教育規(guī)劃師，心理咨詢師

擅長：1 青少年教育規(guī)劃 2 親子關(guān)系咨詢 3 家庭教育咨詢

廣州

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生物與科學(xué)高級(jí)教師

擅長：擅長簡化復(fù)雜的理論，使課程引人入勝。鼓勵(lì)動(dòng)手學(xué)習(xí)和批判性思維，幫助學(xué)生自信地理解和應(yīng)用科學(xué)概念。

北京

3年經(jīng)驗(yàn)

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物理數(shù)學(xué)高級(jí)教師

擅長：在中學(xué)教育方面擁有豐富的課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并提供卓越的教育。

北京

3年經(jīng)驗(yàn)

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雙語數(shù)學(xué)教師

擅長：擅于將復(fù)雜的數(shù)學(xué)和物理概念轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。我的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立扎實(shí)的科目基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力，并提升他們對(duì)理科的學(xué)習(xí)興趣。

北京

3年經(jīng)驗(yàn)

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：授課風(fēng)格：結(jié)果導(dǎo)向，博學(xué)多識(shí)，從考點(diǎn)入手，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生薄弱點(diǎn)并針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，擅長引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題。詳情介紹：江南大學(xué) (博士)；有自己的教學(xué)方法，能夠針對(duì)不同學(xué)生制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，世易時(shí)移，因材施教進(jìn)步不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，還體現(xiàn)在對(duì)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)自信的提升。

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：授課風(fēng)格：非常熟悉校情考情與初中生的生理心理發(fā)展規(guī)律與學(xué)生亦師亦友;授課自然親切、形象生動(dòng)，擅長調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，重視課堂互動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生自主思考。詳情介紹：畢業(yè)于北京師范大學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)八年；曾在學(xué)校任教，參與完成課堂教學(xué)工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，完成課前、課后輔導(dǎo)工作;

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：授課風(fēng)格：認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心耐心解答學(xué)生的問題，善于引導(dǎo)認(rèn)營造課堂互動(dòng)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。課堂靈活性高，時(shí)刻關(guān)注孩子的問題所在，注重引導(dǎo)孩了思考問題的方向。詳情介紹：畢業(yè)于北京師范大學(xué)，擅長根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重啟發(fā)式教學(xué)，以通俗易懂的講課風(fēng)格，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考問題的方法，而后做到舉一反三，活學(xué)活用，幫助孩了逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華?！边@是張老師個(gè)人的寫照。她學(xué)富五車，天文地理人文素養(yǎng)，無所不知。她的課堂從不枯燥，引經(jīng)據(jù)典、跨學(xué)科知識(shí)滲入，精彩不斷，激發(fā)孩子探索語文的興趣。課后張老師注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累，督促學(xué)生記憶鞏固。課上課下兩手抓，引領(lǐng)學(xué)生遨游在大語文的海洋里。

湖州

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：林老師，十年如一日耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的講臺(tái)上。他思維敏捷，善于總結(jié)，數(shù)學(xué)難題在他面前都能迎刃而解，并且都能找到優(yōu)解。他不僅重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，而且注重學(xué)生邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他用獨(dú)特的方式方法幫助孩子打開數(shù)學(xué)世界的大門。

湖州

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：趙老師從事英語教學(xué)工作十余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾擔(dān)任縣級(jí)高中學(xué)校教師。她熟悉中小學(xué)學(xué)生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，熟悉中高考考點(diǎn)；她能快速了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，并因材施教，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提升；趙老師的教學(xué)深受孩子的喜歡家長的認(rèn)可。

湖州

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：“科學(xué)聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)就在身邊”，這是謝老師的口頭禪。謝老師身上有一種魔力，他可以結(jié)合實(shí)際把抽象的科學(xué)概念具體化，幫助孩子理解；謝老師幽默風(fēng)趣，他總是能深入淺出地把知識(shí)點(diǎn)講透，讓孩子熟練掌握；謝老師善于引導(dǎo)孩子自主探索，培養(yǎng)孩子的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神。

