(yè)進廠干了2年，本來以為跟宿友一起上班夜班打游戲有個伴，但隨著同伴挨個離職后，意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，主動跟媽媽坦誠尋求幫助。最終定座明年2月班。

2、大專機電專業(yè)轉(zhuǎn)型專業(yè)機電一體化畢業(yè)進廠長期夜班導(dǎo)致身體機能出現(xiàn)問題，逐漸開始抗拒。原計劃在本月離職，經(jīng)老學(xué)員介紹后決定在空窗期培訓(xùn)提升自己。為此本人跟該學(xué)員溝通了3個月，講明白崗位行業(yè)及前景。期待見面。

3、應(yīng)屆生秋招碰壁#線下培訓(xùn) #自動化培訓(xùn) 本科應(yīng)屆畢業(yè)生在秋招碰壁，想在大四實習(xí)期間選擇技能實操再就業(yè)。畢業(yè)想從電氣調(diào)試崗、機器人調(diào)試崗干起。

4、本科電氣非對口就業(yè)#線下培訓(xùn) #線下實操 #電氣工程師 本科電氣畢業(yè)沒有對口上崗，5年工作經(jīng)歷遇到瓶頸決定回歸調(diào)試編程，未來想從事非標(biāo)行業(yè)的電氣崗。

5、畢業(yè)即失業(yè)，重新制定職業(yè)規(guī)劃范同學(xué)是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，他對未來充滿了憧憬但也感到迷茫。跟父母過來參觀后，決定參加【年后第一期】電氣自動化培訓(xùn)后~

6、想從事智能制造自動化行業(yè)葉同學(xué)是大專計算機專業(yè)想要轉(zhuǎn)型的往屆生，他非對口工作1年+待業(yè)一年，總感覺沒有找到真正適合自己的職業(yè)道路。在了解到電氣自動化行業(yè)的前景后，毅然決然地【報名參加了明年年后首期培訓(xùn)】。立志用2年成為一名合格的電氣工程師！

7、設(shè)備維護轉(zhuǎn)調(diào)試成先生是一位在制造業(yè)工作多年的設(shè)備維護技工，他在工作中逐漸意識到自動化調(diào)試編程技術(shù)的重要性。為了不被行業(yè)淘汰，他決定【報名參加電氣自動化培訓(xùn)】。想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后轉(zhuǎn)崗，也想將這些技術(shù)應(yīng)用到實際工作中！

8、尋求職業(yè)突破的在職者小趙，一個27歲的會計專業(yè)大專畢業(yè)生，進入食品廠擔(dān)任設(shè)備維護工作。面對職業(yè)發(fā)展的瓶頸，他選擇進修電氣自動化編程和調(diào)試技能?！霸诩w宿舍和兩班倒的工作節(jié)奏中，我深知自學(xué)的局限性。因此，我選擇犀靈機器人培訓(xùn)中心，希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，自己的技術(shù)水平，為未來的晉升鋪平道路?！毙≮w的故事告訴我們，電氣自動化技術(shù)不僅是職場晉升的加速器，更是實現(xiàn)職業(yè)突破的關(guān)鍵。

9、規(guī)劃未來之路的學(xué)生面對未來職業(yè)選擇的迷茫，18歲的小張在高考結(jié)束后，選擇提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。對物理和手工充滿興趣的他，決定從零基礎(chǔ)開始，學(xué)習(xí)電氣自動化技術(shù)?！半m然我知道自己學(xué)習(xí)能力稍慢，但我相信，只要有信心和毅力，我一定能掌握這門技術(shù)?！毙埖倪x擇，代表了一類對未來充滿規(guī)劃和期待的學(xué)生群體，他們通過學(xué)習(xí)電氣自動化技術(shù)，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

10、跨界求索的應(yīng)屆畢業(yè)生小李，一位計算機專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，希望通過學(xué)習(xí)電氣自動化技術(shù)，進入自動化行業(yè)的電氣調(diào)試崗位?！半m然我的專業(yè)背景與電氣自動化并不完全相關(guān)，但我對這個行業(yè)充滿熱情，相信通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我能在自動化領(lǐng)域大展拳腳?！毙±畹墓适赂嬖V我們，電氣自動化技術(shù)為跨界求職者提供了廣闊的舞臺，只要有熱情和決心，就能在這個領(lǐng)域找到自己的位置。

11、追求技術(shù)提升的轉(zhuǎn)行者小陳，一位高中畢業(yè)后在汽配廠工作兩年的裝配工，面對工作技術(shù)含量低、晉升困難的現(xiàn)狀，他決心向電氣工程師方向發(fā)展?！拔颐靼?，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電氣及自動化知識。因此，我選擇犀靈機器人培訓(xùn)中心，希望通過專業(yè)的培訓(xùn)，提升自己的技術(shù)水平?！毙￡惖倪x擇，代表了一類追求技術(shù)提升、愿意為職業(yè)轉(zhuǎn)型付出努力的轉(zhuǎn)行者。

