童程童美教師斬獲北京市科技培訓教師能力展示大賽較高金獎

2025/2/6 1:43:52

添加下方童程童美老師? 獲得少兒編程學習知識&信息日前，北...

添加下方童程童美老師? 獲得少兒編程學習知識&信息

日前，北京市科技培訓教師基本能力展示活動說課展示暨決賽在北京市海淀區(qū)成功舉辦。來自全市多家STEM教育培訓機構(gòu)的優(yōu)秀教師匯聚一堂，展開激烈角逐。在這場比賽中，童程童美教師團隊展現(xiàn)出實力，憑借其卓越的教學理念與創(chuàng)新教學方式，從48名參賽教師中脫穎而出，榮獲6個一等獎、5個二等獎、3個三等獎的優(yōu)異*，成為此次比賽中獲獎數(shù)量*多的機構(gòu)，遠超其他參賽團隊。此外，在教學方案設計和微格教學視頻兩個單項獎的評選中，童程童美教師同樣展現(xiàn)出非凡水平，共計獲得6個金獎，占金獎總數(shù)的60%；此外還獲得了17個銀獎以及21個銅獎。據(jù)悉，此次比賽由北京科技教育促進會主辦，旨在促進科技培訓教師的教學成果展示與交流，提升教師的專業(yè)能力，并發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科技教育人才。近年來，編程、機器人等科技類課程逐步成為教育體系中的重要組成部分，而教師專業(yè)能力的提升，則成為影響教學效果和教育質(zhì)量的關鍵因素。特別是在當前人工智能和科技創(chuàng)新日益成為社會發(fā)展驅(qū)動力的背景下，提升科技教育領域教師的綜合素質(zhì)，已成為推動素質(zhì)教育發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關鍵環(huán)節(jié)。01.童程童美：堅持以學生為主體，建立項目驅(qū)動的課堂據(jù)介紹，本次比賽采用現(xiàn)場說課的方式進行，每個課程展示時長為15分鐘，其中教師的說課時間為10分鐘，專家……鐘。童程童美的參賽團隊由13名編程教師和1名機器人教師組成，他們在比賽中充分展示了其扎實的專業(yè)知識與創(chuàng)新的教學理念，憑借獨特的課堂設計和深厚的教學功底，贏得了評委的高度贊譽。優(yōu)異*的背后，是童程童美教學教研團隊對于PBL教學方法融入課堂的成功應用，也是童程童美多年來對于科技素質(zhì)教育深入探究的智慧結(jié)晶。此次比賽展現(xiàn)了童程童美在教學理念和教學方法上的獨特優(yōu)勢，也展現(xiàn)出童程童美教師將現(xiàn)代教育理念與課堂實踐結(jié)合的優(yōu)秀能力。童程童美未來教育研究院副院長孫善明介紹，STEM教育作為科學、技術、工程與數(shù)學的融合體系，對青少年創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)具有重要意義，其核心在于通過實踐學習和跨學科項目的實施，促進學生的全面發(fā)展?！耙虼?，在STEM課堂的教學設計當中，教師如何建立有效的、以問題為導向的課堂教學是童程童美重點關注的問題。”童程童美始終秉持“做中學”的教學理念，將學生置于學習的中心，強調(diào)體驗性、互動性和動手實踐。在教學中，教師通過為學生設計富有挑戰(zhàn)性和實踐性的課程，推動學生在解決實際問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和批判性思維。這種教學方法不僅符合“以學生為主體”的教育理念，也與國家對未來創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標高度契合。

不久前，教育部辦公廳印發(fā)通知，探索中小學人工智能教育實施途徑，加強中小學人工智能教育。要求“引導學生正確處理人與技術、社會的關系，促進思維發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高解決實際問題的能力。堅持激發(fā)興趣，引導學生廣泛參與探究實踐，強調(diào)學用結(jié)合，培養(yǎng)學生科學興趣和科學精神，提升數(shù)字素養(yǎng)與數(shù)字技能?！弊鳛閲鴥?nèi)較早入局STEM教育的企業(yè)，童程童美深知，以編程與機器人為代表的人工智能教育不應僅僅關注知識的傳授，更應注重思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為此，童程童美創(chuàng)新性地融合PBL項目式學習與CBL挑戰(zhàn)式學習，將科技創(chuàng)新課程與實際問題緊密結(jié)合，推動學生在實踐中積累經(jīng)驗，并培養(yǎng)其跨學科的解決問題能力。通過這種方式，學生不僅學會了如何解決已知的問題，還能對未知的現(xiàn)象提出問題，并將這些能力應用到現(xiàn)實生活和其他領域的學習中。02.持續(xù)投入教學教研升級，推動教育質(zhì)量不斷提升童程童美教師團隊優(yōu)異*的背后，是其長期以來對教學教研的持續(xù)投入與創(chuàng)新。在科創(chuàng)教育領域，教師是教學質(zhì)量的核心驅(qū)動力。童程童美始終認為，教師的專業(yè)能力是提升教育質(zhì)量和推動學生發(fā)展的關鍵因素。因此，童程童美為教師提供了系統(tǒng)的培訓與考核機制，確保每一位教師都能夠在不斷變化的教育環(huán)境中持續(xù)學習。截至目前，童程童美已在全國培養(yǎng)了2000多名全職教師，并為教師提供定期的技術培訓和教學進階考核。此外，童程童美還定期組織全國性的講師授課大賽，打通各區(qū)域、各省市教師的經(jīng)驗交流渠道，幫助教師不斷完善教學技巧、創(chuàng)新課堂設計，確保每位教師都能夠充分汲取優(yōu)秀經(jīng)驗，融入到自身的教學過程當中。此次比賽不僅是童程童美教學實力的一次重要展示，也是教師們學習與交流的重要平臺。面向未來，童程童美將繼續(xù)加強教育理念的革新，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課程設計。致力于推動科技教育的高質(zhì)量發(fā)展，探索更為前沿的教育模式，為科技教育事業(yè)貢獻更多智慧與力量。.END.干貨分享、學習規(guī)劃編程學習資料、賽事指南歡迎掃碼1V1咨詢??????