湖州

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢

簡介：·以教育為理念，以學(xué)生為根本·開展運(yùn)用“英語語法框架教學(xué)法”，為學(xué)生搭建完善的語法框架，與課內(nèi)單元知識(shí)點(diǎn)相輔相成。讓學(xué)生對(duì)英語語法的理解有質(zhì)的飛躍?！ど钊霚\出，結(jié)合學(xué)生學(xué)生情況以及生活實(shí)例，把抽象的語法知識(shí)和句型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為具體的可視語句，讓學(xué)生能切實(shí)的把抽象語法點(diǎn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用技巧?！ど险n風(fēng)格轉(zhuǎn)換自如，既能通過幽默風(fēng)趣的表達(dá)帶動(dòng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，也可以通過嚴(yán)格的課前、課中、課后的學(xué)習(xí)與紀(jì)律把控讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)內(nèi)容?！ざ嗄晟险n經(jīng)驗(yàn)，熟悉英語考點(diǎn)、重難點(diǎn)，帶課人數(shù)近百人次，課時(shí)近兩千，平均學(xué)生率高達(dá)百分之九十。

重慶

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、小學(xué)規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：人生是曠野，不是軌道，我們要去期待和鼓勵(lì)孩子每一種可能性。教學(xué)主要采用“實(shí)踐——理論——再實(shí)踐”的概念路徑，讓語文課堂擁有語味、情味、趣味、主味，讓學(xué)生有所學(xué)，樂于學(xué)，主動(dòng)學(xué)?！?年語文類相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)·2年對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)·一對(duì)一語文家教經(jīng)驗(yàn)·高中語文教師資格證·曾任**學(xué)院語文、國學(xué)教師·曾任重慶**大學(xué)大學(xué)語文、應(yīng)用寫作、普通話教師

重慶

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、小學(xué)規(guī)劃咨詢

簡介：1、教學(xué)理念：面對(duì)學(xué)生個(gè)體的不同因材施教，關(guān)愛學(xué)生的身心健康發(fā)展，嚴(yán)慈相濟(jì)讓課堂本身變得輕松愉快，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性提高學(xué)習(xí)興趣。2、教學(xué)特色：有獨(dú)創(chuàng)的數(shù)學(xué)解題法，擅長利用題目的結(jié)構(gòu)整理成生動(dòng)的結(jié)論幫助學(xué)生加深印象牢記方法。 教學(xué)過程中分板塊分模型，由易到難分級(jí)教學(xué) ，善于營造輕松愉快的課堂氛圍傳遞專業(yè)知識(shí)，清晰的解題邏輯讓數(shù)學(xué)問題變得具體有條理性，讓學(xué)生緊跟思路成功解決問題 3、教學(xué)成果：高，且學(xué)生多步入八中巴蜀育才西附。率高，多名學(xué)生從90分接手最后中考*達(dá)到130，140

重慶

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢

簡介：·曾獲**優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)·曾獲**教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)·曾被**最受學(xué)生歡迎老師獎(jiǎng)·**數(shù)學(xué)專業(yè)第*·長期致力于初中數(shù)學(xué)的教學(xué)，積極樹立以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)意識(shí)。上課風(fēng)格生動(dòng)幽默，在課堂上有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也在不斷地探索教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，提升學(xué)生的興趣和效果?！ど朴糜趩l(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極參與?！ぴ诮虒W(xué)過程中注重對(duì)數(shù)學(xué)興趣以及思維的培養(yǎng)，擅長將復(fù)雜的概念用簡單易懂的方式講解，使得學(xué)生們更容易理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并針對(duì)不同的學(xué)生制定合適的教學(xué)方法，從而達(dá)到因材施教的目的。

重慶

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢

簡介：教學(xué)理念：尊重學(xué)生的獨(dú)特性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，用行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生。動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。教學(xué)特色：擅于引領(lǐng)式教育方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：9年直屬校對(duì)口機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；中考數(shù)學(xué)教研組組長；教學(xué)成果：所帶歷年學(xué)子，先后考 入 重 點(diǎn) 高 中。

重慶

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢

簡介：教育背景：學(xué)院名稱：太原師范學(xué)院；所學(xué)專業(yè)：英語；畢業(yè)年份：2014；學(xué)歷：本科；工作經(jīng)歷：公司：現(xiàn)代雙語；職位：初中英語老師;在職時(shí)間：2018-2022；榮譽(yù)：證書名稱：初中英語教師資格證 英語專業(yè)八級(jí)證書；

太原

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升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢

簡介：教育背景：學(xué)院名稱：山西師范大學(xué)；所學(xué)專業(yè)：數(shù)學(xué)；畢業(yè)年份：2015年;學(xué)歷：本科；工作經(jīng)歷：公司：某私立雙語；職位：初中數(shù)學(xué)老師;在職時(shí)間：2017-2021；榮譽(yù)：證書名稱：初中數(shù)學(xué)老師；

太原

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