線上+線下的深度融合
少年口才培訓(xùn)老師直接接聽
2022/11/10 17:06:54
為什么會說話的孩子更惹人愛,孩子班主任這么說……
忙碌的9月開學(xué)季即將過去,孩子們的學(xué)習(xí)生活逐漸步入正軌,刷家長們的朋友圈發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象,這些學(xué)習(xí)口才的寶貝大部分都在學(xué)校、班級里擔(dān)任著“小小班干部”的角色,和一位擔(dān)任小學(xué)班主任的朋友也聊到了這個話題,今年又接了新一年級班主任的她分享了她選擇“小助手”的一件趣事↓↓↓
有一次飯后帶著孩子們?nèi)ゴ蟛賵錾仙⒉?,我說:進(jìn)入這個操場的大門,你們除了不可以劇烈活動,可以說話、唱歌,吵鬧,在草地上打滾,不用站筆直的隊伍。但是出了大操場的大門,立刻以路隊的形式站好,安靜帶回班級,能不能做到?孩子們自然都說能。進(jìn)入操場那肯定是能做到歡天喜地的,但是出了操場之后,快樂的余溫還沒有結(jié)束,這個時候有的小朋友忘記了老師的要求,有的小朋友記得,馬上規(guī)規(guī)矩矩的站好,期待老師的表揚(yáng),這個時候正要開口管紀(jì)律的時候,有一個小男生在我之前大聲說:“現(xiàn)在已經(jīng)出了操場大門了,我們應(yīng)該站好了!”
這里請大家關(guān)注幾個要點:一是大聲,他能夠確保他發(fā)出的聲音讓正在吵鬧的學(xué)生也聽得見;二是有理有據(jù),“現(xiàn)在已經(jīng)出了操場大門了”,這是對老師要求的一個復(fù)述,非常準(zhǔn)確。三是發(fā)出明確的指令:“我們應(yīng)該站好了”。這一個過程是在非常短的時間內(nèi)發(fā)生的,如果平時沒有很好的語言積累和訓(xùn)練,是不能做出這種下意識的指令的。
朋友說:“我希望我們班未來的班長就能有這種意識和這種氣勢?!庇谑沁@個小男孩自然而然的成為了臨時班長,并且經(jīng)過一段時間的相處后,在同學(xué)們的選舉下成功轉(zhuǎn)正。
會表達(dá)的孩子,不僅能在班級里快速立足,還充滿自信、敢表現(xiàn),理解能力、思維邏輯都會顯著優(yōu)于一般的孩子。
而且不得不承認(rèn),會說話的孩子,機(jī)會更多。上學(xué)的時候,上課發(fā)言、競選學(xué)生干部、升學(xué)面試等都需要表達(dá);長大后,交友、求職、匯報工作、處理人際關(guān)系……也通通需要好的表達(dá)能力。
李玫瑾教授在《圓桌派》節(jié)目中,談到孩子的暴躁情緒和偏執(zhí)行為問題。
她說:“表達(dá)能力強(qiáng)的孩子,擁有內(nèi)在的力量”
不善于表達(dá)自己的孩子,很容易掉進(jìn)情緒的陷阱,在沖突中激化矛盾,也總會將自己置入險境,變得越來越暴躁。由此可見,孩子的性格養(yǎng)成也與表達(dá)能力密不可分,一個善于表達(dá)的孩子,性格不會太差,人際關(guān)系的處理自然錦上添花。
看到這,相信很多家長都會說:“我的孩子天生內(nèi)向,不敢當(dāng)眾講話,改不了了?!?/p>
其實,家長要明白:語言是一個“輸出”的過程,要想“輸出”豐富且精彩,那必須要有“輸入”的過程。提升孩子的表達(dá)力,后天的鍛煉和學(xué)習(xí)才也尤為重要。
很多著名的主持人,比如何炅,尼格買提等,小時候也都內(nèi)向、不愛說話,他們都是在慢慢的學(xué)習(xí)交流中才掌握了說話的藝術(shù)。
給家長的幾點小建議
