教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國機(jī)器人老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(274)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:朝晨編程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,精通Scratch、Python、智能硬件、C語言等多種軟件編程技術(shù),授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,深入淺出,知識(shí)體系細(xì)致入微,對(duì)青少年編程教育有深入理解。6年的青少年編程教育經(jīng)驗(yàn)其學(xué)生榮獲“青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽”獎(jiǎng)項(xiàng)30余名、“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”獎(jiǎng)項(xiàng)20余名,“世界機(jī)器人大賽”獎(jiǎng)項(xiàng)10余名。曾擔(dān)任國內(nèi)編程品牌研發(fā)經(jīng)理曾榮獲全國電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:機(jī)械電子專業(yè),參與初級(jí)幼兒、scratch、人形課題教研教學(xué),研究課題用于編程解答初高中數(shù)學(xué)。擔(dān)任魯本幼兒、秋實(shí)班課程S、人形課程授課。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:機(jī)械電子專業(yè),16年起負(fù)責(zé)創(chuàng)客教研課題,已研究課題63個(gè),獲得18年姑蘇杯足球賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。擔(dān)任魯本春華班Make Star課程授課。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:機(jī)械電子專業(yè),2017年在宜興少兒部任職,2018調(diào)入魯本少兒總部?,F(xiàn)負(fù)責(zé)幼兒初級(jí)、中級(jí)創(chuàng)客課題研發(fā),獲得18年姑蘇杯獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。擔(dān)任魯本幼兒、春華班Make Star課程授課。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:機(jī)電一體化專業(yè),現(xiàn)負(fù)責(zé)幼兒初級(jí)、中級(jí)MRT-duino教研課題。獲得18年姑蘇杯一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。擔(dān)任魯本幼兒、春華班MRT-duino課程授課。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:取得過國家科技發(fā)明專利,山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng);優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;濟(jì)南市科技節(jié)大賽裁判員;優(yōu)秀機(jī)器人輔導(dǎo)員;人工智能教育編程老師
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 球球老師 樂高機(jī)器人老師
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 陸陸老師 樂高優(yōu)秀教師 教授課程:學(xué)齡前課程
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:01 個(gè)人經(jīng)歷吉林大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)擁有兩年機(jī)器人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)機(jī)器人國際賽有深入研究MAGO預(yù)科、初中級(jí)課程教師----------------------------------02 教學(xué)課程MAGO預(yù)科班課程MAGO初級(jí)班課程MAGO中級(jí)班課程--------------------------------------------------------------03 教學(xué)風(fēng)格富有親和力,感染力,讓孩子在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)到知識(shí),并且學(xué)以致用。---------04 教學(xué)寄語希望我的課堂可以給孩子們帶來知識(shí)和快樂
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:講課十分認(rèn)真投入,內(nèi)容綱舉目分,條理性很強(qiáng),而且特別善于舉例,讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)起來十分輕松,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與同學(xué)們互動(dòng),營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授課程:機(jī)器人編程;青少年機(jī)器人編程等級(jí)考試測(cè)評(píng)師,F(xiàn)LL 優(yōu)秀教練員、WRO 優(yōu)秀教練員和區(qū)域賽裁判、RoboRave 優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì),曾多次帶隊(duì)榮獲各大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教生超千人,授課風(fēng)格親切可愛,通俗易懂、深入淺出,深受青少年朋友們喜愛。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教師簡(jiǎn)介:電子科大計(jì)算機(jī)專業(yè),STEAM科創(chuàng)&編程教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),互聯(lián)網(wǎng)公司設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)驗(yàn),曾與多個(gè)線上平臺(tái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)工作。主授課程:人工智能編程(Python)、趣味編程(JavaScript)、啟蒙編程(Scratch)、軟硬編程、機(jī)器人編程、STEAM物理科學(xué)授課風(fēng)格:善于引導(dǎo)式施教,責(zé)任心強(qiáng),語言風(fēng)格詼諧自然,具有較強(qiáng)的親和力。善于把復(fù)雜的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,通俗易懂,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:卓米編程優(yōu)秀教師,5年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)全國創(chuàng)客教育聯(lián)盟認(rèn)證教師獲得“2019年機(jī)器人教育受歡迎教師獎(jiǎng)”學(xué)生曾獲得RobotPK機(jī)器人競(jìng)技公開賽、科創(chuàng)未來挑戰(zhàn)賽等多項(xiàng)賽事一、二等獎(jiǎng)
