教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)日語老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(799)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在日留學(xué)工作8年,在日本期間,曾就職于東京izimiya商社,任對(duì)中營(yíng)業(yè)擔(dān)當(dāng)一職,對(duì)日企文化,商務(wù)洽談,中日進(jìn)出口貿(mào)易等,有較深的理解,多次往返于中日之間,促成中日商務(wù)合作。后進(jìn)入日本迄今*大的isi日本語學(xué)院,負(fù)責(zé)海外招生和日本商科專業(yè)本科/大學(xué)院升學(xué)輔導(dǎo),對(duì)赴日留學(xué)學(xué)生的進(jìn)學(xué)分析透徹,指導(dǎo)切實(shí)有效,指導(dǎo)過數(shù)千名學(xué)生考取心儀大學(xué),其中不乏有突破自我學(xué)校。依靠精益求精的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和商務(wù)經(jīng)驗(yàn),幫助非常多的赴日學(xué)子處理了大大小小的問題,大到選校擇業(yè),小到生活點(diǎn)滴,是一位非常認(rèn)真可親的優(yōu)秀老師。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:橫濱商科大學(xué)日本語語言文化&經(jīng)營(yíng)情報(bào)學(xué)本科
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:早稻田大學(xué)日語本科
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:青山學(xué)院大學(xué)日語本科
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:廣東外語外貿(mào)大學(xué)日語本科
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:華南師范大學(xué)日語本科
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)日語本科
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:對(duì)待每一位學(xué)生像自己的孩子,特別有耐心 不僅教會(huì)書本知識(shí)點(diǎn),更是在培養(yǎng)初中生和高中生的人生觀;主講一對(duì)一基礎(chǔ)課程,中高考課程;畢業(yè)院校:吉林大學(xué)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課內(nèi)容青春化 富有親和力,特別耐心,細(xì)致對(duì)待每一位同學(xué)。典型日式風(fēng)格。主講日語基礎(chǔ)課程 ;畢業(yè)院校:帝京大學(xué)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:屬于嚴(yán)厲型教師,準(zhǔn)確把握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)合理運(yùn)用教學(xué)方式 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。主講日語能力考語法 閱讀;畢業(yè)院校:大連外國(guó)語 日語專業(yè)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:蘇州朝日校長(zhǎng),86年的時(shí)候赴日留學(xué),日本工作生活八年多,對(duì)日本的生活習(xí)慣、風(fēng)土人情都已經(jīng)很熟悉了。在教學(xué)上,楊老師主張人性化教學(xué)。在人性化 教學(xué)的基礎(chǔ)上,也嚴(yán)格要求學(xué)生。上過楊老師課的同學(xué)都知道,楊老師 對(duì)學(xué)生是嚴(yán)格地,上課是嚴(yán)肅地,但是課堂氛圍是活潑地。在講課時(shí),楊 老師喜歡舉例子,從例子中學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),并且舉一反三。是朝日學(xué)校日語 一級(jí)班的首席教學(xué)專家。專業(yè)特長(zhǎng):日語一級(jí)全程班、日語一級(jí)強(qiáng)化班、日語二級(jí)強(qiáng)化班、日語 口譯等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:具有多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語法簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂,特別是對(duì)N2*N1考級(jí)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,教授過很多去留日的學(xué)生,同時(shí)也有著多年日企企培和國(guó)際學(xué)校日語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)特長(zhǎng):日語二級(jí)全程班、日語二級(jí)強(qiáng)化班、日語一級(jí)全程班等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:86年留學(xué)日本,畢業(yè)于日本國(guó)際大學(xué)商學(xué)部。98年回國(guó),執(zhí)教于上海第二工業(yè)大學(xué)和上海科技學(xué)院。累計(jì)了多年的日語教學(xué)心得。豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),深知學(xué)生心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自如地控制課堂氣氛,逐步啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。近似于日本當(dāng)?shù)厝说臉?biāo)準(zhǔn)發(fā)音,在課堂上常常使用日語與學(xué)生對(duì)話,創(chuàng)造出一種身臨其境學(xué)日語的氛圍。專業(yè)功底深厚,非常熟悉能力考的各類題型與語法要點(diǎn),講解時(shí)從不使用拗口難懂的復(fù)雜詞匯,而是以學(xué)生能夠理解的平實(shí)語言,簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、清楚地解釋各個(gè)語法的難點(diǎn)與實(shí)用方法。能耐心的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),每一道例題都能帶領(lǐng)學(xué)生誦讀、翻譯、并提點(diǎn)解釋生詞與語法要點(diǎn)。專業(yè)特長(zhǎng):一級(jí)全程班、二級(jí)全程班等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于江西財(cái)經(jīng)大學(xué),畢業(yè)后一直從事日語教學(xué)工作,尤老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,并且課堂氣氛又不失嚴(yán)肅,是昆山朝日很受學(xué)生歡迎的教師之一,是昆山朝日重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀青年教師。專業(yè)特長(zhǎng):二級(jí)全程班、三級(jí)全程班、企業(yè)培訓(xùn)班等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:在日本一直從事針對(duì)外國(guó)人的語言交流教學(xué)工作。來中國(guó)之后,運(yùn)用在日本的豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),將現(xiàn)代日本社會(huì)的樣子傳達(dá)給學(xué)生。主張盡量讓學(xué)生自己思考,表達(dá)自己的想法,把會(huì)話作為重點(diǎn)授課內(nèi)容。在會(huì)話課上,教給學(xué)生日本人獨(dú)特的表達(dá)方式,讓學(xué)生在留學(xué)、日企工作的時(shí)候,能用上正確的日語。專業(yè)特長(zhǎng):全日制班、企業(yè)培訓(xùn)班、中級(jí)會(huì)話班、中高級(jí)會(huì)話班 等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:坂口老師 日本中央大學(xué)経済學(xué)部卒業(yè)、日立入社、「営業(yè)?企畫?販売促進(jìn)?社員教育」を歴任。日立退職後:トヨタ他大手企業(yè)?警察?病院?サービス業(yè)種等に研修(営業(yè)商談力?営業(yè)話術(shù)?ビジネスマナー?ビジネススキル)等の研修を?qū)g施。蘇州校にて「ビジネス會(huì)話?日式禮節(jié)?ビジネススキル講座」を擔(dān)當(dāng)する。專業(yè)特長(zhǎng):日語一級(jí)班、日語二級(jí)班、口語班、口譯班等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢于于蘇州大學(xué),日語學(xué)專業(yè),優(yōu)秀講師,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)了“少兒日語入門手冊(cè)”“外國(guó)人學(xué)漢語速記手冊(cè)”等
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主攻方向:日語培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)教育背景:龍谷大學(xué)、法律學(xué)
日語老師
擅長(zhǎng):日語
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
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