教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)早教幼教老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(1391)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感覺訓(xùn)練師在天寶樂6年的教學(xué)生涯中,嚴(yán)于律己,責(zé)任到位,并時(shí)刻將孩子的安全放首位,以激情教學(xué),創(chuàng)新理念,豐富游戲課堂,針對(duì)性培養(yǎng)為目的,去提升孩子的性格行為習(xí)慣、人際交往、語(yǔ)言表達(dá)、潛能力開發(fā)等各大能力的發(fā)展。每天時(shí)刻關(guān)注每位孩子及每個(gè)家庭背后的成長(zhǎng)和變化,在這過程中一直以來(lái)被孩子和家長(zhǎng)們喜歡和認(rèn)可的專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師。榮獲榮譽(yù):1.國(guó)際高級(jí)育嬰師2.教學(xué)主管3.優(yōu)秀培訓(xùn)老師
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:執(zhí)教格言生命中的每一次相遇都彌足珍貴,愿陪伴每個(gè)孩子和家長(zhǎng)成為更好的自己!個(gè)人簡(jiǎn)介她是一位母親,同時(shí)也是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的國(guó)家心理咨詢師;從事 3-12 歲兒童情商能力訓(xùn)練 6 年,在情商教育一線帶班多年,完整呈現(xiàn)了 SEL 體系全套兒童課程,深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可;管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) 3 年,是老師們敬愛的云姐姐,是高情商員工的代言。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作多年,曾多次接受國(guó)內(nèi)專家、殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)專業(yè)培訓(xùn)。擅長(zhǎng)兒童發(fā)育期腦損傷的早期干預(yù)、兒童腦癱的評(píng)估與治療康復(fù);有較豐富的兒童pt、st、認(rèn)知、口腔功能障礙、構(gòu)音矯正等認(rèn)知語(yǔ)言發(fā)展訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。座右銘:盡自己所能幫助每個(gè)孩子,以綿薄之力溫暖方寸人間。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)院,熟悉發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)、特殊教育發(fā)展心理學(xué)。擅長(zhǎng)ABA(應(yīng)用行為分析法)、社交溝通訓(xùn)練,認(rèn)知、語(yǔ)言訓(xùn)練對(duì)特殊兒童進(jìn)行個(gè)別化康復(fù)教育。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)技能得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。座右銘:言必行,行必果。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)、傳統(tǒng)康復(fù)多年,對(duì)于腦癱康復(fù)治療、自閉癥等具有獨(dú)特治療方法,擅長(zhǎng)pt、感統(tǒng)、認(rèn)知訓(xùn)練、針灸推拿及小兒推拿等,具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。資格證書:康復(fù)治療士、高級(jí)推拿按摩師證。座右銘:不求做得好,但求做得更好。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:托馬斯全球一級(jí)認(rèn)證師;兒童心理咨詢師(高級(jí));心理社工工作中級(jí)指導(dǎo)師;注意力訓(xùn)練師(高級(jí));擅長(zhǎng):特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練兒童專注力訓(xùn)練兒童社會(huì)交往關(guān)系指導(dǎo)
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:托馬斯全球一級(jí)認(rèn)證師;兒童心理咨詢師(高級(jí));國(guó)際注冊(cè)高級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)師;擅長(zhǎng):特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練兒童繪本閱讀指導(dǎo)家庭親子關(guān)系指導(dǎo)托馬斯訓(xùn)練
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:康語(yǔ)課程研究中心兒童部部長(zhǎng)。 口部肌肉定位治療培訓(xùn)專業(yè)資格證書; 兒童口肌訓(xùn)練師高級(jí)師資認(rèn)證; 兒童語(yǔ)言訓(xùn)練師高級(jí)師資認(rèn)證
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:全國(guó)齙牙兔訓(xùn)練師,獲國(guó)際SEL兒童情緒與發(fā)展計(jì)劃認(rèn)證,齙牙兔江北校區(qū)課程主管, 7年情商教育經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)兒童情商課程,心理咨詢與家庭個(gè)案指導(dǎo)與溝通。愿情商伴隨每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)!