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:個(gè)人簡(jiǎn)介:畢業(yè)于理工院校過程裝備與控制工程專業(yè),擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)多元化啟蒙教學(xué),引領(lǐng)孩子走進(jìn)機(jī)器人領(lǐng)域殿堂;研究機(jī)械結(jié)構(gòu)多年,陪同孩子創(chuàng)造屬于自己的天地;熟悉計(jì)算機(jī)編程,培養(yǎng)孩子縝密的邏輯思維?,F(xiàn)主要負(fù)責(zé)賽事部VEX-IQ等比賽項(xiàng)目的機(jī)器設(shè)計(jì)及教學(xué)教研工作。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授科目:樂高積木編程、達(dá)奇機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課詳情介紹:2016屆寧波大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主要職責(zé):教研,培訓(xùn),研發(fā)我的故事:2016年從事樂高教育工作,多次進(jìn)校進(jìn)行人工智能教育推廣工作,策劃凡恩機(jī)器人聯(lián)盟三橋校區(qū)和天天向上幼兒園,海邊街小學(xué)等多個(gè)校園的合作活動(dòng),在第四屆FRO奧林匹克機(jī)器人大賽帶隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的好*,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:特長(zhǎng):兒童心理 培養(yǎng)兒童耐心 抗挫折能力 梳理孩子思維習(xí)慣 培養(yǎng)邏輯思維我的故事:從事5-8歲兒童教育四年,專注于傳統(tǒng)文化課與素質(zhì)教育的結(jié)合,為上小學(xué)及即將上小學(xué)的孩子培養(yǎng)適應(yīng)課堂能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等等。致力于彌補(bǔ)傳統(tǒng)文化課的空白區(qū),讓孩子全面發(fā)展。我的目標(biāo)是“幫助每個(gè)家庭,改變孩子一生”
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主 修:大顆粒 小顆粒特 長(zhǎng):親和力好,擅長(zhǎng)玩中學(xué)代課經(jīng)驗(yàn):理工科背景,有三年兒童科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),從事教育行業(yè)四年。20**.3—至今,多次受邀到太原理工大中區(qū)幼兒園、東大幼兒園、公園路小學(xué)、九一小學(xué)等進(jìn)行兒童科學(xué)普及,對(duì)兒童心理學(xué)有深入研究,擅長(zhǎng)與兒童溝通,發(fā)現(xiàn)問題并解決。曾擔(dān)任第四屆FR0未來世界機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽裁判與帶隊(duì)老師,且?guī)ш?duì)學(xué)員取得第二名*。曾受邀參加2017、2018年山西省科協(xié)年會(huì)。曾受邀參加2018青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試(太原分站)知道老師培訓(xùn)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:1.信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè),211本科2.5年一線開發(fā)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),3年少兒編程、機(jī)器人行業(yè)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)客項(xiàng)目輔導(dǎo)老師3.多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深諳“學(xué)為用,用中學(xué)”的教育理念,擅長(zhǎng)通過PBL教學(xué)模式發(fā)現(xiàn)學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)4.編程貓Kitten、Python、C++ 認(rèn)證教師
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:大家好,我是Carl老師,畢業(yè)于國防大學(xué)聯(lián)合參謀學(xué)院,熟知幼兒心理學(xué),擅長(zhǎng)We***.0、EV3、Scratch等編程教學(xué),責(zé)任心較強(qiáng)。曾擔(dān)任樂高老師、編程老師、網(wǎng)課老師。授課風(fēng)格:理智型和技巧型相結(jié)合。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:以前總是在懷疑小孩在很小的時(shí)候就開始上各種興趣班,到底是不是正確的做法。當(dāng)上的樂高的老師之后我發(fā)現(xiàn),樂高的課程確實(shí)對(duì)小孩子的成長(zhǎng)有很大幫助,它把很多實(shí)際的問題擺在小朋友面前,引導(dǎo)他們動(dòng)手動(dòng)腦解決難題。在這個(gè)過程中,小朋友除了學(xué)習(xí)到很多有用的知識(shí)技巧之外,還培養(yǎng)了積極動(dòng)腦的好習(xí)慣,想象力也得到了提高。在這個(gè)功利
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:課前必須熟練今天上課的主題,然后自己搭建這其實(shí)也是個(gè)學(xué)習(xí)的過程,上課的時(shí)候通過繪畫,講故事,提問,做游戲的方式讓小朋友知道對(duì)這堂課的認(rèn)識(shí)理解讓他們進(jìn)入這堂課里面,在課程中通過自己一步一步的引導(dǎo)幫助他們改進(jìn)作品達(dá)到較好的效果,也在教學(xué)中觀察小朋友的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行溝通和引導(dǎo),上課是為小朋友們服務(wù),下課與家長(zhǎng)多溝通并匯報(bào)小朋友這堂課的表現(xiàn),把每個(gè)小朋友放在心上,也讓每一個(gè)小朋友都能得到發(fā)展。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:王蕾坦誠地說,在我剛來樂贏樂高的時(shí)候我對(duì)LEGO這個(gè)詞只停留在丹麥積木的層面。我不明白也不了解這些小小的積木是怎么獲得“世界玩具”這一榮譽(yù)?可是當(dāng)我開始從事樂高教育后我才慢慢的發(fā)現(xiàn),樂高有多大的魅力。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 小灰灰老師 樂高優(yōu)秀教師
