教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)日語(yǔ)老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(801)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:昂立日語(yǔ)無(wú)錫校專職教師;從事日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)多年,講課條理清楚、重點(diǎn)明確。通過(guò)在課堂中不斷與同學(xué)互動(dòng)的方式,來(lái)使學(xué)員們更加主動(dòng)地理解所學(xué)的知識(shí), 并更好地運(yùn)用于實(shí)踐中。擅長(zhǎng)日語(yǔ)能力考靠前輔導(dǎo),日語(yǔ)精讀教學(xué)以及企業(yè)員工培訓(xùn)課程。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:大學(xué)里5個(gè)月從0基礎(chǔ)-N2,留學(xué)期間專攻經(jīng)濟(jì)學(xué)及教育心理學(xué),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任過(guò)新東方以及日本村外教網(wǎng)的老師,并了解日本留學(xué)、進(jìn)學(xué)等流程,可以做詳細(xì)的課程規(guī)劃及輔導(dǎo)。并進(jìn)行日語(yǔ)教研開發(fā)工作。2019年“一帶一路”日語(yǔ)演講中,曽輔導(dǎo)崔X、馬XX代表省實(shí)驗(yàn)參加全國(guó)行日語(yǔ)演講比賽。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:本科畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)系。畢業(yè)后赴日留學(xué),碩士畢業(yè)于日本京都府立大學(xué)文學(xué)研究科。就讀碩士期間獲得了日本文部省獎(jiǎng)學(xué)金。之后在日本語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作過(guò)五年?;貒?guó)后,在現(xiàn)代教育就職。除了擔(dān)任日語(yǔ)初中高級(jí)別教學(xué)工作之外,還在教材研發(fā)部門從事教材研發(fā)工作。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待同事和學(xué)生和藹可親。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)教師;八年教齡;云南大學(xué)日語(yǔ)專業(yè);日本語(yǔ)能力測(cè)試N1;
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本留學(xué)規(guī)劃師;八年從業(yè)經(jīng)驗(yàn);海南大學(xué)日語(yǔ)專業(yè);日本語(yǔ)能力測(cè)試N1;
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:西班牙語(yǔ)教師天津新東方前途出國(guó)2015-03 至 至今
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:云南師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與外國(guó)語(yǔ)言學(xué)日語(yǔ)專業(yè)碩士北海學(xué)園大學(xué)日語(yǔ)教育研修生
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè),在日三年,曾在東京六本木Gra****yatt 前臺(tái)工作半年,擅長(zhǎng)日語(yǔ)會(huì)話
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:負(fù)責(zé)課程:初級(jí)日語(yǔ),中級(jí)日語(yǔ),少兒日語(yǔ)簡(jiǎn)歷:四川大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:包老師畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主授科目:JLPT日語(yǔ)初級(jí)/中級(jí)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日本語(yǔ)教育碩士
海到學(xué)園明星教師
擅長(zhǎng):日語(yǔ)教學(xué)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:萬(wàn)鵬(資深講師)畢業(yè)于日本法政大學(xué)國(guó)際金融專業(yè),從事日語(yǔ)教育7年,備考經(jīng)驗(yàn)豐富,幫助藝術(shù)生半年短期漲分50+。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主攻方向:日語(yǔ)教育背景:擁有JLPT—N1證書、在日本留學(xué)生活工作四年,、對(duì)日本生活及文化有充分的了解。、任職于朗恒留學(xué)雅思托福外語(yǔ)培訓(xùn)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主攻方向:高考日語(yǔ),日語(yǔ)能力考試沖刺,興趣日語(yǔ),日語(yǔ)口語(yǔ)教育背景:在日留學(xué)和生活6年/日本大東文化大學(xué)畢業(yè)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教育背景:本科日語(yǔ)專業(yè)出門,澳洲昆士蘭大學(xué)碩士畢業(yè)n1證書,曾在澳洲教授過(guò)當(dāng)?shù)貙W(xué)生日語(yǔ)課,日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)愛好廣泛,善于從學(xué)生的愛好,比如動(dòng)漫或者日劇中打通知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,引領(lǐng)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)
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簡(jiǎn)介:湯老師: 日語(yǔ)老師;日本碩士學(xué)位,日語(yǔ)專業(yè),N1等級(jí)。教齡:6年;擅長(zhǎng)JLPT、EJU、日語(yǔ)考研課程教學(xué),目前帶出眾多N1等級(jí),赴日本留學(xué)的學(xué)員。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院。獲得JLPT一級(jí)二級(jí)證書,日語(yǔ)專四專八證書,對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)以及日本文化方面有深厚的研究。熟悉JLPT,J-test等各項(xiàng)日語(yǔ)等級(jí)考試??谡Z(yǔ)功底扎實(shí),上課風(fēng)格熱情有趣,能夠針對(duì)學(xué)生不同的要求進(jìn)行日語(yǔ)的講解,并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。對(duì)JLPT有非常豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)相關(guān)常用教材通曉熟悉,在日語(yǔ)教學(xué)方面有獨(dú)特的建樹。熱愛教學(xué),能夠?qū)虒W(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋并合理的改進(jìn)。在課后與學(xué)生以及家長(zhǎng)保持良好的溝通,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:浙江工商大學(xué)東語(yǔ)學(xué)院,日語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè),JLPT高分獲得者,本科期間曾任日語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),參辦日本國(guó)際交流基金會(huì)活動(dòng),獲浙江省日劇PLAY大賽一等獎(jiǎng),曾在北海道從事翻譯工作。教齡三年,高考日語(yǔ)畢業(yè)生達(dá)百余人,擅長(zhǎng)高考日語(yǔ)教學(xué),課中嚴(yán)師,課后為友,曾僅4個(gè)月日語(yǔ)零基礎(chǔ)教學(xué)高考129分,平均分103分。個(gè)人教學(xué)宗旨:至親至善至知己,亦師亦友亦比鄰。