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:國(guó)際認(rèn)證早期教育教師;國(guó)際認(rèn)證奧爾夫音樂指導(dǎo)師;火花思維認(rèn)證高級(jí)教師;日本七田陽(yáng)光授權(quán)教師;福睿寶貝教研團(tuán)隊(duì)組組長(zhǎng);感覺統(tǒng)合高級(jí)測(cè)評(píng)師、培訓(xùn)師;感覺統(tǒng)合教師培訓(xùn)講師;Jacky老師,擅長(zhǎng)感統(tǒng)課、全腦課和音樂課,對(duì)于早教行業(yè)的研發(fā)和授課有著極高的熱情,是福州最早引進(jìn)早教教育創(chuàng)始人之一。定期赴一線城市上海、深圳封閉進(jìn)修,致力于自主研發(fā)和創(chuàng)新早教課程,是福睿寶貝教研團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的感統(tǒng)老師。愛孩子,懂孩子,在改善感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)實(shí)效果上得到家長(zhǎng)的熱烈肯定,吸引各地市感統(tǒng)失調(diào)的孩子慕名而來(lái)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:國(guó)際認(rèn)證早期教育教師;幼兒蒙氏課程高級(jí)教師;日本七田陽(yáng)光授權(quán)教師;感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)師、培訓(xùn)師;福睿寶貝托育教師培訓(xùn)講師;susan老師,主教課程為蒙氏生活、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏感官、創(chuàng)意課。孜孜不倦地探索和總結(jié)如何科學(xué)育兒,能夠準(zhǔn)確地指出家庭帶養(yǎng)中的不足,并針對(duì)性地給出有效建議,配合家長(zhǎng)治理“熊孩子”有一招。注重于幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)美好品德、樹立正確價(jià)值觀,是孩子一生的啟蒙良師。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事兒童教育多年,持有教師資格證,感統(tǒng)師認(rèn)證,心理咨詢師認(rèn)證等,熱愛教師崗位,樂于幫助所有孩子,付出足夠的耐心,讓所有孩子在課堂開心的學(xué)習(xí)。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于山東體育學(xué)院特殊教育專業(yè)高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師高級(jí)語(yǔ)言言語(yǔ)訓(xùn)練師國(guó)家高級(jí)保健按摩師多年老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及兒童家庭訓(xùn)練指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)致力于多樣化感統(tǒng)教學(xué)研究、應(yīng)用行為分析研究進(jìn)行多次線上感統(tǒng)教學(xué)培訓(xùn)及兒童家庭訓(xùn)練游戲培訓(xùn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 自閉癥兒童干預(yù)、兒童言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練,兒童感覺統(tǒng)合能力提升訓(xùn)練、注意力提升訓(xùn)練,兒童家庭訓(xùn)練培訓(xùn)、行為分析 ,熟練運(yùn)用ABA教學(xué)模式。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:所授科目:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、提升課培訓(xùn)、感覺統(tǒng)合高級(jí)測(cè)評(píng)師,感統(tǒng)培訓(xùn)師、提升課培訓(xùn)師、感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)師、小象培訓(xùn)部講師/總校長(zhǎng)助理、六年感統(tǒng)教學(xué)及幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)際早教教育協(xié)會(huì)證書(ICPD)、國(guó)際注冊(cè)職業(yè)園長(zhǎng)(ICPD)、北京師范大學(xué)家庭教育指導(dǎo)師
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:國(guó)際AMI主教老師南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)11年幼兒園管理工作經(jīng)驗(yàn)5年蒙氏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多篇教學(xué)論文獲得南京市市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)極強(qiáng)的舞蹈教學(xué)能力曾任職南京瑪利婭蒙特梭利幼兒園蒙氏主教
早教幼教、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:GENIUS魔法記憶大師高級(jí)撲克玩家中國(guó)全腦潛能訓(xùn)練師世界腦力錦標(biāo)賽選手訓(xùn)練師曾參加“世界奧林匹克腦力錦標(biāo)賽"。整本《新華字典》倒背如流。熟記:《唐詩(shī)300首 ●宋詞300首》 《中國(guó)地圖》《中國(guó)歷史》 《中華上下5000年》等等。座右銘:只有做學(xué)生的學(xué)生,才能做學(xué)生的先生。
早教幼教、特色課、早教課程