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:01 個(gè)人經(jīng)歷山東協(xié)和學(xué)院畢業(yè)對(duì)機(jī)器人國際競(jìng)賽有一定研究對(duì)機(jī)器人教育有多年經(jīng)驗(yàn)----------------------------------02 教學(xué)課程MAGO(碼高)初級(jí)班課程 MAGO(碼高)中級(jí)班課程--------------------------------------------------------------03 教學(xué)風(fēng)格講課情緒飽滿,將對(duì)科學(xué)的熱愛和追求融于對(duì)學(xué)生的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中,充滿著對(duì)人的高度尊重的信賴。講到動(dòng)情之處,往往情緒高漲,慷慨激昂,滔滔不絕,扣人心弦,給人以震撼人心的力量,引起學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴,師生之間在理解、溝通的前提下,共同營(yíng)造出一種渴求知識(shí)、探索真理的熱烈氣氛。---------04 教學(xué)寄語你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:01 個(gè)人經(jīng)歷運(yùn)城學(xué)院畢業(yè),計(jì)算機(jī)專業(yè);對(duì)代碼編程有深入研究。善于觀察孩子的內(nèi)心世界和思維方式。機(jī)器人教學(xué)風(fēng)格活躍,技術(shù)過硬。----------------------------------02 教學(xué)課程MAGO(碼高) 初級(jí)班課程MAGO(碼高) 中級(jí)班課程MAGO(碼高) 高級(jí)班課程MAGO(碼高) 集訓(xùn)營(yíng)授課講師--------------------------------------------------------------03 教學(xué)風(fēng)格講課深入淺出,條理清楚,用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程,用耐心去感化孩子。---------04 教學(xué)寄語只要興趣不下坡,歡樂總比煩躁多.---------------------
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:01 個(gè)人經(jīng)歷畢業(yè)于天津理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)編程,機(jī)器人教育, 青少年心理學(xué)教育有多年的工作經(jīng)驗(yàn)。----------------------------------02 教學(xué)課程MAGO(碼高)初級(jí)班課程;MAGO(碼高)中級(jí)班課程;--------------------------------------------------------------03 教學(xué)風(fēng)格讓孩子在玩中學(xué),充分的體會(huì)到學(xué)習(xí)機(jī)器人的快樂。---------04 教學(xué)寄語希望孩子們?cè)诖a高機(jī)器 人學(xué)習(xí)之后,在心里埋 下一顆熱愛機(jī)器人的種子---------------------
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:01 個(gè)人經(jīng)歷遼寧師范大學(xué)畢業(yè),深入了解青少年的思維方式及青少年心理學(xué)教育;機(jī)器人教學(xué)技術(shù)過硬;對(duì)機(jī)器人國際賽有深入研究。----------------------------------02 教學(xué)課程MAGO(碼高) 初級(jí)班課程 MAGO(碼高) 中級(jí)班課程 MAGO(碼高) 高級(jí)班課程 MAGO(碼高) 集訓(xùn)營(yíng)授課教師--------------------------------------------------------------03 教學(xué)風(fēng)格親和力較強(qiáng),耐心足,趣味性多,對(duì)孩子教輔認(rèn)真負(fù)責(zé)。---------04 教學(xué)寄語給我一個(gè)機(jī)會(huì),還您一個(gè)未來。---------------------
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:01 個(gè)人經(jīng)歷河北科技大學(xué),機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及其自動(dòng)化專業(yè); 機(jī)器人教育高級(jí)講師; 對(duì)機(jī)器人教學(xué)和課程研發(fā)有豐富的經(jīng)驗(yàn); 對(duì)兒童心理學(xué)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);----------------------------------02 教學(xué)課程MAGO(碼高)高級(jí)班課程; MAGO(碼高)中級(jí)班課程; MAGO(碼高)競(jìng)賽集訓(xùn)營(yíng)授課教師; MAGO(碼高)FLL/VEX IQ戰(zhàn)隊(duì)選拔營(yíng)授課教師;--------------------------------------------------------------03 教學(xué)風(fēng)格輕松玩機(jī)器,快樂學(xué)知識(shí)!幽默風(fēng)趣,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。課堂中讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主,鼓勵(lì)學(xué)生自己解決課堂問題,并發(fā)散到生活中的實(shí)際問題!---------04 教學(xué)寄語輕松玩機(jī)器,快樂學(xué)知識(shí)!
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:01 個(gè)人經(jīng)歷畢業(yè)于河北科技大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化學(xué)士 擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深入了解青少年的思維方式及青少年心理學(xué)教育; 從事機(jī)器人教育行業(yè)多年,機(jī)器人教學(xué)技術(shù)過硬; 對(duì)機(jī)器人國際競(jìng)賽有深入的研究。----------------------------------02 教學(xué)課程MAGO(碼高)初級(jí)班課程; MAGO(碼高)中級(jí)班課程;--------------------------------------------------------------03 教學(xué)風(fēng)格親和力強(qiáng)、耐心足、趣味性多,從生活引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),讓孩子學(xué)起來更輕松---------04 教學(xué)寄語每個(gè)孩子都擁有無限的潛力,我所做的,只是引導(dǎo)孩子去激發(fā)自己的能量
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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