“坐不住”的孩子成功“”

作者：李懂華 2021/4/20 17:05:11

家長們常常面臨著這樣一個問題：陪孩子做作業(yè)還不如要了自己的命。老師們常常面臨著這樣一個問題：無論自己多么辛苦認(rèn)真地在講課，總有一些學(xué)生思想總是在游離課堂外。歸其原因就是這些孩子缺乏專注力！

解決專注力真的有那么難嗎？

為什么家長會如此焦慮？

在多特就能為您揭開“中國孩子總是缺乏專注力”的謎團(tuán)，帶您學(xué)習(xí)科學(xué)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)解決專注力不足的正確方法，幫助家長解決教育難題。

學(xué)員案例分享

憂憂，5歲5個月，剛到我們多特兒童專注力泉州校區(qū)的時候，媽媽向我們反映：

孩子老是坐不住，上課注意力不集中，老是走神，寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭的，邊寫邊玩，需要一直督促才能勉強(qiáng)完成

憂憂這情況其實也是大多數(shù)小朋友都會有的問題？

做事情喜歡做一半就跑去做其他的事。

歸其原因就是缺乏專注力。

問題

◆ 憂憂的聽覺穩(wěn)定性較弱，易受干擾。

◆ 容易分心，好動不安。

◆ 視覺專注力方面也偏弱。

◆ 整體與局部觀察力不足。

◆ 信息接收處理較慢。

◆ 在閱讀的時候字也容易出現(xiàn)看漏行等。

每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，細(xì)心地呵護(hù)，慢慢陪著她沐浴陽光風(fēng)雨。每一個專注力不足的孩子，其實都沒有錯，平時要經(jīng)常給他們信心。中心的老師針對憂憂的第一次測評結(jié)果制定了專門的項目來進(jìn)行培訓(xùn)。

成果

? 憂憂的聽覺廣度從一般到優(yōu)秀

? 視覺廣度從不足到優(yōu)秀

? 視覺加工速度從不足到優(yōu)秀

? 視知覺與聽知覺能力整體水平都處于優(yōu)秀

老師的反饋

憂憂這孩子剛到我們中心的時候是個坐不住的孩子，也是個小調(diào)皮，很活潑，但是這個孩子很喜歡跟小朋友玩，跟老師互動也非常好，我們這邊的老師都很喜歡她.......

這孩子聽覺穩(wěn)定性比較弱，我們就多加強(qiáng)靠聽力找目標(biāo)的訓(xùn)練，很好學(xué)，學(xué)習(xí)能力其實特別強(qiáng)。一學(xué)就會，在強(qiáng)化訓(xùn)練下，進(jìn)步特別快。

她很喜歡做的項目是跳繩，這孩子十分感興趣

在做了幾期的培訓(xùn)后，聽知覺能力、視知覺能力都提高了非常多

經(jīng)過六個月多的訓(xùn)練憂憂的聽知覺能力明顯提高了，聽覺穩(wěn)定性也從原來的偏弱到優(yōu)秀，在跟老師的配合中，憂憂的 “穿線”、“虛線描實”、“線條追蹤”等項目完成程度也更理想了。

【憂憂媽媽的反饋】

很高興憂憂現(xiàn)在改變了很多，這孩子之前總是坐不住，自從培訓(xùn)后，現(xiàn)在可以一個人靜靜地把繪本看完。不用再一直催促她?，F(xiàn)在能在一件事上更集中注意力，而且持續(xù)的時間加長，也可以獨立完成一件事了?，F(xiàn)在跟她講話，也都能記住，在平時生活中也會主動幫忙做事。

【孩子的心聲】

媽媽，我可以坐的住了。我會很乖地自己看繪本，以前看幾眼我都不愛看，不是要尿尿就是跑去看電視，現(xiàn)在我可以把繪本認(rèn)認(rèn)真真地看完，還會講給你聽哦。以前你說的話我都聽不進(jìn)去，現(xiàn)在我也會好好聽的。在多特，跟小朋友玩也很開心，老師說我表現(xiàn)也很棒，原來我也可以這么優(yōu)秀。希望我的專注力會越來越厲害，這樣，等我長大了我就可以專心做我自己想做的事。

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