12、縮短理論與實踐差距的在校學(xué)生小潘，一位機電一體化專業(yè)的大二學(xué)生，面對理論與實踐之間的巨大鴻溝，他選擇加入犀靈機器人培訓(xùn)中心?！拔蚁嘈?，通過參與實戰(zhàn)項目，我能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，從而提升自己的技術(shù)能力，為將來的職業(yè)生涯加分?！毙∨说墓适赂嬖V我們，電氣自動化技術(shù)的學(xué)習(xí)，能夠幫助在校學(xué)生更好地理解理論知識，提升實踐能力。

13、為新職業(yè)生涯做準備的實習(xí)生一位22歲的汽車檢測與維修專業(yè)的大專生，在株洲天元區(qū)的一家汽車服務(wù)中心完成了實習(xí)，經(jīng)過與家人的深入交流，他決定進入自動化企業(yè)并從事電氣調(diào)試工作。“為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我在網(wǎng)上自學(xué)電路、PLC軟件等基礎(chǔ)知識，并計劃前往佛山參加專業(yè)培訓(xùn)?！边@位年輕人的故事告訴我們，電氣自動化技術(shù)的學(xué)習(xí)，可以為即將步入職場的年輕人提供堅實的基礎(chǔ)，幫助他們在新的職業(yè)道路上不斷進步。

14、決心深造的在職電工一位25歲、擁有機電一體化大專學(xué)歷和兩年電工經(jīng)驗的青年，為了提升自己的技術(shù)水平，決定深入學(xué)習(xí)電氣技術(shù)和自動化。“我明白，不斷學(xué)習(xí)是職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。因此，我從江西南昌出發(fā)，踏上了新的學(xué)習(xí)之旅?！边@位電工的故事告訴我們，電氣自動化技術(shù)的學(xué)習(xí)，對于在職電工來說，是提升技術(shù)水平、實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要途徑。

15、包裝工轉(zhuǎn)型plc工程師哥們是5年經(jīng)驗的工廠包裝員，日常負責(zé)產(chǎn)品簡單包裝，將成品裝入包裝盒貼上標(biāo)簽，工作機械重復(fù)，急需轉(zhuǎn)型。#線下培訓(xùn) #3月11日線下班 #犀靈機器人

通過以上15個案例，我們可以看到，學(xué)習(xí)電氣自動化技術(shù)的人群涵蓋了各個層面，他們有的是為了追求職業(yè)發(fā)展，有的是為了實現(xiàn)個人興趣，還有的是為了適應(yīng)社會變革。但無論出于何種目的，他們共同認識到了一點——電氣自動化技術(shù)是解鎖職業(yè)新境界的金鑰匙。

（佛山犀靈機器人培訓(xùn)中心電氣自動化就業(yè)班）學(xué)習(xí)電氣自動化技術(shù)，不僅可以提升個人的技術(shù)水平和職業(yè)競爭力，還可以為個人和企業(yè)發(fā)展帶來更多可能性。在當(dāng)前和未來，掌握電氣自動化技術(shù)，就意味著擁有了更多選擇的權(quán)利和創(chuàng)造未來的潛力。

（佛山犀靈機器人培訓(xùn)中心學(xué)員實操場景）在犀靈機器人培訓(xùn)中心，我們見證了無數(shù)學(xué)員通過學(xué)習(xí)電氣自動化技術(shù)實現(xiàn)了自我突破和職業(yè)飛躍。他們的故事和成就，不斷激勵著更多人加入學(xué)習(xí)的行列，共同迎接技術(shù)帶來的新挑戰(zhàn)和新機遇。

（佛山犀靈機器人培訓(xùn)中心電氣自動化就業(yè)班）因此，無論你是在職者、學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生、轉(zhuǎn)行者、實習(xí)生還是電工，只要你對電氣自動化技術(shù)感興趣，渴望改變現(xiàn)狀或追求更大發(fā)展，那么這項技術(shù)都值得你去學(xué)習(xí)和探索。

（佛山犀靈機器人培訓(xùn)中心電氣自動化就業(yè)班）

佛山犀靈機器人培訓(xùn)中心憑借先進的實踐育人理念，高端的工業(yè)設(shè)備實訓(xùn)平臺，強大的教育服務(wù)體系，雙贏的產(chǎn)教融合模式與一百多家所院校及社會機構(gòu)開展合作，共建“實訓(xùn)實習(xí)基地”與”工業(yè)機器人技術(shù)”專業(yè)。自2016年11月成立以來，犀靈機器人已累培訓(xùn)超過了20000名專業(yè)技術(shù)人才，其中有包括機器人工程技術(shù)人才、電氣自動化、院校高級教師、企業(yè)高管、技能證書認證等，成功為上千家企業(yè)提供人才服務(wù)。

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