『兒童青少年心理咨詢實操技能培訓(xùn) 』丨 大咖親授，助你破局！

隨著我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展，兒童青少年面臨著學(xué)業(yè)、社交、家庭等多方面的壓力，心理健康問題日益凸顯。兒童青少年出現(xiàn)的各種心理行為問題發(fā)生率正在逐漸上升，比如自控力差、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻，挑食，注意力不集中，好動、學(xué)習(xí)障礙，愛發(fā)脾氣，磨蹭馬虎等。據(jù)統(tǒng)計，3—6歲幼兒的感覺統(tǒng)合失調(diào)行為現(xiàn)象高達85%以上，學(xué)校里有超過70%的孩子有專注力問題，兒童大面積出現(xiàn)“學(xué)習(xí)困難”，這些心理健康教育問題困擾著廣大家長和教育從業(yè)者。

同時，兒童青少年的心理健康教育問題也已經(jīng)成為關(guān)系國家和民族未來的重要公共衛(wèi)生問題。

2019年12月2019年12月，國家衛(wèi)生健康委、中宣部、教育部等12個部門日前印發(fā)《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022年）》。方案明確提出，加強各級各類學(xué)校教師心理健康相關(guān)知識培訓(xùn)；到2022年底，50%的家長學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點應(yīng)開展心理健康教育；60%的二級以上精神?？漆t(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診；30%的兒童專科醫(yī)院、婦幼保健院、二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神（心理）門診；各地市設(shè)立或接入心理援助熱線；兒童青少年心理健康核心知識知曉率高。

2021年3月《關(guān)于印發(fā)全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點2021年重點工作任務(wù)的通知》提出，完善學(xué)生心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立心理輔導(dǎo)室的中小學(xué)校比例達，并配備專兼職教師，每學(xué)期至少開展1次面向家長和學(xué)生的心理健康教育。

2022年2022年4月：《健康中國行動2022年工作要點》提出探索推進兒童青少年心理健康促進重點工作。2022年6月：召開“加強學(xué)校心理健康教師隊伍建設(shè)”重點提案辦理協(xié)商會；安徽省從2022年起，每年進行中小學(xué)心理健康測評。

2023年5月教育部等十七部門印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，基本原則提出加強學(xué)生心理健康工作體系建設(shè)，全方位強化學(xué)生心理健康教育，健全心理問題預(yù)防和監(jiān)測機制，主動干預(yù)，增強學(xué)生心理健康工作科學(xué)性、針對性和有效性。其目標是到2025年，配備專（兼）職心理健康教育教師的學(xué)校比例達到較高，開展心理健康教育的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點比例達到60%?！缎袆佑媱潯凡渴痖_展八項重點工作，包括五育并舉促進心理健康、加強心理健康教育、規(guī)范心理健康監(jiān)測、完善心理預(yù)警干預(yù)、建強心理人才隊伍、支持心理健康科研、優(yōu)化社會心理服務(wù)、營造健康成長環(huán)境。

2024年《教育部辦公廳關(guān)于開展2024年“全國學(xué)生心理健康宣傳教育月”活動的通知》教育部決定自2024年起，將5月確定為“全國學(xué)生心理健康宣傳教育月”，通過形式多樣的宣傳教育活動，營造良好社會氛圍，提升師生、家長心理健康知識水平和素養(yǎng)?！稄V州市中小學(xué)生心理健康促進條例》該《條例》于2024年11月1日起施行，重點明確各級人民政府及相關(guān)部門、人民團體及社會組織開展支持中小學(xué)生心理健康工作的具體職責(zé)?！蛾P(guān)于加強困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》民政部等5部門出臺的這一意見，旨在切實加強困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)，指導(dǎo)各地從加強心理健康宣傳教育、強化心理健康監(jiān)測預(yù)警、完善心理健康介入干預(yù)、優(yōu)化心理健康支撐保障等方面開展工作。

2025年《關(guān)于兒童與心理健康服務(wù)的政策》國家衛(wèi)生健康委員會將2025年至2027年確定為“兒科和精神衛(wèi)生服務(wù)年”，旨在實現(xiàn)兒科服務(wù)的廣泛覆蓋和提升，確保基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的兒科服務(wù)比例達到90%以上，同時推動精神衛(wèi)生服務(wù)體系的完善，構(gòu)建全面、高效的心理健康支持網(wǎng)絡(luò)。