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簡(jiǎn)介:教學(xué)風(fēng)格:畢業(yè)于上海理工大學(xué)、日本京都大學(xué)。擁有日企工作經(jīng)驗(yàn),能將日本文化融入日語(yǔ)教學(xué),為學(xué)生制定符合不同日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)方案。核心課程:考級(jí)日語(yǔ)、EJU文綜 高考日語(yǔ)
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簡(jiǎn)介:留日經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)十多年。2004-2007帝京大學(xué)英美言語(yǔ)文化專業(yè)畢業(yè)。擅長(zhǎng):日語(yǔ)中高級(jí)課程、商務(wù)日語(yǔ)課程教學(xué)風(fēng)格:將在日本所學(xué)所得融入課堂,寓教于樂。注重日語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音和聽力,致力于提高學(xué)生口語(yǔ)水平,做到口語(yǔ)“日本人化”。個(gè)人方面:喜歡日本美妝,動(dòng)漫和時(shí)尚。教學(xué)成就:N2級(jí)別學(xué)生JLPT達(dá)到合格95%。希望我們一起快樂地學(xué)日語(yǔ)~
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簡(jiǎn)介:成都理工大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)。日語(yǔ)N1,專業(yè)八級(jí),曾擔(dān)任日本藝術(shù)家翻譯工作。一線日語(yǔ)教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,所帶學(xué)生日語(yǔ)N2考出147分的高分。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生,日語(yǔ)教學(xué)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)極其豐富,思維清晰,風(fēng)趣幽默,課堂氣氛活躍。擅長(zhǎng)用游戲式教學(xué)方法,帶動(dòng)學(xué)生快速記憶練習(xí),教學(xué)成果顯著,班級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)效果好
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新藍(lán)谷日語(yǔ)教研室五星研究員,多年日本學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷,了解日本文化及語(yǔ)言特點(diǎn),授課幽默風(fēng)趣,應(yīng)試技巧豐富,在輕松的環(huán)境下帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),并且直擊考點(diǎn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:學(xué)校關(guān)西大學(xué)畢業(yè),在日長(zhǎng)年從事升學(xué)就業(yè)輔導(dǎo),精通商務(wù)日語(yǔ)及禮儀、對(duì)日本文化有著獨(dú)到的見解。歸國(guó)后教授高考日語(yǔ)及留學(xué)日語(yǔ)。所教授學(xué)生在高考中*均有大幅提高。教學(xué)方面,注重培養(yǎng)學(xué)生日語(yǔ)思維及語(yǔ)言運(yùn)用能力,并通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。突出學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練,練習(xí)與講授并行。課堂風(fēng)格激情活潑,同時(shí)嚴(yán)格把控學(xué)生預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié),帶領(lǐng)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留日12年,愛之產(chǎn)業(yè)大學(xué)異文化國(guó)際交流學(xué)士,名古屋經(jīng)濟(jì)大學(xué)金融學(xué)碩士。在日學(xué)習(xí)工作十余年,對(duì)于日語(yǔ)與日本社會(huì)有獨(dú)到的領(lǐng)悟。教學(xué)風(fēng)格活潑而富有激情。針對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定教學(xué)方法。注重培養(yǎng)學(xué)生自信,引導(dǎo)其養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本岡山大學(xué)本碩連讀 日本語(yǔ)等級(jí)N1。主修日本語(yǔ)專業(yè),在日本留學(xué)后回國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué),深諳兩門語(yǔ)言的差異性與共通性,也更了解日本文化習(xí)俗禮儀。在教授日語(yǔ)知識(shí)同時(shí),將自己的所學(xué)所見教給學(xué)生。講課耐心,與學(xué)生關(guān)系融洽,根據(jù)學(xué)生情況的不同上課風(fēng)格也不同,讓學(xué)生在適合自己的學(xué)習(xí)方式之中學(xué)日語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:和風(fēng)日語(yǔ)明星教師,日語(yǔ)一級(jí)。留學(xué)歸國(guó)以后一直致力于日語(yǔ)的教學(xué)與研究。日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。和風(fēng)日語(yǔ)教學(xué)組負(fù)責(zé)人,主編教材《和風(fēng)日語(yǔ)N0》教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)中采用“潛移默化導(dǎo)入式教學(xué)法”、“一目瞭然接續(xù)法”等獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法,既通俗易懂,又容易記憶。通過(guò)生活中的實(shí)用例句來(lái)導(dǎo)出日語(yǔ)文型的規(guī)律和用法,使學(xué)生在短期內(nèi)就能輕松掌握地道日語(yǔ),達(dá)到事半功倍的效果。幾年來(lái)幫助學(xué)生高分通過(guò)了日語(yǔ)能力考試,受到學(xué)生們的一致好評(píng)。教學(xué)理念沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:kuma老師目前為日語(yǔ)系在讀研究生,曾獲得全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng),精通日語(yǔ)的語(yǔ)法,能對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé),課上調(diào)動(dòng)氣氛,課后輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等,非常受老師和學(xué)生們的青睞。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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