那年，這年，未來！我的“師”字問心之旅

那年，老師，遇見你真好
我曾經(jīng)看過一部電影叫《老師好》，一個(gè)小投資成本的電影，卻得到了很好的反響。因?yàn)樗v述了一個(gè)默默付出的老師。講述了一個(gè)在這個(gè)時(shí)代，看上去似乎格格不入的老師。展示了一個(gè)把所有考評(píng)放在后面的老師把付出放在首位的老師。
很多網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)在底下寫道這樣的老師似乎只會(huì)存在在電影里。但我想說不是的。因?yàn)樵谖业某踔袝r(shí)代，我也遇到過這樣的老師。
老師姓陳，所有人都覺得我進(jìn)入了叛逆期，似乎換了一個(gè)人。像所有的青春劇一樣。似乎沒有人問過我，我為什么會(huì)改變？陳老師，在所有人覺得我是問題少女的時(shí)候，我在叛逆的過程不交作業(yè)的時(shí)候，她沒有舉厚厚的戒，拍在我的手掌上面告訴我說“你就是個(gè)廢物?！?br>她只會(huì)輕輕摸著我的耳垂跟我說：“我知道的，你是個(gè)金子，你總有一天一定會(huì)發(fā)光?！碑?dāng)我被老師罰站在教室門口的時(shí)候，他會(huì)過來拍著我的肩膀跟我說：“我真的覺得好可惜。你要加油，老師一直都很看好你?！?br>我看著他的眼睛，那刻我相信這個(gè)世界上有人真的在關(guān)注我，有人真的在疼惜我。這個(gè)老師，在我被別人貼上叛逆的標(biāo)簽的時(shí)候，在我內(nèi)心很迷茫、很恐慌的時(shí)候。她伸出的那只手拉住了我。直到現(xiàn)在，我都30歲了，回想起來我的學(xué)生時(shí)代，我依舊會(huì)想念，遇見她的所有時(shí)光。
這年，我與“師”字問心
后來，我也成了一位老師。當(dāng)我踏進(jìn)教育這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，我曾經(jīng)在問我自己。我應(yīng)該要成為一個(gè)什么樣的老師呢？我開啟了我的尋找之旅！
事情發(fā)生在2019.8月。我嘗試把戶外演講融入到青少年自信口才的課堂。孩子們需要完成三個(gè)條件，一：演講時(shí)間2分鐘。二：演講戶外進(jìn)行。三：自己找路人當(dāng)你的聽眾。沒有人能夠預(yù)期到結(jié)果會(huì)如何?這個(gè)故事里面有一個(gè)特別的男孩叫思遠(yuǎn)。
第1次見他，害羞、內(nèi)向、溫柔、善良是他給我的第1印象。三天時(shí)間他比任何人都努力，更渴望自己能夠真正站在臺(tái)上說出自己的夢(mèng)想。戶外演講的當(dāng)天、下午5點(diǎn)半、演講的最后一個(gè)選手?！澳么鬆?，請(qǐng)問您可以給我一點(diǎn)時(shí)間聽我演講嗎？”“好””就在大家以為今天可以完美收官的時(shí)候，思遠(yuǎn)的聽眾突然不打一聲招呼就走了?，F(xiàn)場(chǎng)一度尷尬，我制止了所有人要去擁抱的動(dòng)作：“這一刻，你不需要安慰，因?yàn)槟銢]有失敗。繼續(xù)，別人影響不了你，做你想做的事情！”男孩哭了，一邊抹著眼淚一邊演講。事后他和我說：老師，下一次我一定會(huì)準(zhǔn)備的更好。我說：“不，你在那一刻已經(jīng)是好的了。我們決定不了別人的態(tài)度，但你決定了自己要勇敢面對(duì)事情的態(tài)度。你已經(jīng)是好的了?！?br>很多人說00后是比較冷漠的，比較自私的，那是我們沒有讓他們遇見“奉獻(xiàn)”。思遠(yuǎn)演講完以后，所有的孩子沖上去緊緊擁抱他！大家開心的淚花，溫暖的懷抱，相互鼓勵(lì)的聲音在這個(gè)8月成了我心中美的篇章。
