“拼命”努力后雅思還是5.5？學(xué)了，但沒(méi)完全學(xué)……

備考雅思時(shí)，*悲催的事情莫過(guò)于：四科都是“ 學(xué)了，但沒(méi)完全學(xué) ”的狀態(tài)→即認(rèn)真了，但效率極低，萬(wàn)年5-6分，導(dǎo)致很多考鴨到最后自暴自棄覺(jué)得自己英語(yǔ)就是不行。 不管是什么考試， 學(xué)習(xí)效率都將直接影響到我們的學(xué)習(xí)結(jié)果 。效率高了，才能獲得我們想要的分?jǐn)?shù)，所以一定要琢磨透徹效率低下的原因。 今天小助手就帶大家一步步來(lái)探究 雅思萬(wàn)年低分的原因和解決方法 。希望不管是即將備考、第一次 備考還是第N次復(fù)習(xí)的同學(xué)，都能引以為戒！ 備考規(guī)劃出錯(cuò) 萬(wàn)事開(kāi)頭難，有的同學(xué)久考不過(guò)，不僅跟練習(xí)方法有關(guān)，可能從一開(kāi)始就定錯(cuò)了目標(biāo)，走錯(cuò)了方向： 1 目標(biāo)遠(yuǎn)超自己能力 有的同學(xué)制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)， 沒(méi)有考慮到自己當(dāng)下的能力 ，貿(mào)然地確定過(guò)高的分?jǐn)?shù)或者過(guò)短的備考周期，最后發(fā)現(xiàn)根本達(dá)不到或者準(zhǔn)備不全就得參加雅思考試，白白浪費(fèi)了寫復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間。 針對(duì)這種情況，建議同學(xué)們?cè)诙ㄓ?jì)劃之前，要多聽(tīng)聽(tīng)牛學(xué)老師的給大家的建議，如何科學(xué)高效的學(xué)習(xí)雅思，避過(guò)許多考雅思的坑 。準(zhǔn)備充分之后， 然后再 去參加一次雅思模擬考試 ，測(cè)出自己*真實(shí)的數(shù)有多遠(yuǎn)，定計(jì)劃時(shí)能更加客觀，留出足夠的備考時(shí)間。 2 沒(méi)有細(xì)分規(guī)劃，雜亂無(wú)序地練習(xí) 制定好整體規(guī)劃后，很多低分考鴨并不懂得繼續(xù)細(xì)分， 定下詳細(xì)的月、周、日計(jì)劃 ，所以練習(xí)的時(shí)候雜亂無(wú)序，每天花費(fèi)大量時(shí)間，耗費(fèi)全部精力，但都沒(méi)有高效進(jìn)行。 建議同學(xué)們根據(jù)自己的情況，來(lái) 制定每日練習(xí)list ，給學(xué)習(xí)任務(wù)劃分優(yōu)先級(jí)，先解決*明顯、緊急的問(wèn)題，讓分?jǐn)?shù)提升一些。 然后每天可以給自己一個(gè)限定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)就心無(wú)旁騖地專心做題，進(jìn)行分析，效率提高，休息時(shí)間也能增加。如果第一天 覺(jué)得自己尚有余力，第二天可以適當(dāng)延長(zhǎng)， 循序漸進(jìn)地加大高強(qiáng)度練習(xí)量 ，也能更好地接受這個(gè)節(jié)奏。 牛學(xué)目前開(kāi)設(shè)的課程每天有正課接納新知識(shí)，輔導(dǎo)課消化吸收，兩個(gè)維度結(jié)合給考生保駕護(hù)航！ 備考時(shí)：無(wú)效練習(xí) 有的考鴨說(shuō)自己每天都有精聽(tīng)、精讀、總結(jié)同義替換等，小助手想說(shuō)：“你以為的以為真的是你以為的嗎？” ■ 總結(jié)的同義替換最后有整理歸類嗎？ ■ 能確保做對(duì)的題一直做對(duì)，做錯(cuò)的題看完答案下次就能做對(duì)嗎？ ■ 作文和口語(yǔ)都練了嗎？練完有批改嗎？ 歸根結(jié)底，這些同學(xué)嘗試的練習(xí)方法本身都沒(méi)有錯(cuò)，只是他們并沒(méi)有抓住方法的核心，反而降低了復(fù)習(xí)的效率。 1 單詞和語(yǔ)法 雅思怎么學(xué)都只有5-6分的同學(xué)，基礎(chǔ)部分肯定是存在問(wèn)題的。要從單詞和語(yǔ)法開(kāi)始反省一下自己： 背單詞方法不對(duì) 雅思單詞是備考的基礎(chǔ)，但很多考生背單詞時(shí)只知道死記硬背或者只記中文意思，導(dǎo)致在做聽(tīng)力和閱讀題時(shí)意思對(duì)不上，考寫作和口語(yǔ)時(shí)也不知道如何運(yùn)用。 大家背單詞時(shí)一定要用正確的記憶方法 ： ■ 放在語(yǔ)境中背單詞： 每個(gè)單詞基本都是多義詞，只背中文意思難度很高，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)背詞匯可以在腦內(nèi)形成場(chǎng)景，更利于記憶。除此之外，同學(xué)們可以利用詞根、詞綴來(lái)背單詞，這樣更有助于以及“詞匯家族”，比如vegetatio（植物，草木）、vegetarian（素食主義者）、vegetative（植物的，植物人狀態(tài)的）。 ■ 分類記單詞： 上面提到的同義替換詞就是雅思詞匯要求的其中一種，其它的還包括聽(tīng)力場(chǎng)景高頻詞、寫作學(xué)術(shù)詞匯等。分類記憶更有助于大家分科積累，以免出現(xiàn)口語(yǔ)化詞匯出現(xiàn)在學(xué)術(shù)寫作中等情況。 語(yǔ)法易出錯(cuò) 其次語(yǔ)法也是很重要的部分，四科想要突破低分都需重視語(yǔ)法。但很多考生注意力不夠集中，往往漏掉了一些小的語(yǔ)法點(diǎn)，堆積起來(lái)就會(huì)導(dǎo)致看不懂長(zhǎng)難句或?qū)懖怀稣_的句子。 2 聽(tīng)力和閱讀 聽(tīng)力和閱讀怎么都不成功的同學(xué)，要不就是不重視同義替換，要不就是錯(cuò)題和做對(duì)的題都直接放過(guò)不分析，一定要改正這些錯(cuò)誤！ 同義替換不整理 在雅思聽(tīng)力和閱讀部分有一種重中之重的考點(diǎn)，就是“同義替換”，考察大家的表達(dá)儲(chǔ)備以及對(duì)詞匯的理解是否足夠深入。展現(xiàn)的形式主要有： 近義詞替換、反義詞替換、解釋/概括 等。 如果同學(xué)們沒(méi)有好好整理做題時(shí)碰到的同義替換，就會(huì)出現(xiàn)做錯(cuò)的題目反復(fù)錯(cuò)的情況。而且同義替換的練習(xí)沒(méi)有捷徑可走，大家做題時(shí) 一定要及時(shí)積累，并繼續(xù)通過(guò)做題鞏固 。 做對(duì)、做錯(cuò)的題目都不進(jìn)行分析 無(wú)效備考聽(tīng)力和閱讀的另一個(gè)特征，就是完全不做分析，錯(cuò)題肯定會(huì)反映出來(lái)某些問(wèn)題， 即使是做對(duì)的題，也要確認(rèn)一下是否是在完全理解錄音的基礎(chǔ)上選出的答案 。所以小助手才說(shuō)，錯(cuò)題、對(duì)題都要分析。 對(duì)于做錯(cuò)和不確定答案的題目，都要進(jìn)行以下步驟： ■ 將題目按做錯(cuò)的 考點(diǎn)歸類 ，看自己是因?yàn)槭裁丛驔](méi)有抓住關(guān)鍵詞，比如被干擾信息擾亂等 ■ 分析自己第*遍做題時(shí)的 思路 ，這樣可以幫助后續(xù)更好地找出做題時(shí)的紕漏 ■ 根據(jù)錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行 專項(xiàng)訓(xùn)練 ，比如沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)音/形/義就對(duì)聽(tīng)力高頻詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練等 3 寫作和口語(yǔ) 寫作和口語(yǔ)都是需要輸出的科目，由于訓(xùn)練和認(rèn)知不夠，很多考生在這兩科的備考中效率會(huì)更低： 不動(dòng)手/嘴練習(xí)，練完不批改 不實(shí)踐、不修改真的是寫作和口語(yǔ)拿到高分的大忌，如果同學(xué)們 本身基礎(chǔ)就不好，指望自己看幾篇范文、背一些表達(dá)就能在考場(chǎng)上流利輸出的可能性極低 。 即使有的考鴨寫了作文、說(shuō)了口語(yǔ)答案，也會(huì)忽視批改的重要性。 有效改正，往往會(huì)比胡亂練習(xí)效率更高，更能反應(yīng)自己的問(wèn)題 。如果同學(xué)們不清楚具體如何練習(xí)，接著往下看~ ■ 寫作 寫作盡量保證每個(gè)話題都能 結(jié)合4種不同的題型來(lái)練習(xí) ，即4篇以上。如果對(duì)于如何寫出6分以上的作文沒(méi)有概念，多看范文！了解其行文架構(gòu)、邏輯推導(dǎo)和用詞用句等。然后進(jìn)行 改寫練習(xí)，最后進(jìn)階到給出自己的想法 。根據(jù)不同的題型來(lái)形成較為固定的文章架構(gòu)，考場(chǎng)上可以節(jié)省不少時(shí)間。 ■ 口語(yǔ) 不管備考時(shí)間如何緊張， 當(dāng)季題庫(kù)的題都一定要練習(xí)到位 ，說(shuō)滿時(shí)間，以免在考場(chǎng)上出現(xiàn)上述情況。不過(guò)一定不能背答案，不然part 3的時(shí)候會(huì)很難辦，記得拿出一張紙，寫下答案的關(guān)鍵詞句，開(kāi)口說(shuō)。不必過(guò)于緊張，像朋友一樣交流*為自然。

通過(guò)上述詳細(xì)分析，希望可以幫助同學(xué)們反思到自己付出的時(shí)間和分?jǐn)?shù)為什么不成正比。其實(shí)， 雅思考試的練習(xí)方法并非越多越好，而是利用得越高效越好 ，期待著同學(xué)們?cè)诳赐赀@篇文章之后，可以從開(kāi)始籌劃備考計(jì)劃一直順順利利到出分哦！

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