專注7-15歲少兒編程教育及服務(wù)
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挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)教育專家 ;
畢業(yè)于南開大學(xué),2012 年起從事機器人教育事業(yè),2017 年起開始負責(zé)機器人挑戰(zhàn)活動研發(fā)以及教練員培訓(xùn)工作,期間多次率隊參加多項世界級挑戰(zhàn)活動,拿下多項冠軍。
【詳情】 每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴童程童美,成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗,目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。小班教學(xué)更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗體驗式教學(xué)真人劇情演繹+動畫劇情輔助,精心設(shè)計眾多趣味互動,讓孩子感覺身處其中,激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣,提升邏輯思維能力。PBL項目式學(xué)習(xí)以學(xué)生為中心,以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸,通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中,綜合運用多領(lǐng)域知識,培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)在PBL項目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí),即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目,通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學(xué)習(xí)。