因各種心理原因走進咨詢室的兒童青少年人群占比也正在逐年攀升，但與之相比，專業(yè)兒童青少年心理咨詢師的數(shù)量卻嚴重不足，國家衛(wèi)健委不斷下達文件，要求七成以上中小學(xué)校要建心理輔導(dǎo)室，學(xué)生、兒童青少年心理健康重中之重！

近些年，兒童青少年心理疾病呈高發(fā)趨勢，主要問題及原因如下：01

學(xué)習(xí)方面

調(diào)查顯示：中學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有癥狀者為54.46％，癥狀明顯者為23％，其主要表現(xiàn)為厭學(xué)、學(xué)習(xí)壓力過大、注意力不集中、考試焦慮、學(xué)習(xí)困難。02

人際關(guān)系方面

師生關(guān)系方面主要是：部分教師缺乏平等意識，教育方法有失妥當(dāng)；親子關(guān)系方面主要是：一些家長對孩子的期望值過高，要求過嚴，教育方法不當(dāng)，父母與子女之間缺乏溝通，影響了父母與子女的關(guān)系；友伴關(guān)系方面主要是：部分孩子不善于與同學(xué)交往，人際關(guān)系緊張等等。03

“自我”方面

自我評價問題：心理健康的孩子能對自己有正確的認識，并能進行較為客觀的評價；調(diào)查顯示，59.2％的孩子不能正確評價自己，對自己的評價過高或過低，自尊心、自信心上出現(xiàn)問題；自我體驗問題：心理健康的孩子總是對新事物充滿興趣和嘗試的渴望，樂于接觸他人和新鮮事物，具有飽滿的熱情，情緒穩(wěn)定；調(diào)查顯示，很多兒童青少年情緒不穩(wěn)定，情緒情感激蕩，消極體驗過多；自制力問題：心理健康的孩子意志堅定，自制力強，耐挫力強；調(diào)查表明，兒童青少年普遍缺乏自制力，意志較薄弱。本課程為培養(yǎng)更多具有專業(yè)知識、技能的兒童青少年心理咨詢師，提高家長勝任力，改善兒童青少年的心理狀況。

因各種心理原因走進咨詢室的兒童青少年越來越多，但與之相比，專業(yè)兒童青少年心理咨詢師的數(shù)量其實不足。本課程邀請到多位兒童青少年心理咨詢領(lǐng)域老師專家，手把手傳授所在領(lǐng)域的知識精華。為培養(yǎng)更多具有專業(yè)知識、技能的兒童青少年心理咨詢師，提高家長勝任力，改善兒童青少年的心理狀況。

課程設(shè)置本次課程有線下和線上兩種形式，滿足不同學(xué)員需求，強烈推薦參加線下課。在數(shù)字化浪潮下，線上課程雖便捷，但我們的兒童青少年線下心理課程也有無可替代的獨特優(yōu)勢，身臨其境，體驗式學(xué)習(xí)的沉浸感；多元互動，全方位社交學(xué)習(xí)。課程特色01專業(yè)理論體系課程構(gòu)建了全面且系統(tǒng)的兒童青少年心理發(fā)展理論框架。從皮亞杰的認知發(fā)展理論到埃里克森的人格發(fā)展八階段論，您將深入理解不同年齡段孩子的心理特點，為準確把握孩子的內(nèi)心世界奠定堅實基礎(chǔ)。通過生動的案例分析，將抽象的理論具象化，讓您輕松掌握，靈活運用。02實戰(zhàn)演練教學(xué)我們深知實踐出真知。線下課程設(shè)置了模擬咨詢場景，您將在逼真的環(huán)境中進行角色扮演，親身體驗心理咨詢的全過程。經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師會在旁悉心指導(dǎo)，及時糾正問題，傳授實用技巧，幫助您迅速積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。同時，我們還提供真實案例督導(dǎo)，讓您在處理實際案例時獲得專業(yè)支持。

適合人群

●本課程適合心理咨詢師、教師、家長、社會工作者等多領(lǐng)域人群?！駸o論您是希望提升專業(yè)技能的心理咨詢從業(yè)者，還是關(guān)注學(xué)生心理健康的教育工作者；●無論您是渴望更好地與孩子溝通的家長，還是熱心于青少年公益事業(yè)的社會工作者，?這門課程都將為您提供寶貴的知識與技能，助力您在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

