教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)日語(yǔ)老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(799)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:曹麗敏老師: 目前就職于秦皇島學(xué)啟之教育科技有限公司;主攻方向 :考研日語(yǔ),日語(yǔ)考級(jí),高考日語(yǔ),日語(yǔ)口語(yǔ);教育背景:日本神奈川大學(xué)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:王璐老師, 目前就職于秦皇島學(xué)啟之教育科技有限公司;主攻方向: 高考日語(yǔ),日語(yǔ)考級(jí),少兒日語(yǔ) ;教育背景:吉林大學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:劉弘洋(高橋弘樹)日語(yǔ)教學(xué)主管。日本琦玉大學(xué)碩士研究生,曾在東京河畔日本語(yǔ)學(xué)院任教。精通日本文化體制,熟悉日語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué),具有豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的日語(yǔ)教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:令和日語(yǔ)教務(wù)主管南京農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士畢業(yè)南京宮崎大學(xué)海外留學(xué)資深日語(yǔ)教師,11年起從事日語(yǔ)教學(xué)工作至今,擅長(zhǎng)各類日語(yǔ)教學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于東京法政大學(xué)大學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué),已獲得日本語(yǔ)N1能力等級(jí)證書。所授課程:日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)、日本語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)、日本語(yǔ)中級(jí)上冊(cè)、日本語(yǔ)中級(jí)下冊(cè)、高考聽力、高考寫作授課風(fēng)格:講課幽默風(fēng)趣、有高考相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)外講課方式、注重實(shí)教
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:和歌山大學(xué)教育教養(yǎng)學(xué)士,多年日本工作經(jīng)驗(yàn)。2018年歸國(guó)后從事日語(yǔ)教育工作至今,主要負(fù)責(zé)日語(yǔ)高考、日語(yǔ)考級(jí)、出國(guó)留學(xué)等培訓(xùn)工作。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,致力于發(fā)揮每位學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長(zhǎng),嚴(yán)慈相濟(jì)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于日本名古屋大學(xué),經(jīng)營(yíng)學(xué)專業(yè),持有日語(yǔ)N1等級(jí)資格證,多年海外留學(xué)生活和留學(xué)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),熟知亞洲各國(guó)院校申請(qǐng)專業(yè)知識(shí)及流程,對(duì)每一位客戶認(rèn)真、負(fù)責(zé),先后幫助了近200名學(xué)生成功拿到亞洲院校的錄取通知書。從業(yè)多年一直保持零投訴的超高服務(wù)質(zhì)量
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新知維日語(yǔ)創(chuàng)始人,日語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。畢業(yè)于日本關(guān)西大學(xué)工學(xué)碩士、回國(guó)后致力于日語(yǔ)教育,JLPT日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)成員。N1滿分班指導(dǎo)教師、日語(yǔ)通用教材主編。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新知維日語(yǔ)創(chuàng)始人,畢業(yè)于日本東京大學(xué)法學(xué)部,巖村法學(xué)政治研究室碩博畢業(yè)。2018年入籍、東京中日友好交流會(huì)理事會(huì)成員,獨(dú)創(chuàng)日式思維教學(xué),指導(dǎo)學(xué)員曾……