簡(jiǎn)介:GENIUS特聘心理咨詢師高級(jí)課程研發(fā)導(dǎo)師少兒教育指導(dǎo)講師特點(diǎn):善于用對(duì)象分析,根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征,通過符合學(xué)習(xí)者的教學(xué)理論來(lái)*課程研發(fā)的質(zhì)量;善于用趣味性來(lái)吸引學(xué)習(xí)者的眼球;善于用知識(shí)性來(lái)制定課程的結(jié)構(gòu)大綱。授課的邏輯基礎(chǔ),授課思路清晰,用游戲的方式引導(dǎo)學(xué)員,深受學(xué)員喜歡。座右銘:求真創(chuàng)新,努力打造教育這件藝術(shù)品。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:我從事教育行業(yè)5年,2019年5月畢業(yè)于DAP美式高質(zhì)量托育中心新師培訓(xùn)。持DAP高質(zhì)量托育導(dǎo)師證書及中級(jí)育嬰師證等。善用兒童發(fā)展心理學(xué),善洞悉觀察幼兒并幫助、鼓勵(lì)幼兒四大領(lǐng)域(情感、社交、語(yǔ)言及體能)持續(xù)性發(fā)展。接納、尊重個(gè)體差異的孩子,創(chuàng)造關(guān)愛環(huán)境讓孩子的安全感升華幸福感。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:我從事幼兒早期英文教育多年,持有專業(yè)英語(yǔ)8級(jí)證書及西班牙語(yǔ)B1證書,充滿熱情和親和力,善于與孩子互動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子的積極性,且認(rèn)為與孩子溝通十分重要,注重幼兒心理發(fā)展;熱衷于鉆研教學(xué)方法,并且針對(duì)不同年齡的幼兒有不同的教學(xué)模式與技巧。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:我從事幼教行業(yè)多年,持有與工作相關(guān)的專業(yè)證書。教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富,全面實(shí)施素質(zhì)教育。能帶領(lǐng)教師把我園的特色課程推向更廣泛的群體,善于與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系,以及管理園所內(nèi)務(wù)事項(xiàng)。我將以不懈的努力營(yíng)造充滿愛心、溫暖的快樂智慧兒童樂園,緊跟早教事業(yè)更科學(xué)的教育理念。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、早教課程
簡(jiǎn)介:10年深耕教育事業(yè)。在履任保利和樂戴蒙托育中心園長(zhǎng)之前,曾任某知名外資英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和國(guó)際幼兒園負(fù)責(zé)人。2015始投身早教領(lǐng)域,持續(xù)研究?jī)和睦砼c干預(yù),幫助我對(duì)早期教育在兒童發(fā)展中所應(yīng)肩負(fù)的使命,有了更為深刻的理解。我堅(jiān)信每個(gè)孩子都有獨(dú)特而非凡的潛力,因此我注重每個(gè)孩子的個(gè)性潛力和優(yōu)勢(shì)的發(fā)展。我致力于在師幼互動(dòng)的環(huán)境中,培養(yǎng)全素質(zhì)兒童。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:擔(dān)任G4段主課幼兒教育5年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)有針對(duì)性,課堂引導(dǎo)原則性很強(qiáng)具備教師資格證、感統(tǒng)訓(xùn)練師證等多項(xiàng)證書
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
簡(jiǎn)介:教授課程: 魔法思維;教學(xué)風(fēng)格:啟發(fā)引導(dǎo)、 善于歸納;教師簡(jiǎn)介:學(xué)前教育專業(yè), 持有幼兒教師資格證書、魔法思維教師資格證書;從事幼兒教育多年;教學(xué)中注重對(duì)教學(xué)方法的探索、對(duì)教育方式的研究,以愛心感染學(xué)生,以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng),善于發(fā)掘每一個(gè)孩子的潛能。教育格言:愛就是教育, 沒有愛就沒有教育!
早教幼教、特色課、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:畢業(yè)院校:鐵道部物資管理干部學(xué)院研究方向:感覺統(tǒng)合、精細(xì)動(dòng)作注意力工作經(jīng)歷: 20**.7 一2016 .8大成方略納稅人俱樂部股份有限公司(會(huì)計(jì))20**.3 -2***.9 太陽(yáng)城幼兒園(主班主任)20***10一20***10售浙江小貝殼教育實(shí)習(xí)老師
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:201********8.01 成華區(qū)金笛幼兒園 教學(xué)組長(zhǎng)兼班主任;2018.03-至今 成都晴天智慧 特教老師
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:提問、討論、練習(xí)時(shí),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。教育感言:做孩子的老師先做孩子的朋友。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:對(duì)知識(shí)的渴求和探索融于簡(jiǎn)樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中,學(xué)生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識(shí)。教育感言:用專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓每個(gè)孩子在人生起跑線上開心快樂的成長(zhǎng)。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:提問、討論、練習(xí)時(shí),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。教育感言:尊重孩子的成長(zhǎng),用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)訓(xùn)練師、專注力教師、康復(fù)訓(xùn)練師,4-5年的工作經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)感統(tǒng)、認(rèn)知、口肌課、數(shù)理思維、全腦開發(fā)、專注力、精細(xì)教學(xué),樂于去學(xué)習(xí)、去發(fā)掘各種教學(xué)技巧,致力于教好每一位小朋友。教學(xué)宣言是:教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)向上攀登!
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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