首先是鼓勵孩子敢于表達(dá)。敢表達(dá)先于正確表達(dá)。孩子在最初的表達(dá)過程中,特別容易出現(xiàn)語法的錯誤、用詞的錯誤、詞不達(dá)意等現(xiàn)象,這時候成人應(yīng)允許并接受孩子的語言特點,在進(jìn)行語言活動中,多鼓勵、少批評;多支持、少反對;多欣賞、少諷刺;多啟發(fā)引導(dǎo)、少消極灌輸。
其次,我們要注意孩子所表達(dá)的內(nèi)容是否符合邏輯。語言是思維過程的體現(xiàn),思維完整且有條理,那么孩子的表達(dá)才有可能完整清晰,我們要注意孩子在表達(dá)的時候是否有完整的要素,如時間、地點、主要人物和主要事情,隨時幫助孩子把要素說清楚,要素的完整是正確表達(dá)的基礎(chǔ)。
最后,孩子豐富的語言表達(dá)還要有一個能夠表達(dá)的寬松的環(huán)境。家長不要只做一個聽眾,更不能不斷的糾正,打擊孩子表達(dá)的欲望。家長可以跟他一起聊這個話題,家長用自己的語言經(jīng)驗帶動孩子語言的發(fā)展。
除了以上的一些方法,家長要盡量為孩子提供多種多樣的語言實踐的機(jī)會和舞臺,進(jìn)行科學(xué)的干預(yù)和引導(dǎo),讓他適應(yīng)在各種場合的語言表達(dá),但要注意的是,市面上大部分口才課的側(cè)重點在于發(fā)音、體態(tài)、朗誦。而家長們選擇口才產(chǎn)品更應(yīng)該關(guān)注的是邏輯、內(nèi)容、觀點表達(dá)等更內(nèi)核的東西,它不僅鍛煉口頭表達(dá),更能為書面表達(dá)打基礎(chǔ)、做銜接。真正的口才表達(dá)訓(xùn)練,一定是思維能力和表達(dá)能力相結(jié)合,培養(yǎng)的是孩子智商、情商、表達(dá)、素養(yǎng)和表現(xiàn)的綜合能力。
鏘鏘少年派經(jīng)歷12年教學(xué)積淀,建立起一套全新的兒童口才教育體系,與中國傳媒大學(xué)共同研發(fā),歷時兩年打造出真正有益孩子成長需要的技能口才系統(tǒng)課程。真正做到提升中國孩子的技能成長、社會適應(yīng)力與核心素養(yǎng)。知識與實踐交融,能力與素養(yǎng)并重,我們教授孩子的不只是口才本身,而是表達(dá)力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力。以鏗鏘有力的聲音,釋放出擲地有聲的力量。
專業(yè)解答各類課程問題、介紹師資和學(xué)校情況
微信號:qqs******23
相關(guān)資訊
“ 乘風(fēng)破浪正少年,揚(yáng)帆起航向未來”暨鏘鏘少年派2022年度曹燦杯頒獎盛典圓滿舉行
2022/11/10 16:29:04口才學(xué)習(xí)不止于興趣特長,解鎖口才在升學(xué)考試中的隱藏加分項!
2022/11/10 17:06:49“濟(jì)南鏘鏘少年派口才培訓(xùn)”是少年強(qiáng)教育服務(wù)(山東)集團(tuán)有限公司在教育寶平臺開設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請點擊這里向教育寶反饋,我們將及時進(jìn)行處理。
環(huán)境:4.5師資:4.5服務(wù):4.5效果:4.5
店鋪名稱:濟(jì)南鏘鏘少年派口才培訓(xùn)
單位名稱:少年強(qiáng)教育服務(wù)(山東)集團(tuán)有限公司
賬號名稱:jnqqsn(155******99)
所屬城市:山東濟(jì)南
入駐時長:16年
在線客服:在線聊