如何提高日語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話能力

國(guó)內(nèi)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者們，由于缺乏一定的語(yǔ)言環(huán)境確實(shí)在聽(tīng)的方面攝入的不如在日本的學(xué)生多，但是這是可以通過(guò)我們自身的努力去彌補(bǔ)的。在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，尤其是尤為發(fā)達(dá)的中國(guó)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)日語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮，日本動(dòng)漫、日劇、紀(jì)錄片等等資源網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)有盡有，可以說(shuō)為我們的聽(tīng)力學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。不過(guò)，僅僅這些還是不夠的，我們需要借助教材進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教材上都有光碟，可以通過(guò)光碟來(lái)反復(fù)地去聽(tīng)課文句子直到熟練地跟讀甚至背誦，讓耳朵幾乎每天都浸泡在日語(yǔ)里，如此聽(tīng)力才可能會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步。

然而，只聽(tīng)同樣也并不利于日語(yǔ)綜合素質(zhì)的提升。還是受限于語(yǔ)言環(huán)境，我們并沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)，但是，我們應(yīng)該找機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)。比如，我們昂立日語(yǔ)在教學(xué)的過(guò)程中，課堂上會(huì)有針對(duì)性地讓學(xué)生造句、簡(jiǎn)單對(duì)話，這些都是很好的查漏補(bǔ)缺和鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)這些機(jī)會(huì)來(lái)獲知自己哪些語(yǔ)法不熟練，哪些話說(shuō)得不地道，通過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí)，終將提高說(shuō)的能力。同時(shí)，課后也要跟在錄音后面跟讀，并且，在課后學(xué)習(xí)時(shí)要跟自己說(shuō)話，分飾兩角，長(zhǎng)此下去，必然會(huì)有所提升。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的過(guò)程，日本語(yǔ)能力考合格也不是最終的目標(biāo)。個(gè)人的持之以恒加上老師的耐心輔導(dǎo)，相信大家都會(huì)取得令人滿意的成果。