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【美育課堂】如何培養(yǎng)兒童繪畫(huà)自信心？這4種方法改變孩子一生！

2022/8/30 17:31:24

孩子喜歡畫(huà)畫(huà)是本能，從無(wú)意的涂鴉到自主的繪畫(huà)，畫(huà)畫(huà)伴隨孩子長(zhǎng)大。然而有的孩子卻明確表示不愿意學(xué)畫(huà)畫(huà)，這使不少家長(zhǎng)大傷腦筋，原因與家長(zhǎng)對(duì)兒童繪畫(huà)存在誤區(qū)、缺少方法有直接關(guān)系，下面我們來(lái)一起分析原因，

孩子喜歡畫(huà)畫(huà)是本能，從無(wú)意的涂鴉到自主的繪畫(huà)，畫(huà)畫(huà)伴隨孩子長(zhǎng)大。然而有的孩子卻明確表示不愿意學(xué)畫(huà)畫(huà)，這使不少家長(zhǎng)大傷腦筋，原因與家長(zhǎng)對(duì)兒童繪畫(huà)存在誤區(qū)、缺少方法有直接關(guān)系，下面我們來(lái)一起分析原因，找到解決的方法。

誤區(qū)一：抑制興趣

幼兒涂鴉是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，往往不被成年人理解，認(rèn)為是胡鬧，甚至畫(huà)畫(huà)弄臟了衣服還要挨打，這都無(wú)意中限制和抑制了兒童的繪畫(huà)興趣。

誤區(qū)二：過(guò)分挑剔

一些家長(zhǎng)對(duì)兒童心理不了解，看不懂兒童畫(huà)而過(guò)分挑剔，常說(shuō)：“這孩子真笨，盡胡畫(huà)。哪有人比房子還高的！”“你畫(huà)的這像什么呀，難看死了！”孩子對(duì)自己的作品正心滿意足時(shí)被潑冷水，從此喪失了繪畫(huà)的信心。還有的家長(zhǎng)干脆說(shuō)：“這孩子沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天才，不是那塊材料！”這種定論也是影響兒童繪畫(huà)興趣的心理障礙。

誤區(qū)三：強(qiáng)制畫(huà)畫(huà)

有的家長(zhǎng)望子成龍心切，一下子給孩子報(bào)了好幾個(gè)興趣班：上午彈琴、下午練字、晚上畫(huà)畫(huà)，還要規(guī)定孩子一天必須畫(huà)幾張畫(huà)。兒童一般做一件事情持續(xù)的時(shí)間比較短，如果硬要他們根據(jù)家長(zhǎng)的意愿去做，往往會(huì)適得其反，使他感到繪畫(huà)是門(mén)苦差事，從而產(chǎn)生厭煩和逆反心理。

誤區(qū)四：脫離實(shí)際

繪畫(huà)的內(nèi)容脫離兒童實(shí)際，過(guò)早在技法上學(xué)習(xí)成人的表現(xiàn)方法，兒童不易于接受，使兒童對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生畏難情緒，覺(jué)得太難、學(xué)不會(huì)，也會(huì)失掉繪畫(huà)興趣。有的兒童喜歡畫(huà)意念畫(huà)，到美術(shù)班學(xué)畫(huà)受到約束，也是對(duì)繪畫(huà)失掉興趣的原因。

家長(zhǎng)除了防止步入上述誤區(qū)，還有什么辦法可以提高孩子畫(huà)畫(huà)的自信心呢？

方法一：創(chuàng)造良好畫(huà)畫(huà)環(huán)境

幼兒喜歡拿筆到處亂涂，簡(jiǎn)單地制止不如給他準(zhǔn)備好顏料和紙筆，任他去盡興涂抹。幼兒學(xué)畫(huà)的動(dòng)機(jī)往往來(lái)源于模仿，家長(zhǎng)常用紙畫(huà)上些簡(jiǎn)單的圖形，示意他們?nèi)ケ憩F(xiàn)，鼓勵(lì)他們自己去畫(huà)，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定，在這種環(huán)境的熏陶下，孩子自然喜歡畫(huà)。

方法二：在游戲中培養(yǎng)興趣

游戲是幼兒期的主要活動(dòng)，“寓教育于游戲之中”就是根據(jù)幼兒的這一時(shí)期特點(diǎn)總結(jié)出的教育規(guī)律。讓孩子感到畫(huà)畫(huà)就是玩，使兒童在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，在課堂上創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，這樣的課程沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡，使他們感到畫(huà)畫(huà)并不難。

方法三：多鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作

對(duì)于兒童繪畫(huà)需要多鼓勵(lì)，使他感到有能力畫(huà)好，并經(jīng)常把他畫(huà)的畫(huà)掛在墻上讓大家觀賞，兒童的繪畫(huà)能力被大人理解，受到重視，興趣自然會(huì)越來(lái)越濃?？梢园押玫膬和?huà)做成幻燈片，一定時(shí)間就把孩子們請(qǐng)到家來(lái)，把他們的畫(huà)放給他們看，這對(duì)激發(fā)他們的繪畫(huà)興趣起到積極作用。

方法四：激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望

經(jīng)常帶兒童參加各種社會(huì)活動(dòng)，不僅可以豐富兒童生活，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以鍛煉他們觀察生活、記憶生活的能力，新鮮的生活體驗(yàn)激發(fā)兒童去創(chuàng)作，去表達(dá)自己的感受。兒童喜歡戶外生活，為了滿足他們這種愿望，可以把戶外活動(dòng)與畫(huà)畫(huà)結(jié)合起來(lái)。5、6歲的孩子可以在外出時(shí)帶上速寫(xiě)本，既滿足兒童愿望，又可以誘發(fā)兒童繪畫(huà)的興趣。

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