沈陽(yáng)半條魚(yú)設(shè)計(jì)培訓(xùn)老師直接接聽(tīng)

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膠片的樂(lè)趣，鎖住那一秒的光！攝影之路，未完待續(xù)......

2025/1/21 0:02:22

初識(shí)光影：夢(mèng)想的萌芽劉*余，一個(gè)來(lái)自沈陽(yáng)的俄羅斯的留學(xué)青年...

初識(shí)光影：夢(mèng)想的萌芽劉*余，一個(gè)來(lái)自沈陽(yáng)的俄羅斯的留學(xué)青年，懷揣著對(duì)世界的無(wú)限好奇和對(duì)美的追求，踏上了前往他的留學(xué)之旅。起初，他的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，但課余時(shí)間里，他總被異國(guó)校園里那些捕捉瞬間之美的攝影作品深深吸引。一次偶然的機(jī)會(huì)，他參加了一個(gè)攝影社團(tuán)的活動(dòng)，拿起相機(jī)，透過(guò)鏡頭，他仿佛看到了一個(gè)全新的世界——光影交錯(cuò)，色彩斑斕，那一刻，他決定要深入學(xué)習(xí)攝影。

2307學(xué)員：劉*余學(xué)習(xí)班次：全棧影視視效大師班一個(gè)來(lái)自沈陽(yáng)的俄羅斯的留學(xué)青年劉*余同學(xué)利用回國(guó)的假期時(shí)間考察了沈陽(yáng)周邊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，之前完全沒(méi)有攝影經(jīng)驗(yàn)，完全是業(yè)余愛(ài)好。通了報(bào)名參加半顆星教育線下的攝影課程，從基礎(chǔ)的相機(jī)操作、光圈、快門(mén)速度、ISO值，到構(gòu)圖法則、光線運(yùn)用，他一步步扎實(shí)基礎(chǔ)。

光線是攝影中塑造氛圍的關(guān)鍵因素。無(wú)論是自然光還是人造光，都要學(xué)會(huì)觀察和運(yùn)用。你可以通過(guò)觀察一天中不同時(shí)間段的光線變化，練習(xí)如何利用現(xiàn)有條件創(chuàng)造出理想的光影效果。摸索參數(shù)，熟悉基本操作剛開(kāi)始的時(shí)候，“我主要是熟悉相機(jī)的各種檔位、曝光三要素和基本的構(gòu)圖知識(shí)。從拍攝靜物開(kāi)始，慢慢摸索參數(shù)，熟悉基本操作”。

老師讓我一個(gè)人去拍演出，只能去后臺(tái)拍拍人文了構(gòu)圖是攝影中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它決定了照片的層次感和故事性。你可以通過(guò)學(xué)習(xí)三分法則、引導(dǎo)線、框架式構(gòu)圖等技巧，提升你的作品。

foma 100 和 Leica m6后期處理并不是為了掩蓋前期拍攝的不足，而是為了強(qiáng)化照片的表現(xiàn)力。選擇一款適合自己的后期軟件，從簡(jiǎn)單的調(diào)色、裁剪開(kāi)始，逐步深入到復(fù)雜的合成技術(shù)。

我眼中的伊爾庫(kù)茨克攝影是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐的技能，通過(guò)不斷拍攝和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，你可以不斷提升自己的攝影水平。你可以設(shè)定一個(gè)拍攝計(jì)劃，定期進(jìn)行拍攝，并嘗試不同的拍攝主題。不斷嘗試，探索個(gè)人風(fēng)格這個(gè)階段就是不斷地實(shí)踐了。剛開(kāi)始肯定會(huì)有些生疏，但逐漸開(kāi)始模仿自己喜歡的攝影師的風(fēng)格。比如膠片風(fēng)、情緒風(fēng)等等。

沒(méi)拿相機(jī)出門(mén)看到什么都想拍，拿了就不知道拍什么？劉*余同學(xué)也不忘實(shí)踐，無(wú)論是校園的四季變換，還是城市的街頭巷尾，都成了他練習(xí)的*佳場(chǎng)所。他學(xué)會(huì)了如何利用自然光拍攝人像，如何在夜晚捕捉城市的燈火闌珊，每一次快門(mén)按下，都是對(duì)技術(shù)的檢驗(yàn)，也是對(duì)美的追求。

展示一下伊爾庫(kù)茨克的細(xì)節(jié)如何自我提升攝影技術(shù) ??看電影一些電影的構(gòu)圖和情緒表達(dá)真的堪稱(chēng)一絕：比如《人生大事》、《教父》、《肖申克救贖》、《阿甘正傳》、《亂世佳人》等等。觀察電影中人物面部表情的變化，將這些參考畫(huà)面運(yùn)用到拍攝中，可以讓照片更有感染力！讀書(shū)文藝書(shū)籍：眼睛去不了的地方，文字可以。多看書(shū)，尤其是看一些文學(xué)作品，比如《我與地壇》、《紅高粱》、《晚熟的人》。攝影學(xué)書(shū)籍：強(qiáng)烈推薦《攝影構(gòu)圖學(xué)》、《偉大的攝影》、《沉默者的話(huà)語(yǔ)》等等。多看攝影作品多看其他攝影師的作品，學(xué)習(xí)他們的構(gòu)圖、用光和創(chuàng)意。

發(fā)點(diǎn)新洗的膠卷文化碰撞：跨文化視角作為留學(xué)生，劉*余同學(xué)有著獨(dú)特的跨文化視角。他開(kāi)始嘗試將中俄兩國(guó)的文化元素融入自己的攝影作品中，無(wú)論是拍攝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧場(chǎng)景，還是記錄俄羅斯留學(xué)生活的獨(dú)特瞬間，他的照片總能引起人們的共鳴。通過(guò)攝影，他不僅加深了對(duì)歐洲文化的理解和尊重，也讓更多人通過(guò)他的鏡頭感受到了中國(guó)的魅力。

熱衷對(duì)鏡拍技術(shù)與情感的雙重飛躍，隨著技術(shù)的日益精進(jìn)，劉*余同學(xué)不再滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，他開(kāi)始挑戰(zhàn)更高難度的拍攝項(xiàng)目，比如風(fēng)光攝影、星空攝影等。這些拍攝往往需要長(zhǎng)時(shí)間的等待、精確的計(jì)劃和極高的耐心。在一次次失敗與嘗試中，他學(xué)會(huì)了如何在極端條件下捕捉*佳瞬間，更重要的是，他學(xué)會(huì)了如何在孤獨(dú)與等待中保持內(nèi)心的平靜與熱情。這些經(jīng)歷，讓他的攝影作品不僅僅是技術(shù)的展現(xiàn)，更是情感的流露。膠片的樂(lè)趣，鎖住那一秒的光攝影之路，未完待續(xù)......如今，劉*余同學(xué)的學(xué)業(yè)與他的攝影之路還在繼續(xù)，攝影不僅成為了他職業(yè)的一部分，更是他探索世界、表達(dá)自我、傳遞愛(ài)與和平的工具。他的故事告訴我們，無(wú)論身處何方，只要心懷熱愛(ài)，勇于探索，每個(gè)人都能用自己的方式，記錄下這個(gè)世界的美好與感動(dòng)。

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