孩子們謝謝老師能給他們一個(gè)特別的經(jīng)歷。其實(shí)，我才是收獲大的人。是你們的真摯，堅(jiān)定了繼續(xù)踏上“老師”之路的決心。
第二個(gè)對(duì)我來說很有意義的事情發(fā)生在2019.11.1
成年人《戶外即興演講》的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)更像個(gè)意外，它來自于我的隨口一提：“要不，咱們不要吃飯聚餐了。玩?zhèn)€大的，戶外即興演講怎么樣？”好幾天，似乎除了班長(zhǎng)曉茗同學(xué)和兩個(gè)班委響應(yīng)以外整個(gè)事情似乎就石沉大海...堅(jiān)持嗎？時(shí)間緊迫，我下一站也在月初就要出發(fā)！堅(jiān)持嗎?會(huì)不會(huì)學(xué)員說不出來打擊更大?堅(jiān)持嗎？臨時(shí)安排的活動(dòng)沒有校區(qū)通知會(huì)不會(huì)人太少做不成?糾結(jié)、思慮、所有的想法在我腦海里面叫囂，一邊是部分學(xué)員的熱烈反應(yīng)，一邊是現(xiàn)實(shí)確實(shí)只有部分同學(xué)。我打了一通電話，我的校長(zhǎng)余校。校長(zhǎng)問我：你的發(fā)心是什么?我想：我的發(fā)心是希望有機(jī)會(huì)讓大家到真正現(xiàn)實(shí)的環(huán)境里面去體驗(yàn)，去感悟，去看見接下去才會(huì)有更正確的方向成長(zhǎng)。余校沒有猶豫，一句話：那就去做。第二句話：我?guī)湍惆才胖獭＜由弦恢狈浅嵝膸椭业膫ニ嚴(yán)蠋煟?天后臨時(shí)活動(dòng)《戶外即興演講》正式起航！
不完美的活動(dòng)，我想是我最后對(duì)于這次活動(dòng)的評(píng)價(jià)。我們?cè)庥隽撕捅认胂笾懈D難的情況，一：白天的風(fēng)力和晚上根本不一樣。夜晚來臨的時(shí)候海風(fēng)呼嘯，原本還算暖和的廈門在晚上突然降溫。二：公園晚上有活動(dòng)，在我們終于開始活動(dòng)并在活動(dòng)氛圍好的時(shí)刻被安保人員叫停。只能臨時(shí)轉(zhuǎn)戰(zhàn)地方。三：公園的廣場(chǎng)舞聲音的音量超過我對(duì)于學(xué)員影響的預(yù)判。不完美！不完美！不完美！
可讓我意想不到的是過程中沒有人離開。大家一邊拖著音響一邊臨時(shí)找場(chǎng)地的時(shí)候，一路歡聲笑語，甚至我還知道很多人才下班趕過來都沒有吃飯。舞曲的聲音真的很大，話筒有的時(shí)候還不是很穩(wěn)定，可大家在演講的時(shí)候依舊激情滿滿，甚至更勝在課堂上的表現(xiàn)。即興演講話筒不簡(jiǎn)單，有時(shí)候確實(shí)很卡殼，大家相互幫忙給點(diǎn)子讓舞臺(tái)上的伙伴順利完成。是啊，不完美??！可是不完美里面不是絕望是希望。
未來？師者，利人再利己
那天晚上大家一起回家的時(shí)候，勾肩搭背說著剛才活動(dòng)好玩的地方，我仿佛回到了我的那個(gè)學(xué)生時(shí)代。仿佛回到我剛工作的時(shí)光。我問我自己：大家憑什么叫我老師?
師者：傳道受業(yè)解惑也！實(shí)話說，我還不到那樣的水準(zhǔn)，保持敬畏之心在工作中尋找和執(zhí)行。而現(xiàn)在，我很感謝我過往所有的經(jīng)歷！感謝大家在人海中來，創(chuàng)造了我們的遇見。感謝大家在生活當(dāng)中選擇信，信我肯定我給我一次嘗試，讓我們?cè)谶z憾中成長(zhǎng)，在不完美中強(qiáng)大
現(xiàn)在，你問我什么是老師?我想我的答案是：先利人，再利己。是我目前的階段，也是我心中的敬畏。
時(shí)光還在繼續(xù)，未來還在等待著故事發(fā)生。我很期待我的尋找之旅，愿你亦如此！