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成都墨爾文國際學校怎么樣？
作者：澎博英語 來源：澎博英語 2021/3/15 13:42:05
成都墨爾文是由英國百年學校墨爾文學院授權，于 2015 年 9 月在中國開設了她第二家海外學?！啥夹陆蚰珷栁膶W校，旨在為中學學生提供國際化教育。從2012年至今，墨爾文分別在青島（2012年）、成
成都墨爾文是由英國百年學校墨爾文學院授權，于 2015 年 9 月在中國開設了她第二家海外學?！啥夹陆蚰珷栁膶W校，旨在為中學學生提供國際化教育。從2012年至今，墨爾文分別在青島（2012年）、成都（2015年）、埃及開羅（2016年）和香港（2018年）開辦學校。
成都校區(qū)提供從幼兒園，小學到中學直升的一貫制教育，可容納1200名學生就讀，提供走讀和寄宿兩種就讀模式。新校園位于新津，靠近牧馬山社區(qū)，距離地鐵站步行15分鐘，新校園占地約 150 畝，總建筑面積約 6 萬平米。
校園設計傳承英式建筑特色內有很好的硬件設施，包括恒溫游泳池、室內多功能運動館、劇場等；教學樓及宿舍均配備中央空調及新風系統(tǒng)，幼兒園同時配備地暖。
分階段培養(yǎng)學貫中西的新一代世界公民
墨爾文學校的全人教育將從學生品格、學習技能、知識幾方面培養(yǎng)學生。精心設計的雙語浸泡式的課程，從小幼部延伸至中學部，每一學習階段皆有明確的培養(yǎng)目標，讓學生熟練掌握中英雙語及各門知識，具備跨學科研究能力、批判性思維能力及協(xié)作能力，成為具有領導力和優(yōu)良品格的二十一世紀英才。學生能堅守墨爾文精神和中國核心價值觀，同時擁有全球視野及容納中國及多國文化的胸襟。
直升一貫制教育培養(yǎng)具有中國情懷的世界公民
成都墨爾文學校提供直升一貫制、個性化教學：
幼兒園階段中英雙語并重，讓孩子掌握兩種語言的會話和學習能力。以英國早期課程培養(yǎng)孩子全方位能力，并以森林教學結合蒙特梭利和瑞吉歐教學法培養(yǎng)孩子獨立學習和探索精神。
小學階段重點培養(yǎng)學生的中文學習和應用能力，同時打下堅實的英語基礎，為不同教學模式和年齡階段的學生提供雙軌選擇機會。中國語文及數學均采用中國國家課程標準及教材，不但運用中國治學嚴謹的教學方法，而且融入多元化教學模式。英語將在中國英語課程標準的基礎上融入英國劍橋評估模式和國際視野課程重點。成都墨爾文學校在西南地區(qū)探究世界跨學科主題教學，在中國國家課程的基礎上借鑒英國、香港、 IB及STEM的精髓，通過一系列主題式探究活動，培養(yǎng)學生的綜合素質。在成長與生活、人與環(huán)境、社會與文化、科學與科技四大學習領域中，培養(yǎng)學生獨立合作、觀察研究、綜合分析、批判思維、創(chuàng)意思維及解決問題的能力。
中學階段，完成初中課程后，學生修讀國際課程中心所提供的英國IGCSE和A-Level課程，進行學習和考試。學生可憑此*升入英、美、澳、加等國的大學就讀。學校的體育、音樂及藝術課程和愛丁堡公爵計劃主要由外教帶領，培養(yǎng)學生全球視野，為成長為優(yōu)秀的世界公民打下基礎。
墨爾文的老師畢業(yè)于愛丁堡、格拉斯哥、悉尼大學、皇家墨爾本、約克大學、梅西大學、杜倫大學、賓夕法尼亞大學、蒙特利爾大學、華南理工、暨南大學諾丁漢等等海內外學校。
畢業(yè)的學生均錄取到全球好的學校包括：帝國理工、LSE、倫敦國王、墨爾本、悉尼、多倫多、香港大學、圣母大學、倫藝、瑞士洛桑酒店管理學院等等。
學校以“國際學校橋梁、培養(yǎng)全人領袖”為辦學目標，通過社會實踐、體育運動、團體活動、興趣熏陶和通識教育培養(yǎng)融匯中西文化、具有獨立思考能力、具有國際視野和優(yōu)良品格的全人領袖。在成都墨爾文學校，學生的教育不僅限于學術課程，學校還提供廣泛機會讓學生嘗試新事物，多方面發(fā)掘學生潛能。
澎博教育專注于國際課程教學和國際擇校及入學考試輔導。通過澎博教育培訓后的學員都能進入到心儀的學校就讀。澎博課程包括：國際部／學校入學考試培訓、出國類考試培訓（托雅／SAT／ACT／AP／ALEVEL／AEAS／GRE／GAMT）等。
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