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:擅長(zhǎng):中高級(jí)日語(yǔ)課程,JLPT、J-TEST等各項(xiàng)考試輔導(dǎo)課程。教學(xué)風(fēng)格:善于利用“聯(lián)想記憶”、“迷你口訣”等教學(xué)手段,幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,注重根據(jù)最新考綱考點(diǎn)調(diào)整授課內(nèi)容,傳授各類題型的實(shí)用解題技巧,幫助學(xué)員短時(shí)間內(nèi)提升,高效備考。取得:十余年的教學(xué)生涯中,培養(yǎng)日語(yǔ)能力考N1N2滿分、高分學(xué)員逾百人。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:201******14.3 早稻田大學(xué)日本史修士。擅長(zhǎng):日語(yǔ)中高級(jí)課程、高考日語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格:注重課堂互動(dòng),盡力讓學(xué)生在課堂中通過(guò)聽說(shuō)讀寫達(dá)到全面多層次的理解和掌握。鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)多思考,愿意傾聽學(xué)生的疑問(wèn),并耐心講解。個(gè)人方面:喜歡日本動(dòng)漫、音樂(lè)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:201******11.4 名古屋大學(xué) 國(guó)際言語(yǔ)研究課 日語(yǔ)文學(xué)專業(yè)擅長(zhǎng):日語(yǔ)中高級(jí)課程、EJU課程教學(xué)風(fēng)格:帶領(lǐng)學(xué)生擺脫母語(yǔ)思維模式,以日語(yǔ)思維學(xué)習(xí)日語(yǔ)。 課堂深入淺出、生動(dòng)活潑,從學(xué)生感興趣的點(diǎn)切入,擅長(zhǎng)把枯燥的語(yǔ)法講得有意思。教學(xué)成就:所教學(xué)生中多次出現(xiàn)日本私塾范圍內(nèi)一級(jí)與留考高分。
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簡(jiǎn)介:畢業(yè)于武漢大學(xué)日語(yǔ)系 多年的日語(yǔ)海外經(jīng)驗(yàn)愛(ài)尚日語(yǔ)資深教師,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能很好的把握學(xué)生心理和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。授課風(fēng)趣幽默,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛。講解通俗易懂,深入淺出,深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。注重“聽、說(shuō)、讀、寫、譯”綜合素質(zhì)的培養(yǎng),多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓你在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同時(shí)深深感受到日本本土文化、體會(huì)日語(yǔ)的魅力。 如果說(shuō)學(xué)識(shí)是填滿學(xué)生需求的良藥,那靈活的教學(xué)方式和輕松幽默的教學(xué)環(huán)境就是孫老師的課堂特點(diǎn)。多年海外經(jīng)驗(yàn)以及從事基礎(chǔ)日語(yǔ)考級(jí)日語(yǔ)的教學(xué)研究,進(jìn)入她的課堂,你一定不舍得離開。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:楊銀平,副高職稱,主編大學(xué)日語(yǔ)教材《日本概況》,有近30年的日語(yǔ)教學(xué)、研究和翻譯經(jīng)歷。主講日語(yǔ)專業(yè)《基礎(chǔ)日語(yǔ)》《高級(jí)日語(yǔ)》《日語(yǔ)泛讀》《日語(yǔ)視聽說(shuō)》《日語(yǔ)語(yǔ)法》《日語(yǔ)翻譯》《日語(yǔ)寫作》《商務(wù)日語(yǔ)》《日本文學(xué)史》《日企秘書實(shí)務(wù)》《日本禮儀》《日本概況》等。編撰零起點(diǎn)、一年制日語(yǔ)強(qiáng)化班課程——木和日語(yǔ)教研特聘指導(dǎo)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:富海教育教研組專家首席日語(yǔ)專業(yè)專家講師日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)高級(jí)日語(yǔ)講師畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)從事日語(yǔ)教學(xué)工作15年香港聯(lián)大集團(tuán)IT日語(yǔ)高級(jí)講師曾供職于多家軟件公司擔(dān)任日語(yǔ)翻譯工作,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:安田老師,一橋大學(xué)法本科畢業(yè)。有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以幫助大家掌握用日本人的思維對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行深度理解。擅長(zhǎng)JLPT、考研日語(yǔ)等考前輔導(dǎo)和聽力技巧的掌握;授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,會(huì)帶給大家很多書本上學(xué)不到的有關(guān)日本文化風(fēng)俗的小知識(shí)、小故事;從而幫助大家學(xué)到正宗地道的日本語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:早川老師,東京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。在日語(yǔ)入門及日本文化的教學(xué)與培訓(xùn)方面均具有豐富經(jīng)驗(yàn).教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),他希望使學(xué)生能夠在快樂(lè)中進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。努力做到讓學(xué)生不害怕失敗,長(zhǎng)期連續(xù)性的在生活中使用日語(yǔ),讓日語(yǔ)成為日常的一部分,用專業(yè)、耐心與責(zé)任幫助每一個(gè)求知的人圓滿達(dá)成學(xué)有所用。