線下課程培訓(xùn)內(nèi)容線下課部分

線下課亮點

線上課程培訓(xùn)內(nèi)容報名線下課贈送線上課

授課師資線下課部分蔡永峰國家二級心理咨詢師，職業(yè)生涯規(guī)劃師，沙盤游戲治療師，家庭教育指導(dǎo)師。山東省心理健康教育委員會成員，山東積極心理學(xué)會成員，青島高校心理健康教育研究會理事，中國教育電視臺特聘專家，青島市精神衛(wèi)生中心特聘講師，中國海洋大學(xué)職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，新東方家庭教育特聘專家評委。吳連海博士，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導(dǎo)師，沙盤心理治療師。教育部大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)高校骨干教師，青島市李滄區(qū)法院特聘心理專家，青島早報特約心理評論員，中國海洋大學(xué)教師。主要研究方向心理健康教育、心理咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃、婚姻親子關(guān)系等。

授課師資線上課部分張雨青北京大學(xué)心理學(xué)博士；中國科學(xué)院心理研究所碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師、教授岳曉東哈佛大學(xué)心理學(xué)博士，首都師范大學(xué)心理學(xué)院特聘教授、博導(dǎo)，中國心理學(xué)會注冊督導(dǎo)師，香港心理學(xué)會輔導(dǎo)心理學(xué)分會首任會長，香港心理學(xué)會會士，著作 《心理咨詢基本功技術(shù)》、《登天的感覺》等；劉松懷中國康復(fù)研究中心心理科主任、研究員，首都醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院心理教研室主任，北京心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長，北京市社會心理工作聯(lián)合會副會長，中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、中國心理衛(wèi)生協(xié)會特群專業(yè)委員會主任委員，中國殘疾人康復(fù)協(xié)會心理康復(fù)專業(yè)委員會副主任委員，殘疾人事業(yè)發(fā)展研究會心理健康專業(yè)委員會秘書長，中國心理學(xué)會注冊督導(dǎo)師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會注冊督導(dǎo)師。林薇國家二級心理咨詢師，兒童教育心理專家；中央電視臺少兒欄目顧問；全國網(wǎng)上家長學(xué)校專家；金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人；“全國青少年心理健康教育工程”專家；中國科學(xué)院心理研究所《青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)》課題主研人；中國教育學(xué)會兒童心理專業(yè)委員會學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會副秘書長；教育部十三五重點課題子課題《兒童感覺統(tǒng)合與心理健康（能力）體系建設(shè)研究》課題主研人。于晶團體沙盤心理技術(shù)（心闔沙盤）創(chuàng)始人；中科博愛（北京）心理醫(yī)學(xué)研究院團體沙盤研究與應(yīng)用發(fā)展中心主任；中國心理衛(wèi)生協(xié)會首批認證督導(dǎo)師；中國心理學(xué)會注冊督導(dǎo)師；中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會委員，沙盤學(xué)組組長；中國生命關(guān)懷協(xié)會婚姻與家庭專委會委員；中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心特聘專家；大連健心海咨詢有限公司董事長；大連市幸?；橐黾彝パ芯繒L。課程收獲

●清楚青少年不同階段發(fā)展規(guī)律更好陪伴孩子、更好完成本職工作●了解青少年咨詢基本流程和設(shè)置對兒少咨詢行業(yè)有基礎(chǔ)認知●熟悉青少年咨詢的思路和策略更好應(yīng)對真實咨詢個案和場景●掌握四大常用實務(wù)技能:親子游戲、繪畫分析、沙盤游戲、兒童故事考核和證書

參加培訓(xùn)并考核合格者，由中國心理衛(wèi)生協(xié)會頒發(fā)“兒童心理行為指導(dǎo)（師）技能培訓(xùn)”證書。

培訓(xùn)課時及費用

線下課時：64學(xué)時線上課時：80學(xué)時培訓(xùn)費用：●線下課：2980元/人（含：培訓(xùn)費、考核費、證書費，并贈送線上課）；早鳥優(yōu)惠：2180元（2025年1月27日前）●線上課：1980元/人（含：培訓(xùn)費、考核費、證書費）；早鳥優(yōu)惠：1580元（2025年1月27日前）線下課開課時間：2025年3月線下課程地點：青島艾德培訓(xùn)                                                    特殊福利：??推文轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈集贊10人享受團報優(yōu)惠學(xué)校心理老師可憑教師資格證或工作證明享受團報優(yōu)惠具體請掃碼聯(lián)系教務(wù)老師

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艾德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校時代正在犒賞終身學(xué)習(xí)的人們

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