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:昂立日語(yǔ)教學(xué)研究院 專家教師;1989年畢業(yè)于解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè),2005年畢業(yè)于浜松大學(xué)大學(xué)院經(jīng)營(yíng)學(xué)專業(yè),獲碩士學(xué)位。長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教學(xué)工作,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講解深入淺出、生動(dòng)形象,口語(yǔ)純正流利。有多年日企工作、日本留學(xué)、訪問(wèn)經(jīng)驗(yàn),深諳日本傳統(tǒng)、文化,對(duì)中日文化的差異有較多研究。曾承擔(dān)多場(chǎng)政府間、企業(yè)間重要會(huì)議口譯工作,有豐富的中日文筆譯、口譯實(shí)踐。擅長(zhǎng)中高級(jí)日語(yǔ)口譯教學(xué)及日語(yǔ)能力考試各級(jí)考前輔導(dǎo)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:昂立日語(yǔ)教學(xué)研究院 日籍專家教師;畢業(yè)于日本國(guó)立琉球大學(xué)日語(yǔ)教育專業(yè)。2002年留學(xué)中國(guó),在東華大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)四年。曾從事企業(yè)員工教育和培訓(xùn)工作,做過(guò)各類現(xiàn)場(chǎng)和會(huì)議的口譯員。對(duì)語(yǔ)言學(xué)有極大的興趣,把教授日語(yǔ)當(dāng)成自己的興趣和事業(yè)。大學(xué)時(shí)代就開始日語(yǔ)教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。工作認(rèn)真,富有激情;快樂(lè)教學(xué)、動(dòng)漫教學(xué)、游戲教學(xué)、演劇教學(xué)等多種教學(xué)形式深受學(xué)生喜愛(ài)。熟悉中日文化的異同,精通英語(yǔ)、漢語(yǔ)。持有上海市外國(guó)專家局頒發(fā)的“外國(guó)專家證書”。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:南通昂立日語(yǔ) 資深日語(yǔ)教師;畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)。日語(yǔ)一級(jí),專業(yè)八級(jí)。為人親切和善,興趣廣泛,基本功扎實(shí),語(yǔ)法清晰,舉一反三,將應(yīng)試教育與實(shí)用教育結(jié)合,既注重語(yǔ)法講解和聽力,會(huì)話練習(xí),同時(shí)對(duì)一、二級(jí)能力考有較深的研究,深受學(xué)員歡迎。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于日本廣島大學(xué)研究生,授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)不失幽默,14年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷,翻譯口語(yǔ)級(jí)別,熟悉各類日語(yǔ)考試,對(duì)能力考改革、J.**ST考試有深入研究。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考,梳理學(xué)習(xí)思路,側(cè)重日語(yǔ)運(yùn)用能力,以及日企培訓(xùn),培養(yǎng)翻譯,深受百名學(xué)員愛(ài)戴。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 留日多年,2012年畢業(yè)于日本麗澤大學(xué)言語(yǔ)教育研究科,獲得文學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)任教于杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系,主要研究方向?yàn)槲幕祟悓W(xué)、中日比較民俗學(xué)。 從事日語(yǔ)教學(xué)工作多年,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作多年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要從事中、高級(jí)日語(yǔ)教學(xué)和考級(jí)、高考日語(yǔ)的輔導(dǎo)工作。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考,側(cè)重日語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng),課堂講解細(xì)致。熱愛(ài)日語(yǔ)教學(xué)事業(yè),性格開朗外向,深受學(xué)生的喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留日四年,2006年畢業(yè)于日本東京農(nóng)工大學(xué),獲博士學(xué)位。從事高校教學(xué)13年,日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)5年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 日語(yǔ)發(fā)音純正,口語(yǔ)流利,了解日本社會(huì)和文化。在教學(xué)方面,授課思路清晰,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,講解耐心細(xì)致,注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,課堂氣氛活躍。主要從事初級(jí)日語(yǔ)和考級(jí)日語(yǔ)輔導(dǎo)教學(xué),擅長(zhǎng)語(yǔ)法攻克和閱讀分析,對(duì)能力考試的題型、應(yīng)對(duì)技巧有較深入的研究。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),極具親和力,關(guān)愛(ài)學(xué)員,成為深受學(xué)員喜愛(ài)的良師益友。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:江西師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),日語(yǔ)N1水平,有日語(yǔ)教師資格證,三年以上日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾帶過(guò)高考日語(yǔ)畢業(yè)班,全班日語(yǔ)高考110分以上,現(xiàn)在也在學(xué)校任教。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),具有多年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)眾多學(xué)生以高分通過(guò)JLPT和JTEST等考試培養(yǎng)無(wú)數(shù)名3個(gè)月高分取得N2。 無(wú)論是在教學(xué)還是在對(duì)待學(xué)生,張老師一直都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。授課時(shí),張老師掌控住大框架、把握住小細(xì)節(jié),每一個(gè)語(yǔ)法、每一個(gè)單詞都不放過(guò)。對(duì)待學(xué)生,一直都是“高要求”、“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”,不厭其煩地糾正每一位同學(xué)的發(fā)音、拼寫以及使用上的各種問(wèn)題。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于深圳大學(xué),曾在日企從事過(guò)隨行翻譯工作。帶出無(wú)數(shù)名優(yōu)秀畢業(yè)生,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在教學(xué)方面盡心盡力。授課過(guò)程中,做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、條理清晰,能夠細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,耐心地為學(xué)生答疑解惑,力求讓學(xué)生掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并熟練運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容。自任教以來(lái)深受廣大學(xué)員和家長(zhǎng)的喜歡。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),熟知日本的歷史,文化,文學(xué),商務(wù)禮儀及風(fēng)土人情。高分通過(guò)N1考試。在日期間從事過(guò)教育指導(dǎo)工作,成功輔導(dǎo)考生考取日本大學(xué),大學(xué)院。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),能提供留學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)。學(xué)生優(yōu)秀日語(yǔ)教學(xué)中能針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行因材施教教育,深入淺出,寓教于樂(lè),糾結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)日語(yǔ)存在的慣性思維錯(cuò)誤,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和理解能力。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)本科,日語(yǔ)N1。大學(xué)時(shí)期曾作為研修生赴日本研修,熟知日本文化。大學(xué)畢業(yè)后一直從事日語(yǔ)教學(xué)工作,具有日語(yǔ)高考、日語(yǔ)考級(jí)、興趣日語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)等多種課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)日語(yǔ)高考教學(xué)。課堂輕松愉快、知識(shí)講解清晰明了。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),日語(yǔ)N1。日語(yǔ)執(zhí)教4年經(jīng)驗(yàn),可教授中高級(jí)別課程。更有兩年日企筆譯口譯經(jīng)驗(yàn),可指導(dǎo)學(xué)生完成翻譯任務(wù)。課程風(fēng)格輕松,感染力強(qiáng),條理清晰,簡(jiǎn)明易懂,能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略日本文化的趣味。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),日語(yǔ)N1。從事日語(yǔ)教學(xué)工作多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,同時(shí)擅長(zhǎng)教學(xué)高級(jí)別課程,助力大批學(xué)員通過(guò)能力考沖刺。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默,能帶給學(xué)員歡快的課堂氛圍,講解簡(jiǎn)明易懂,能幫助學(xué)員掌握好知識(shí)點(diǎn)。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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